요약
필요한 재료
다음은 VEX 123 Lab을 완료하는 데 필요한 모든 자료 및 교육 리소스의 목록입니다. 먼저 123 로봇을 포함하여 실험실 전체에 필요한 재료가 나열됩니다. 특정 랩에서는 슬라이드쇼 형식의 교육 자료 링크가 포함되어 있습니다. 모든 실험실에 슬라이드쇼가 포함되지는 않습니다. 이 슬라이드는 학생들에게 배경 정보와 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있다. 모든 슬라이드는 편집할 수 있으며 학생을 위해 투영하거나 교사 자료로 사용할 수 있습니다.
| 재료 | 목적 | 권장 사항 |
|---|---|---|
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123 로봇 |
교사와 학생이 프로젝트를 만들고 시작하고 123 로봇 행동을 관찰할 수 있습니다. | 그룹당 1개 |
| 실험을 진행하는 동안 시각적 도움을 받을 수 있습니다. | 1 클래스가 볼 수 있도록 | |
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123 타일 |
프로젝트의 테스트 표면으로 사용. | 그룹당 1개 |
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건조 지우기 마커 |
123 Tiles for the Lab 활동에 대한 단어를 작성합니다. | 그룹당 1개 |
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화이트보드 지우개 |
실험실 끝의 타일에서 건조 지우기 마커를 지우기 위해. | 반원들이 공유할 수 있는 1 |
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VEX 123 PDF 인쇄물 (선택 사항) |
프로젝트 계획 및 저축을 지원하기 위한 조작 수단으로 사용됩니다. | 그룹당 1개 |
환경 설정
- VEX 클래스룸 앱으로 123 로봇 및 코더를 사용할 수 있도록 준비하세요. 수업을 시작하기 전에 123 로봇 및 코더가 업데이트, 이름 변경, 레이블 지정 및 사전 페어링되어 있는지 확인하여 학생들의 원활한 학습 경험을 보장하십시오. VEX 123을 시작하는 모범 사례에 대해 알아보려면 이 도움말을 참조하거나 VEXPD + 에 로그인하여 이 동영상을 시청하세요.
- 수업 전에 각 그룹에 필요한 자료를 수집한다. 이 실험실의 경우, 두 명의 학생으로 구성된 각 그룹은 실험실 끝의 타일에서 마커를 지우기 위해 123 로봇, 123 타일, 건조 지우기 마커 및 지우개에 대한 액세스가 필요합니다.
- 학생들에게 책임을 공유하는 방법에 대한 지침을 제공하여 학생들이 교대로 랩 활동에 집중하고 집중할 수 있도록 돕는다. 권장된 두 학생보다 큰 그룹의 경우, 학생들에게 더 세분화된 역할을 제공한다. 이 실습에 참여하는 학생들의 책임 예시:
- 타일에 단어를 씁니다.
- 터치 버튼을 눌러 프로젝트를 생성합니다.
- 123 로봇을 타일에 올바른 위치에 놓습니다.
- "시작" 버튼을 눌러 프로젝트를 실행합니다.
- 실험실 끝의 타일에서 건조 지우기 마커를 지우는 것이 좋습니다. 수업이 끝날 때 자료를 준비하고 청소할 때 이 점에 유의한다.
- 어린 학생의 경우 수업을 시작하기 전에 그룹을 위해 타일에 단어를 작성하는 것이 좋습니다. 미리 타일을 준비하려면 아래 그림과 같이 각 그룹의 타일 중앙 3칸에 3글자 단어를 적습니다.
참여
학생들과 함께 참여하여 실습을 시작하십시오.
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후크
우리는 123대의 로봇이 많은 일을 할 수 있다는 것을 알고 있습니다. 123 로봇이 무엇을 해야 하는지 어떻게 알 수 있을까요? 우리는 프로그래밍 언어를 사용합니다!
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시연하기
각 터치 버튼을 개별적으로 테스트하여 학생들이 터치 버튼이 123 로봇의 프로그래밍 언어로 통신하는 것을 배울 수 있도록 합니다.
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리딩 질문
123 로봇이 원하는 것을 하기 위해 어떤 버튼을 눌러야 하는지 어떻게 알 수 있을까요? 우리가 우리 언어로 단어를 배우는 것처럼, 우리는 123 로봇의 프로그래밍 언어로 버튼을 배워야 합니다.
재생
학생들에게 도입된 개념을 살펴볼 수 있도록 한다.
1부
학생들은 타일에 간단한 단어를 작성합니다. 그런 다음 터치 버튼을 사용하여 123 로봇을 코딩하여 단어의 각 문자로 운전하고 단어를 소리내어 123 로봇으로 읽습니다.
미드플레이 브레이크
학생들은 터치 버튼과 123 로봇 동작 사이의 연결에 대해 논의합니다. 각 버튼이 123 로봇과 어떤 통신을 하고 있었다고 생각하시나요? 터치 버튼의 기호는 123 로봇이 수행하는 동작과 어떤 관련이 있습니까?
2부
학생들은 배운 것을 연습하고 123 로봇을 코딩하여 새로운 단어의 문자로 운전하고 로봇으로 "읽습니다".
대체 코딩 방법
이 랩은 123 로봇의 버튼을 사용하여 코드를 만지도록 작성되었지만 Coder 또는 VEXcode 123을 사용하여 완료할 수도 있습니다. 이 실험실을 코더에 맞게 조정하는 경우 각 그룹에 코더 및 드라이브 1, 좌회전 및 우회전 코더 카드를 제공하여 123 로봇을 단어 "읽기" 로 이동시키는 프로젝트를 만듭니다. Coder 사용 방법에 대한 자세한 내용은 Using the VEX 123 Coder VEX Library (VEX 123 Coder VEX 라이브러리 사용) 문서를 참조하십시오. VEXcode 123을 사용하도록 실습을 수정하는 경우 학생들에게 태블릿 또는 컴퓨터를 제공하고 VEXcode 123의 [Drive for] 및 [Turn for] 블록을 사용하여 프로젝트를 빌드합니다. VEXcode 123 사용에 대한 자세한 내용은 VEX 라이브러리의 VEXcode 123 섹션을 참조하십시오.
공유
학생들이 자신의 학습 내용을 토론하고 게시할 수 있도록 한다.
활성 공유
각 그룹이 마지막 단어와 프로젝트를 공유하도록 합니다. 차례가 되면 학생들은 자신의 타일을 들고 반원들에게 자신의 말을 보여준다. 그런 다음 프로젝트를 공유하고 전체 수강생이 소리를 내며 함께 단어를 읽을 수 있습니다.
토론 프롬프트
- 오늘날 123 로봇에 사용한 프로그래밍 언어는 무엇입니까? 123 로봇에 프로젝트를 어떻게 전달했습니까?
- 123 로봇이 원하는 방식으로 의사소통하는 방식과 친구 및 가족과 의사소통하는 방식이 비슷하거나 다른 점은 무엇인가요?
- 교실 방문객에게 로봇의 행동이 무엇인지 설명한다면 어떻게 설명하시겠습니까?