നിങ്ങളുടെ വെല്ലുവിളി ഉയർത്താനുള്ള സമയമാണിത്! ഈ പാഠത്തിൽ, VEXcode AIM ഉപയോഗിച്ച് ഒന്നിലധികം ചരക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ VEX AIM കോഡിംഗ് റോബോട്ടിനെ നിങ്ങൾ കോഡ് ചെയ്യും. മുൻ പാഠങ്ങളിൽ നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഫലപ്രദമായ ഒരു പാത ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും ആ പ്ലാനിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യാനും നിങ്ങൾ പഠിക്കും. പിന്നെ നിങ്ങൾ റോബോട്ടിനെ ഫീൽഡിലെ തടസ്സങ്ങൾ മറികടന്ന് രണ്ട് ബാരലുകൾ ഏപ്രിൽ ടാഗ് ഐഡി 4 ലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കും!
ഇതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ താഴെയുള്ള വീഡിയോ കാണുക:
- പാത ആസൂത്രണം ചെയ്യുമ്പോൾ കൃത്യത.
- കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ ജോലികൾക്കുള്ള പാതകൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള തന്ത്രങ്ങൾ.
വീഡിയോ കണ്ടുകഴിഞ്ഞു, നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക. നിങ്ങളുടെ ചിന്തയെ നയിക്കുന്നതിനും ഒരു മുഴുവൻ ക്ലാസ് ചർച്ചയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനും ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക:
- ഈ പാഠത്തിലെ പാത ആസൂത്രണം നിങ്ങൾ ഇതുവരെ ചെയ്ത പാത ആസൂത്രണവുമായി എങ്ങനെ സമാനമോ വ്യത്യസ്തമോ ആണ്? നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ കുറഞ്ഞത് രണ്ട് നിരീക്ഷണങ്ങളെങ്കിലും എഴുതുക.
- നിങ്ങളുടെ അവകാശവാദങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന എന്താണ് വീഡിയോയിൽ നിങ്ങൾ കണ്ടത്? നിങ്ങളുടെ ഉത്തരത്തിൽ വ്യക്തമായി പറയുക.
- ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനോ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനോ നിങ്ങൾക്ക് ചിന്തിക്കാൻ കഴിയുന്ന മറ്റ് മാർഗങ്ങളുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ ആശയം കഴിയുന്നത്ര നന്നായി വിശദീകരിക്കുക.
- കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു ജോലി ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റ് എന്തൊക്കെ ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്? നിങ്ങളുടെ ജേണലിൽ കുറഞ്ഞത് രണ്ട് ചോദ്യങ്ങളെങ്കിലും എഴുതുക.
വീഡിയോ കണ്ടുകഴിഞ്ഞു, നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക. നിങ്ങളുടെ ചിന്തയെ നയിക്കുന്നതിനും ഒരു മുഴുവൻ ക്ലാസ് ചർച്ചയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനും ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക:
- ഈ പാഠത്തിലെ പാത ആസൂത്രണം നിങ്ങൾ ഇതുവരെ ചെയ്ത പാത ആസൂത്രണവുമായി എങ്ങനെ സമാനമോ വ്യത്യസ്തമോ ആണ്? നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ കുറഞ്ഞത് രണ്ട് നിരീക്ഷണങ്ങളെങ്കിലും എഴുതുക.
- നിങ്ങളുടെ അവകാശവാദങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന എന്താണ് വീഡിയോയിൽ നിങ്ങൾ കണ്ടത്? നിങ്ങളുടെ ഉത്തരത്തിൽ വ്യക്തമായി പറയുക.
- ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനോ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനോ നിങ്ങൾക്ക് ചിന്തിക്കാൻ കഴിയുന്ന മറ്റ് മാർഗങ്ങളുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ ആശയം കഴിയുന്നത്ര നന്നായി വിശദീകരിക്കുക.
- കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു ജോലി ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റ് എന്തൊക്കെ ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്? നിങ്ങളുടെ ജേണലിൽ കുറഞ്ഞത് രണ്ട് ചോദ്യങ്ങളെങ്കിലും എഴുതുക.
