Skip to main content

STEM зертханалары
Grabber

Мұғалім порталы

Мұғалім құралдар жинағы белгішесі Мұғалімнің құралдар жинағы - Осы бөлімнің мақсаты

Ойнату бөлімінің мақсаты студенттерге құрастыруды сынауға мүмкіндік беру және оларға байланыстар арқылы қозғалысты түрлендіруді зерттеуге көмектесу. Оқушыларға Grabber қалай қозғалатынын тексеруге мүмкіндік беріңіз. Талқылауды ынталандыру бөлімі студенттерді қайшы байланыстары күштің бағытын қалай өзгертетіні және Grabber құрылымын қалай жақсартуға болатыны туралы ойлану үшін сұрақтар береді. Ойнату бөлімінің екінші бетінде талдау үшін басқа таныс контекстті қамтамасыз ету үшін кәсіби қайшы көтергіштерде қолданылатын қайшы байланыстары енгізіледі.
Топтық жұмыс кезінде келесі студент рөлдерін бөлуге болады:

  • Build Expert: Grabber құрылымын түсінуге және әрекет барысында әртүрлі нүктелердегі құрастыру жұмысын көрсетуге жауапты.

  • Жазушы: Инженерлік жазу кітапшасындағы бүкіл топтың кері байланысын құжаттауға жауапты.

Топтар екіден көп болса, бір рөлдің жауапкершілігін бірнеше оқушы бөлісе алады.

Командаға негізделген инженерлік жазу кітапшасының айдарын мына жерді басу арқылы алуға болады (Google ) және бірлескен жұмыс айдарын осы жерді басу арқылы алуға болады (Google ). Жеке инженерлік дәптерлерді бағалау үшін осы жерді басыңыз (Google ).

1-қадам:  Grabber-ді тексеріңіз

Grabber құрастыруының 2-қадамында сіз түйреуіш арқылы орталықта екі арқалықты біріктіру арқылы байланыс жасадыңыз. Бұл қайшы байланысын жасады. Қайшы жақтары орталық нүктенің айналасында қалай қозғалатынын ойлағанда, мұны есте сақтау оңай болуы керек.

  • Құрылыс сарапшысы: төменгі екі арқалықтың ұштарын әр қолыңызбен ұстаңыз. Жалғыз қайшыны, бірақ екі қолмен пайдалану сияқты, қолдарыңызды алшақ және қайтадан біріктіру арқылы Grabber-ді жабыңыз және ашыңыз.

  • Диктофон: сызба жасап, инженерлік дәптеріңізге Build Expert қозғалысының Grabber қозғалысымен қалай салыстырылатынын түсіндіріңіз. Әр сәуленің қозғалысының бағытын салыстырыңыз және үлгіні анықтаңыз.
    Кеңес: түйреуіштердің арқалықтар қозғалысына қалай әсер ететінін қараңыз.

Мұғалім құралдар жинағы белгішесі Мұғалімнің құралдар жинағы - жауаптар

Байқауға болатын үлгі: Build Expert Grabber ұштарын бір-бірінен жақынырақ және алысқа жылжытқанда, түйреуіштер бұрылу нүктелері ретінде әрекет етеді және сәулелер сәйкесінше ішке және сыртқа жылжиды.

2-қадам:  Grabber кеңейтімін қарастырыңыз

Grabber үш қайшы байланысы бар. Қосымша қайшы байланыстарын қосу грейберді көтеруге немесе одан әрі ұзартуға мүмкіндік береді.

  • Build Expert: Grabber жартылай ашылатындай етіп төмен орналастырыңыз. Құрылымға тағы екі қайшы байланысы қосылса, Grabber қаншалықты ұзағырақ болатынын қарастырыңыз. Бағалау үшін екі төменгі арқалықтың ұзындығын пайдалануға болады.

  • Жазу құрылғысы: кеңейтілген Grabber құрылымы қандай болатынын сызыңыз. Неліктен тағы екі қайшы байланысын қосу жақсы дизайн жоспары болмауы мүмкін екенін түсіндіріңіз. Құрылымға тағы екі байланыс қосылса, Grabber қалай жұмыс істейтінін не өзгертуі мүмкін?

Мұғалім құралдар жинағы белгішесі Мұғалімнің құралдар жинағы - жауаптар

Тағы екі қайшы байланысын қосу Grabber басқару үшін қанша күш қажет екенін өзгертеді және құрылымның тұрақтылығын төмендетеді. Ұзынырақ Grabber итеру немесе тарту үшін көбірек күш қажет болады. Қосымша салмақ арқалықтарға және әсіресе түйреуіштерге көбірек күш түсіреді, сондықтан оның тұрақтылығын төмендетеді.

Талқылауды ынталандыру белгішесі Талқылауға ынталандыру

Q: Пайдаланушы Grabber тұтқаларының ұштарын бір-біріне итергенде, ұстағыш ұшы бір-біріне жақындай ма (шымшу) немесе алыстау (ашу) ма?
A: Пайдаланушы тұтқаларды бір-біріне жақындатқанда, ұстағыш ұшы бір-біріне жақындайды (қысылады немесе ұстайды).

Q: Граббердің тұтқаларын итеру немесе тарту арқылы пайда болатын күш әрқашан бір бағытта қозғала ма, әлде бағытын өзгерте ме? Егер ол бағытты өзгертсе, күш қай жерде бағытты өзгертеді?
A: Grabber тұтқаларын итеру немесе тарту арқылы жасалған күш айналу нүктесінде немесе құрылымдағы бекітілген қосылымда бағытты бірнеше рет өзгертеді.

Q: Қосымша байланыстар қосылған сайын, оны қаттырақ және тұрақты ету үшін құрылымды қалай жақсартуға болады?
A: Мүмкін шешімдердің бірі - көбірек тұрақтылықты қамтамасыз ету үшін қалыңырақ арқалықтарды пайдалану (мысалы, 1x4 сәуленің орнына 2x4 арқалық). Басқа ықтимал шешім - ұзағырақ түйреуіштерді пайдалану (1x1 қосқыштың орнына 1x2 немесе 2x2).

Оқуыңызды кеңейту белгішесі Оқуыңызды кеңейтіңіз

Бұл әрекетті кеңейту үшін оқушыларға қарапайым рычаг қайшы тәрізді екі жолақты байланыс үлгісі екенін түсіндіріңіз. Жер рычагқа түйіспеде немесе тірек нүктесінде қосылған бір буын болып саналады. Қайшы байланысында тірек нүктесі арқылы жасалған буын емес, түйреуіш арқылы жасалған бұрылу нүктесі бар.
Студенттерге күрделірек байланыстарды зерттеп, олардың конструкцияларын/детальдарын инженерлік дәптерлеріне жазуды сұраңыз.

Неғұрлым күрделі байланыстардың кейбір мысалдары:

  • Екілік сілтеме

  • Үштік сілтеме

  • Төрттік буын

  • Пентанарлық сілтеме