Ringkasan
Bahan-bahan yang Dibutuhkan
Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan VEX GO Lab. Materi-materi ini mencakup materi yang ditujukan untuk siswa serta materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa setiap VEX GO Kit.
Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide-slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Para guru akan dibimbing tentang cara menerapkan slide dengan saran sepanjang praktikum. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, salinannya ke Drive pribadi Anda dan edit sesuai kebutuhan.
Dokumen-dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu dalam menerapkan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen-dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk percobaan tertentu serta salinan kosong aslinya. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen dapat diedit agar sesuai dengan ruang kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.
| Bahan-bahan | Tujuan | Rekomendasi |
|---|---|---|
|
Kit VEX GO |
Agar siswa dapat membangun Robot Pahlawan. | 1 per kelompok |
|
Kit Kompetisi VEX GO |
Untuk menciptakan Tahap 4 dari Bidang Konstruksi Teknik Desa. | 1 per kelas |
| Untuk membangun Tahap 4 dari lapangan kompetisi sebelum memulai kegiatan Lab. | 1 per kelas | |
| Untuk para siswa membangun Robot Pahlawan Basis Kompetisi 2.0. | 1 per kelompok | |
|
Instruksi Perakitan Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 PDF atau 3D |
Agar siswa dapat menambahkan komponen pada Competition Base 2.0 untuk membangun Competition Advanced 2.0 Hero Robot. | 1 per kelompok |
| Untuk digunakan oleh siswa dengan VEXcode GO. | 1 per kelompok | |
| Agar siswa dapat mengendalikan Robot Pahlawan menggunakan Tombol Penggerak. | 1 per kelompok | |
|
Tayangan Slide Gambar Lab 4 Google Doc / .pptx / .pdf |
Untuk referensi guru dan siswa selama kegiatan Lab. | 1 untuk fasilitasi guru |
|
Peran Robotika & Rutinitas |
Dokumen Google yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik dalam menggunakan VEX GO Kit. | 1 per kelompok |
|
Pensil |
Untuk diisi oleh siswa pada lembar Rutinitas Peran Robotika &. | 1 per kelompok |
| Untuk membantu melepaskan pin atau mencongkel balok agar terpisah. | 1 per kelompok | |
|
Lembar Kerja Cetak Biru (opsional)
Lembar Pengumpulan Data (opsional) |
Agar siswa dapat mendokumentasikan pembelajaran mereka selama kegiatan Lab. | 1 per kelompok |
|
Templat Lembar Pesanan Pertandingan |
Untuk menunjukkan kepada siswa urutan mereka akan berkompetisi selama kompetisi di kelas. | 1 per kelas |
|
Papan Peringkat VEX GO(opsional) |
Untuk mencatat skor tim selama kompetisi. | 1 per kelas |
|
Pengorganisir Proses Desain Teknik (opsional) |
Agar mahasiswa dapat mendokumentasikan proses iteratif desain atau strategi selama pelaksanaan Lab. | 1 per kelompok |
Melibatkan
Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.
-
Kait
Perkenalkan siswa pada tujuan baru yaitu mengirimkan hasil panen ke pengolah makanan, memproduksi makanan, dan kemudian mengirimkan makanan tersebut ke ubin merah dalam Kompetisi Ladang ke Meja Makan. Dengan menggunakan apa yang telah kamu pelajari tentang memindahkan objek game di Lab 3, menurutmu bagaimana cara kamu memindahkan Tanaman ke Pengolah Makanan? Apa yang Anda ingat tentang bekerja sebagai tim di Lab sebelumnya, yang dapat membantu Anda menjadi rekan tim yang baik dalam kompetisi ini?
-
Pertanyaan yang Mengarahkan
Menurutmu, bagaimana kamu perlu menggerakkan Robot Pahlawanmu untuk mendapatkan poin dalam kompetisi ini?
-
Bangun
Basis Kompetisi + Kompetisi Tingkat Lanjut
Bermain
Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.
Bagian 1
Jelaskan tujuan kompetisi Farm to Table, dan cara memisahkan hasil panen dari barisan agar dapat diangkut ke alat pengolah makanan di lapangan. Kemudian, modelkan cara menghubungkan Brain ke VEXcode GO, dan gunakan tab Drive untuk menggerakkan Robot Hero memindahkan Tanaman ke Pengolah Makanan, tekan Pengolah Makanan untuk menghasilkan Makanan (dengan robot atau secara manual), dan kemudian kirimkan Makanan ke Ubin Merah di Lapangan. Para siswa akan bergiliran mengemudikan Robot Pahlawan untuk menyelesaikan Kegiatan Praktik Konstruksi Teknik Desa.
Jeda Pertengahan Permainan
Para siswa akan berbicara tentang bagaimana mereka bekerja sebagai tim untuk menentukan strategi pengiriman hasil panen ke pengolah makanan, memproduksi makanan, dan kemudian mengirimkan makanan tersebut. Mereka akan membandingkan dan menganalisis strategi antar tim, untuk membantu mereka mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana meraih kesuksesan dalam tugas-tugas ini di kompetisi. Tim-tim akan mendiskusikan bagaimana tugas-tugas ini berurutan, yang berbeda dari Lab lainnya sejauh ini.
Bagian 2
Para siswa akan menerapkan apa yang telah mereka latih di Bagian 1 Permainan untuk berpartisipasi dalam Kompetisi Dari Ladang ke Meja Makan! Setiap tim akan mencoba mencetak poin sebanyak mungkin dalam pertandingan satu menit, dengan mengirimkan Tanaman, memproduksi Makanan, dan mengirimkan Makanan ke Ubin Merah di Lapangan menggunakan Robot Pahlawan.
Membagikan
Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.
Pertanyaan Pemicu Diskusi
- Apa yang berjalan baik bagi tim Anda dalam kompetisi tersebut? Apa yang akan Anda lakukan berbeda di lain waktu?
- Apa satu hal yang Anda lakukan untuk membantu tim Anda mengembangkan desain atau strategi robot untuk kompetisi? Apa satu hal yang dilakukan rekan setim Anda yang bermanfaat bagi persiapan Anda menghadapi kompetisi?
- Apa yang telah Anda pelajari tentang mengemudikan atau mendesain Robot Pahlawan untuk mengantarkan Tanaman atau Makanan yang mungkin berguna dalam kompetisi mendatang?