공유
학습한 내용 보여주기
활성 공유
- 각 그룹에게 단어로 끝나는 단어를 나눠 달라고 한다. 차례가 되면 학생들은 자신의 타일을 들고 반원들에게 자신의 말을 보여준다. 그런 다음 프로젝트를 공유하고 전체 수강생이 소리를 내며 함께 단어를 읽을 수 있습니다. 공유하는 그룹은 반원들이 내놓은 답을 '확인' 할 수 있습니다.
- 학생들이 혼란스러워하는 특정 편지 소리가 있는 경우, 이 기회를 사용하여 이러한 오해를 해결하고 올바른 편지 소리를 함께 강화하십시오.
토론 프롬프트
디지털 문서
- 실험실 전체에서 완료된 프로젝트를 공유하면서 그룹의 짧은 동영상을 찍으세요. 이 동영상을 교실 커뮤니티와 공유하여 학생들이 단어를 읽는 데 도움이 되도록 123 로봇을 코딩하여 프로그래밍 언어에 대해 어떻게 배우고 있는지 보여주세요.
학생 중심의 가시적 사고
- 연구실에서 대화하는 동안 학생들의 말과 프로그래밍 언어 및 로봇 행동의 개념을 이해하는 방법에 주목하십시오. 학생들에게 미래의 실험실에서 이러한 연결을 상기시키기 위해 교실에 걸어 두십시오. 이것은 또한 123 로봇으로 작업할수록 학생들의 이해가 어떻게 발전하는지 볼 수 있는 좋은 기준입니다.
메타인지-함께 되돌아보기
- 오늘날 123 로봇에 사용한 프로그래밍 언어는 무엇입니까? 123 로봇에 프로젝트를 어떻게 전달했습니까?
- 123 로봇이 원하는 방식으로 의사소통하는 방식과 친구 및 가족과 의사소통하는 방식이 비슷하거나 다른 점은 무엇인가요?
- 교실 방문객에게 로봇의 행동이 무엇인지 설명한다면 어떻게 설명하시겠습니까?
- 그룹이 처음에 제대로 이해하지 못한 한 가지는 무엇이었습니까? 문제를 어떻게 해결하셨나요?