সারাংশ
প্রয়োজনীয় উপকরণ
VEX GO ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণের তালিকা নিচে দেওয়া হল। এই উপকরণগুলির মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীর মুখোমুখি উপকরণ এবং শিক্ষকদের সুবিধার্থে উপকরণ। প্রতিটি VEX GO কিটে দুজন শিক্ষার্থীকে নির্ধারণ করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।
কিছু ল্যাবে, স্লাইডশো ফর্ম্যাটে শিক্ষণ সম্পদের লিঙ্ক অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সাহায্য করতে পারে। শিক্ষকদের ল্যাব জুড়ে পরামর্শ সহ স্লাইডগুলি কীভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া হবে। সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে অথবা শিক্ষকদের জন্য রিসোর্স হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে। গুগল স্লাইড সম্পাদনা করতে, আপনার ব্যক্তিগত ড্রাইভে একটি কপি তৈরি করুন এবং প্রয়োজনে সম্পাদনা করুন।
ল্যাবগুলিকে একটি ছোট গ্রুপ ফর্ম্যাটে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য অন্যান্য সম্পাদনাযোগ্য নথি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ওয়ার্কশিট যেমন আছে তেমন প্রিন্ট করুন অথবা আপনার শ্রেণীকক্ষের চাহিদা অনুসারে সেই নথিগুলি কপি করে সম্পাদনা করুন। উদাহরণ ডেটা সংগ্রহ শিট সেটআপগুলি নির্দিষ্ট পরীক্ষার জন্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, সেইসাথে মূল ফাঁকা কপিও। যদিও তারা সেটআপের জন্য পরামর্শ দেয়, এই নথিগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষ এবং আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুসারে সম্পাদনাযোগ্য।
| উপকরণ | উদ্দেশ্য | সুপারিশ |
|---|---|---|
|
ভেক্স গো কিট |
শিক্ষার্থীদের জন্য হিরো রোবট তৈরির জন্য। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
VEX GO প্রতিযোগিতার কিট |
গ্রাম প্রকৌশল নির্মাণ ক্ষেত্রের চতুর্থ পর্যায় তৈরি করা। | প্রতি ক্লাসে ১টি |
| ল্যাব কার্যক্রম শুরু করার আগে প্রতিযোগিতার ক্ষেত্রের চতুর্থ পর্যায় তৈরি করা। | প্রতি ক্লাসে ১টি | |
| শিক্ষার্থীদের জন্য কম্পিটিশন বেস ২.০ হিরো রোবট তৈরি করা। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
| প্রতিযোগিতা বেস ২.০-তে শিক্ষার্থীদের যোগ করার জন্য প্রতিযোগিতা অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট তৈরি করা। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
| শিক্ষার্থীদের জন্য VEXcode GO ব্যবহার করার জন্য। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
| ড্রাইভ ট্যাব ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের জন্য হিরো রোবট চালানোর জন্য। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
|
ল্যাব ৪ ছবির স্লাইডশো |
শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের ল্যাব জুড়ে রেফারেন্সের জন্য। | শিক্ষকদের সুবিধার্থে ১ |
|
রোবোটিক্স ভূমিকা & রুটিন |
গ্রুপ ওয়ার্ক সংগঠিত করার জন্য সম্পাদনাযোগ্য গুগল ডক এবং VEX GO কিট ব্যবহারের সর্বোত্তম অনুশীলন। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
পেন্সিল |
শিক্ষার্থীদের জন্য রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিট পূরণ করার জন্য। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
| পিন বা প্রি বিম আলাদা করতে সাহায্য করার জন্য। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
|
ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশিট (ঐচ্ছিক)
তথ্য সংগ্রহের পত্রক (ঐচ্ছিক) |
যাতে শিক্ষার্থীরা ল্যাব জুড়ে তাদের শেখার তথ্য নথিভুক্ত করতে পারে। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
ম্যাচ অর্ডার শিট টেমপ্লেট |
শ্রেণীকক্ষ প্রতিযোগিতার সময় শিক্ষার্থীদের তারা যে ক্রমানুসারে প্রতিযোগিতা করবে তা দেখানোর জন্য। | প্রতি ক্লাসে ১টি |
|
VEX GO লিডারবোর্ড(ঐচ্ছিক) |
প্রতিযোগিতার সময় দলের স্কোর ট্র্যাক রাখা। | প্রতি ক্লাসে ১টি |
|
ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়া সংগঠক (ঐচ্ছিক) |
শিক্ষার্থীদের জন্য ল্যাব জুড়ে নকশা বা কৌশলের পুনরাবৃত্তিমূলক প্রক্রিয়াটি নথিভুক্ত করা। | প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
নিযুক্ত করা
শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করে ল্যাব শুরু করুন।
-
হুক
খামার থেকে টেবিল প্রতিযোগিতায় খাদ্য প্রক্রিয়াকরণকারীর কাছে ফসল পৌঁছে দেওয়া, খাদ্য উৎপাদন করা এবং তারপর লাল টাইল পর্যন্ত খাবার পৌঁছে দেওয়ার নতুন লক্ষ্যগুলির সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচয় করিয়ে দিন। ল্যাব ৩-এ গেমের জিনিসপত্র সরানোর বিষয়ে আপনি যা শিখেছেন তা ব্যবহার করে, আপনি কীভাবে ক্রপটিকে ফুড প্রসেসরে নিয়ে যেতে পারেন বলে মনে করেন? পূর্ববর্তী ল্যাবগুলিতে দলগতভাবে কাজ করার সময় আপনার কী মনে আছে, যা আপনাকে এই প্রতিযোগিতায় একজন ভালো সতীর্থ হতে সাহায্য করতে পারে?
