요약

필요한 재료

다음은 VEX GO 랩을 완료하는 데 필요한 모든 자료 목록입니다. 이러한 자료에는 자료와 교사용 자료가 포함됩니다. 각 VEX GO 키트에 명의 학생을 배정하는 것이 좋습니다.

일부 연구실에서는 슬라이드쇼 형식으로 교육 자료에 대한 링크가 포함되어 있습니다. 이러한 슬라이드는 학생들에게 과 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있습니다. 교사들은 실험실 전체에서 제안 담긴 슬라이드를 구현하는 방법에 대한 지도를 받게 됩니다. 모든 는 편집이 가능하며, 학생들에게 투사하거나 교사용 자료로 사용할 수 있습니다. Google 슬라이드를 편집하려면 개인 드라이브에 사본을 필요에 따라 편집하세요.

소규모 그룹 형식으로 랩을 구현하는 데 도움이 되는 다른 편집 가능한 문서도 포함되었습니다. 워크시트를 그대로 인쇄하거나 해당 문서를 복사하여 교실의 필요에 맞게 편집하세요. 예시 데이터 수집 시트 특정 실험에 대한 설정 과 원본 빈 사본이 포함되었습니다. 이러한 문서 설정에 대한 제안을 제공하는 동시에, 모두 교실과 학생들의 요구에 가장 적합하도록 편집이 가능합니다.

관계를 맺다

학생들과 교류하면서 실험을 시작하세요.

1. 훅

   농장에서 식탁까지 경연대회에서 작물을 식품 가공업체에 전달하고, 식품을 생산한 다음, 식품을 빨간 타일에 전달하는 새로운 목표를 학생들에게 소개합니다. 랩 3에서 게임 객체를 이동하는 방법에 대해 배운 것을 활용하여 작물을 푸드 프로세서로 옮기는 방법은 무엇이라고 생각하시나요? 이전 랩에서 팀으로 일하면서 기억나는 것이 있나요? 이번 대회에서 좋은 팀원이 되는 데 도움이 될 만한 점이 있나요? 

2. 유도 심문

   이 대회에서 점수를 얻으려면 히어로 로봇을 어떻게 움직여야 한다고 생각하시나요?

3. 빌드 경쟁 기반 + 경쟁 고급

놀다

학생들이 도입된 개념을 탐구하도록 합니다.

1부

농장에서 식탁까지 경쟁의 목표를 소개하고, 작물을 줄에서 제거하여 밭에 있는 푸드 프로세서 타일로 옮기는 방법을 설명합니다. 그런 다음 Brain을 VEXcode GO에 연결하는 방법을 모델링하고, Drive 탭을 사용하여 Hero Robot을 구동하여 작물을 Food Processor로 옮기고, Food Processor를 눌러 음식을 생산(로봇을 사용하거나 손으로)한 다음, 음식을 Field의 Red Tile로 전달합니다. 학생들은 히어로 로봇을 차례로 운전하여 마을 공학 건설 실습 활동을 완료합니다.

중간 플레이 휴식

학생들은 작물을 식품 가공업체에 배달하고, 식품을 생산한 후, 식품을 배달하기 위한 운전 전략을 알아내기 위해 팀으로 어떻게 일했는지에 대해 이야기합니다. 그들은 팀 간의 전략을 비교하고 대조하여 경쟁에서 이러한 과제를 성공적으로 수행하는 방법에 대해 더 많이 배우는 데 도움이 될 것입니다. 각 팀은 지금까지 진행된 랩과는 다르게 이러한 작업이 순차적이라는 점에 대해 논의할 것입니다. 

2부

학생들은 연극 1부에서 연습한 내용을 적용해 농장에서 식탁까지 경연대회에 참여하게 됩니다! 각 팀은 1분 경기에서 최대한 많은 점수를 획득하기 위해 노력하며, 영웅 로봇을 이용해 작물을 배달하고, 식량을 생산하고, 필드에 있는 붉은 타일에 식량을 배달합니다.

공유하다

학생들이 학습한 내용을 토론하고 발표할 수 있도록 합니다.