VEX IQ - STEM Labs - Lab 5 - 선회 - 프로젝트 개선 및 리믹스

교사 도구 상자 - 이 섹션의 목적

이 Rethink 섹션에서는 학생들이 [Turn for] 및 [Drive for] 블록을 사용하여 추가 활동에 참여할 수 있습니다.

학생들은 그룹과 협력하여 자동 조종 장치에 대한 새로운 작업을 완료합니다. 학생들은 새로운 VEXcode IQ Blocks 프로젝트를 프로그래밍하고 연구 결과와 아이디어를 엔지니어링 노트에 기록합니다.

이 섹션에는 다음이 포함됩니다.

교사 도구 상자 - 학생들의 역할 재고

다시 생각하기 섹션을 시작할 때, 학생들을 그룹으로 나누고 학생들이 자신의 역할을 선택하게 한다. 그룹 진행을 위한 역할과 팁을 다시 확인하려면 여기를 클릭하세요. (Google / .docx / .pdf)

VEX IQ 자동 조종 장치

교사 팁

학생들이 VEXCode IQ에 대한 간단한 검토가 필요한 경우, 이 조사 중에 언제든지 튜토리얼을 참조할 수 있습니다. 튜토리얼은 툴바에 있습니다. 학생들은 튜토리얼을 통해 다른 항목과 함께 프로그램 저장, 다운로드 및 실행을 검토할 수 있습니다.
각 학생 그룹에 필요한 모든 자료가 있는지 확인한다.

오토파일럿을 돌릴 수 있습니다! 턴 포 블록을 다른 블록과 함께 사용하여 더 복잡한 작업을 완료하는 방법을 살펴보겠습니다.

각 그룹의 Builder는 필요한 하드웨어를 가져와야 합니다. 레코더는 그룹의 엔지니어링 노트북을 가져와야 합니다. 프로그래머는 VEXcode IQ를 열어야 합니다.

필요한 재료:

교사 팁

학생들을 위해 각 문제 해결 단계를 모델링합니다. 학생들에게 각 그룹에는 건축가 역할을 하는 사람이 있다는 것을 상기시킨다.
그 사람은 탐험 내내 이러한 항목을 확인해야 합니다.
Autopilot의 모터 및 센서 구성을 보려면 여기를 클릭하십시오 (Google / .docx/ .pdf).

다음 각 항목을 준비하셨나요? 빌더는 다음 각 사항을 확인해야 합니다.