Skip to main content

Значок панелі інструментів вчителя Інструменти вчителя - Мета цього розділу

Цей розділ «Переосмислити» дозволить учням брати участь у додаткових видах діяльності, використовуючи блоки [Поворот для] і [Двигання].

повернути праворуч на 90 градусів

рухайтеся вперед на 1 дюйм

Студенти працюватимуть зі своєю групою над виконанням нових завдань для автопілота. Студенти програмуватимуть нові проекти VEXcode IQ Blocks і записуватимуть свої висновки та ідеї у свої інженерні блокноти.

Цей розділ містить:

  • Ремікс діяльності:

    • Завдання A: їздити навколо коробки!

    • Завдання Б: Думайте як робот: сідайте на своє місце!

  • Ремікс Питання

Значок панелі інструментів вчителя Інструменти вчителя - Переосмислення ролей учнів

На початку розділу «Переосмислення» об’єднайте учнів у групи та попросіть учнів вибрати свої ролі. Щоб відновити знання про ролі та поради щодо фасилітації груп, натисніть тут. (Google / .docx / .pdf)

Піктограма «Поради вчителю». Поради вчителю

  • Якщо студентам потрібен швидкий огляд VEXCode IQ, вони можуть звернутися до посібників у будь-який час під час цього дослідження. Підручники розташовані на панелі інструментів. Студенти можуть переглядати збереження, завантаження та запуск програми, а також інші елементи, разом з підручниками.
    підручники

  • Переконайтеся, що кожна група студентів має всі необхідні матеріали.

Дослідження інших блоків

У вас є свій автопілот! Давайте дізнаємося, як використовувати хід для блоку з іншими блоками для виконання більш складних завдань.

Будівельник у кожній групі повинен отримати необхідне обладнання. Реєстратор повинен отримати інженерний зошит групи. Програміст повинен відкрити VEXcode IQ.

 
Необхідні матеріали:
Кількість Необхідні матеріали
1

Робот-автопілот
1

Заряджена батарея робота
1

VEXcode IQ
1

Інженерний зошит
1

USB-кабель (якщо використовується комп’ютер)
1

Лінійка
1

Ящик (або прямокутний предмет)

Піктограма «Поради вчителю». Поради вчителю

  • Змоделюйте для учнів кожен із кроків усунення несправностей. Нагадайте учням, що в кожній групі хтось виконує роль будівельника.
    Ця особа повинна перевіряти ці предмети протягом усього дослідження.

  • Натисніть тут (Google / .docx / .pdf), щоб налаштувати двигуни та датчики автопілота.

Перед початком діяльності...

У вас є готовий кожен із цих предметів? Будівельник повинен перевірити кожне з наступного:

<  Назад Повернутися до лабораторій Далі  >