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Lehrerportal

Zusammenfassung

Benötigte Materialien

Nachfolgend finden Sie eine Liste aller Materialien, die zur Fertigstellung des VEX GO Lab benötigt werden. Zu diesen Materialien gehören Materialien für die Schüler sowie Materialien zur Unterstützung des Lehrers. Es wird empfohlen, jedem VEX GO Kit zwei Schüler zuzuweisen.

In einigen Laboren wurden Links zu Lehrmaterialien im Diashow-Format eingefügt. Diese Folien können Ihren Schülern und Inspiration vermitteln. Den Lehrern wird gezeigt, wie sie die Folien mit den Vorschlägen im gesamten Labor umsetzen können. Alle Folien sind editierbar und können für Schüler projiziert oder als Unterrichtsressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, erstellen Sie eine Kopie in Ihrem persönlichen Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.

Zur Unterstützung der Durchführung der Labs im Kleingruppenformat wurden weitere bearbeitbare Dokumente beigefügt. Drucken Sie die Arbeitsblätter unverändert aus oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie den Anforderungen Ihres Unterrichts anzupassen. Im Datenerfassungsblatt sind Beispiel-Setups bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie enthalten. Diese Dokumente enthalten zwar Vorschläge zur Einrichtung, können alle bearbeitet werden, um sie optimal an Ihren Unterricht und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Materialien Zweck Empfehlung

VEX GO Bausatz

Damit Schüler den Hero Robot bauen können. 1 pro Gruppe

VEX GO Wettkampf-Kit

Schaffung der vierten Phase des Dorfingenieurbauwerks. 1 pro Klasse

Dorftechnik-Bau - Bauphase 4 - Anleitung

Vor dem Beginn der Laboraktivitäten soll Phase 4 des Wettkampffeldes aufgebaut werden. 1 pro Klasse

Bauanleitung für Competition Base 2.0 PDF or 3D

Für Schüler zum Bau des Competition Base 2.0 Hero Robot. 1 pro Gruppe

Bauanleitung für Competition Advanced 2.0 PDF or 3D

Für Schüler zur Erweiterung der Competition Base 2.0, um den Competition Advanced 2.0 Hero Robot zu bauen. 1 pro Gruppe

Tablet oder Computer 

Für Studierende zur Nutzung von VEXcode GO. 1 pro Gruppe

VEXcode GO

Damit Schüler den Hero Robot mithilfe der Registerkarte „Fahren“ steuern können. 1 pro Gruppe

Labor 4 - Bilder-Diashow

Google Doc / .pptx / .pdf

Für Lehrer und Schüler zum Nachschlagen im gesamten Labor. 1 für die Unterstützung von Lehrkräften

Robotik Rollen & Routinen

Google Doc / .docx / .pdf

Bearbeitbares Google-Dokument zum Organisieren von Gruppenarbeit und Best Practices für die Verwendung des VEX GO Kits. 1 pro Gruppe

Bleistifte

Damit die Schüler das Arbeitsblatt „Robotikrollen & Routinen“ ausfüllen können. 1 pro Gruppe

Stiftwerkzeug

Zum Entfernen von Stiften oder zum Auseinanderhebeln von Balken. 1 pro Gruppe

Arbeitsblatt zur Blaupause (optional)

Google Doc / .docx / .pdf

 

Datenerfassungsblatt (optional)

Google Doc / .docx / .pdf

Damit die Studierenden ihren Lernfortschritt während des gesamten Labors dokumentieren können. 1 pro Gruppe

Vorlage für Match-Bestellschein

Google Doc / .docx / .pdf

Um den Schülern die Reihenfolge anzuzeigen, in der sie beim Klassenwettbewerb antreten. 1 pro Klasse

VEX GO-Rangliste (optional)

Um die Punktestände der Teams während des Wettbewerbs im Auge zu behalten. 1 pro Klasse

Organisator des Konstruktionsprozesses (optional)

Google Doc / .docx / .pdf

Für Studierende, um den iterativen Design- oder Strategieprozess während des gesamten Labors zu dokumentieren. 1 pro Gruppe

Engagieren

Beginnen Sie das Labor mit der Einbindung der Schüler.

  1. Haken

    Machen Sie die Schüler mit den neuen Zielen vertraut, eine Ernte an die Küchenmaschine zu liefern, Lebensmittel zu produzieren und diese Lebensmittel dann beim Wettbewerb „Vom Bauernhof auf den Tisch“ zum roten Plättchen zu liefern. Wie glauben Sie, können Sie die Ernte mithilfe dessen, was Sie in Übung 3 über das Bewegen von Spielobjekten gelernt haben, zur Küchenmaschine bringen? Welche Erinnerungen haben Sie an die Teamarbeit in den vorherigen Labs, die Ihnen dabei helfen könnten, in diesem Wettbewerb ein guter Teamkollege zu sein? 

  2. Suggestivfrage

    Wie müssen Sie Ihren Heldenroboter Ihrer Meinung nach bewegen, um in diesem Wettbewerb Punkte zu erzielen?

  3. Build Wettkampf Basis + Wettkampf Fortgeschritten

Spielen

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, die vorgestellten Konzepte zu erkunden.

Teil 1

Stellen Sie das Ziel des Wettbewerbs „Vom Bauernhof auf den Tisch“ vor und erklären Sie, wie Sie die Ernte aus den Reihen entfernen, sodass sie zum Küchenmaschinenfeld auf dem Feld transportiert werden kann. Modellieren Sie dann, wie Sie ein Gehirn mit VEXcode GO verbinden, und verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“, um den Heldenroboter zu steuern, damit er eine Ernte zur Küchenmaschine bewegt, drücken Sie auf die Küchenmaschine, um Nahrung herzustellen (mit dem Roboter oder von Hand), und liefern Sie die Nahrung dann auf die rote Kachel auf dem Feld. Die Schüler steuern abwechselnd den Hero Robot, um die praktische Aktivität „Dorfbauingenieurwesen“ abzuschließen.

Spielpause

Die Schüler werden darüber sprechen, wie sie als Team eine Fahrstrategie entwickelt haben, um die Ernte zum Lebensmittelverarbeiter zu bringen, Lebensmittel zu produzieren und diese anschließend auszuliefern. Sie vergleichen die Strategien verschiedener Teams und erfahren so mehr darüber, wie sie diese Aufgaben im Wettbewerb erfolgreich bewältigen können. Die Teams besprechen die Abfolge dieser Aufgaben, die sich von allen anderen Laboren bisher unterscheidet. 

Teil 2

Die Schüler wenden das Gelernte aus Teil 1 an, um am „Farm to Table“-Wettbewerb teilzunehmen! Jedes Team versucht, in einem einminütigen Spiel so viele Punkte wie möglich zu erzielen, indem es Feldfrüchte ausliefert, Nahrung produziert und mit dem Heldenroboter Nahrung zum roten Feldfeld liefert.

Aktie

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, ihr Lernergebnis zu besprechen und zu präsentieren.

Diskussionsanstöße