-
প্রধান প্রশ্ন
এই প্রতিযোগিতায় পয়েন্ট অর্জনের জন্য তোমার হিরো রোবটকে কীভাবে সরাতে হবে বলে তুমি মনে করো?
-
বিল্ড কম্পিটিশন বেস + কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড
খেলা
শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার সুযোগ দিন।
পর্ব ১
"খামার থেকে টেবিল" প্রতিযোগিতার লক্ষ্য এবং সারি থেকে ফসল কীভাবে সরিয়ে ফেলা যায় তা পরিচয় করিয়ে দিন, যাতে এটি মাঠের ফুড প্রসেসর টাইলে পরিবহন করা যায়। তারপর VEXcode GO-এর সাথে একটি ব্রেন কীভাবে সংযুক্ত করবেন তার মডেল তৈরি করুন, এবং ড্রাইভ ট্যাব ব্যবহার করে হিরো রোবটকে ফুড প্রসেসরে একটি ক্রপ স্থানান্তর করতে চালান, খাবার তৈরি করতে ফুড প্রসেসরে চাপ দিন (রোবট দিয়ে বা হাতে), এবং তারপর মাঠের লাল টাইলে খাবার পৌঁছে দিন। শিক্ষার্থীরা পালাক্রমে হিরো রোবটটি চালাবে এবং গ্রাম প্রকৌশল নির্মাণ অনুশীলন কার্যকলাপ সম্পন্ন করবে।
খেলার মাঝামাঝি বিরতি
শিক্ষার্থীরা আলোচনা করবে যে কীভাবে তারা একটি দল হিসেবে কাজ করে খাদ্য প্রক্রিয়াকরণকারীর কাছে ফসল পৌঁছে দেওয়ার, খাদ্য উৎপাদন করার এবং তারপর খাদ্য সরবরাহ করার জন্য তাদের চালিকা কৌশল নির্ধারণ করেছে। তারা দলগুলির মধ্যে কৌশলগুলির তুলনা এবং বৈপরীত্য তৈরি করবে, যাতে প্রতিযোগিতায় এই কাজগুলিতে কীভাবে সফল হওয়া যায় সে সম্পর্কে আরও জানতে তাদের সাহায্য করা যায়। দলগুলি আলোচনা করবে যে কীভাবে এই কাজগুলি ক্রমানুসারে করা হয়েছে যা এখন পর্যন্ত অন্য যেকোনো ল্যাব থেকে আলাদা।
অংশ ২
শিক্ষার্থীরা প্লে পার্ট ১-এ যা অনুশীলন করেছিল তা খামার থেকে টেবিল প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য প্রয়োগ করবে! প্রতিটি দল এক মিনিটের ম্যাচে যতটা সম্ভব পয়েন্ট অর্জন করার চেষ্টা করবে, হিরো রোবটের সাহায্যে ফসল সরবরাহ, খাদ্য উৎপাদন এবং মাঠের লাল টাইলে খাবার পৌঁছে দেওয়ার মাধ্যমে।
শেয়ার করুন
শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়গুলি আলোচনা এবং প্রদর্শন করার সুযোগ দিন।
আলোচনার প্রম্পট
- প্রতিযোগিতায় আপনার দলের জন্য কী ভালো হয়েছে? পরের বার তুমি ভিন্নভাবে কী করবে?
- প্রতিযোগিতার জন্য আপনার দলকে একটি রোবট ডিজাইন বা কৌশল তৈরিতে সাহায্য করার জন্য আপনি কী করেছেন? প্রতিযোগিতার প্রস্তুতিতে তোমার সতীর্থের কোন কাজটি সহায়ক হয়েছিল?
- ভবিষ্যতের প্রতিযোগিতায় কাজে লাগতে পারে এমন ফসল বা খাবার সরবরাহের জন্য হিরো রোবট চালানো বা ডিজাইন করার বিষয়ে আপনি কী শিখেছেন?