Kosakata
- Aksesibilitas
- Properti yang memungkinkan sesuatu untuk digunakan, dipahami, atau diakses oleh sebanyak mungkin orang, termasuk mereka yang memiliki disabilitas
- Atribut
- Memberikan penghargaan kepada orang atau kelompok yang menciptakan sesuatu, seperti mengutip penulis suatu kutipan
- Kewarganegaraan Digital
- Penggunaan teknologi yang bertanggung jawab, aman, dan penuh hormat untuk belajar, berkreasi, dan berpartisipasi
- Efisien
- Menyelesaikan tugas dengan sedikit atau tanpa usaha atau waktu yang terbuang
- Elektromagnet
- Sejenis magnet yang medan magnetnya dihasilkan oleh arus listrik.
- Bumper LED
- Sensor yang melaporkan apakah sedang ditekan atau tidak, dan dapat menyala merah atau hijau
- Kata sandi
- Urutan angka, huruf, atau simbol rahasia yang digunakan untuk mengontrol siapa yang memiliki akses ke sesuatu
- Perspektif
- Sebuah sudut pandang
Mendorong Penggunaan Kosakata
Berikut ini adalah cara tambahan untuk memfasilitasi penggunaan kosakata saat siswa terlibat dalam aktivitas sepanjang Unit .
Siswa harus didorong untuk menggunakan istilah-istilah kosakata:
- Sepanjang seluruh kegiatan
- Saat mereka bekerja dalam kelompok
- Saat mereka sedang merenung
- Ketika mereka berbagi pengetahuan dan pengalaman mereka
Tips untuk Mendorong Penggunaan Kosakata
- Jurnal Kosakata – Mintalah siswa membuat entri jurnal tentang setiap kata saat mereka mengerjakan seluruh Unit dan menggunakan kata kosakata tersebut dalam praktik. Entri jurnal dapat menggambarkan suatu ide tentangaksesibilitasdan bagaimana mereka belajar untukmenghubungkanide tersebut dengan penciptanya.
- Stasiun Kolaborasi - Dorong siswa untuk berkolaborasi guna membuat pengatur grafis yang dapat mereka pajang untuk membantu teman sekelas dalam perolehan kosakata. Gunakan kertas grafik berukuran besar dan cantumkan kata, definisi kata, karakteristik kata, non-contoh kata, dan contoh kata yang digunakan dalam kalimat. Mintalah siswa untuk berbagi dengan kelas dan kemudian pajang pengatur grafis mereka di seluruh Unit.