വിദ്യാർത്ഥികൾ വീഡിയോ കണ്ടതിനു ശേഷവും പരിശീലനത്തിന് മുമ്പും, ക്ലാസ് മുഴുവൻ ചർച്ചയ്ക്കായി ഒത്തുചേരുന്നു. ചർച്ചയ്ക്കുള്ള അടിസ്ഥാനമായി നൽകിയിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.
ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ, ഒരു പദ്ധതി കൃത്യമാക്കുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പങ്കുവെക്കാം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരസ്പരം ആശയങ്ങൾ കാണാനും അവയ്ക്ക് അടിസ്ഥാനമായി പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയുന്ന തരത്തിൽ ഈ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ഒരു പങ്കിട്ട പട്ടിക ബോർഡിൽ സൃഷ്ടിക്കുക.
ഗൈഡഡ് പ്രാക്ടീസ്
വീഡിയോ കണ്ട് ചർച്ച ചെയ്തു കഴിഞ്ഞ സ്ഥിതിക്ക്, ഇനി പരിശീലനത്തിലേക്കുള്ള നിങ്ങളുടെ ഊഴമാണ്!
ഘട്ടം 1: താഴെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ ഫീൽഡ് സജ്ജമാക്കുക.
ഘട്ടം 2: ഡ്രൈവ് മോഡ് ഉപയോഗിച്ച് ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ റോബോട്ടിന്റെ ചലനങ്ങൾ മാതൃകയാക്കുക.
- നിങ്ങളുടെ ചുമതല റോബോട്ടിനെ തടസ്സങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും ഓടിക്കുകയും രണ്ട് ബാരലുകളും ഏപ്രിൽ ടാഗ് ഐഡി 4 ലേക്ക് എത്തിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. നിങ്ങളുടെ ഡ്രൈവിംഗ് രേഖപ്പെടുത്തുക, തുടർന്ന് ആ ചലനം എങ്ങനെ കോഡ് ചെയ്യണമെന്ന് ആസൂത്രണം ചെയ്യുക.
- നിങ്ങളുടെ പരിശീലനത്തിന് വഴികാട്ടാൻ ഈ ടാസ്ക് കാർഡ് (Google / .docx / .pdf) ഉപയോഗിക്കുക.
- പ്രൊഫഷണൽ ടിപ്പ്: നിങ്ങളുടെ പ്ലാൻ കൃത്യമായി പാലിക്കുക. റോബോട്ടിന്റെ ഓറിയന്റേഷൻ, ചലന ദിശ, വളവുകൾക്കും ചലനങ്ങൾക്കുമുള്ള ദൂരം എന്നിവ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
ഘട്ടം 3: ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുക.
- തടസ്സങ്ങളെ മറികടക്കാൻ റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിന് ഘട്ടം 2 ലെ നിങ്ങളുടെ പ്ലാൻ ഉപയോഗിക്കുക, രണ്ട് ബാരലുകളും AprilTag ID 4-ലേക്ക് എത്തിക്കുക.
- നിങ്ങളുടെ പരിശീലനത്തിന് വഴികാട്ടാൻ ഈ ടാസ്ക് കാർഡ് (Google / .docx / .pdf) ഉപയോഗിക്കുക.
- പ്രോ ടിപ്പ്: നിങ്ങളുടെ പാത്ത് പ്ലാനിലെ മാറ്റങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ അധിക സ്ഥലം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, പാത്ത് പ്ലാനിംഗ് ഷീറ്റ്ഉപയോഗിക്കുക.
ഘട്ടം 4: റോബോട്ടിന്റെ ചലനങ്ങളുടെ കൃത്യത മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും ആവർത്തിക്കുന്നതിനും പ്രെഡിക്റ്റ്-ഡ്രൈവ്-മെഷർ-കോഡ് പ്രക്രിയ ഉപയോഗിക്കുക, കാരണം അത് ഒന്നിലധികം വസ്തുക്കൾ എടുത്ത് വിതരണം ചെയ്യുന്നു.
- പ്രവചിക്കുക
- നിങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കേണ്ട ആദ്യ അളവ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഈ വാക്യ കാണ്ഡം ഉപയോഗിച്ച് ദൂരത്തിന്റെ അളവോ ആംഗിളോ എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്താം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ഗ്രൂപ്പ് പ്രവചനം നടത്തുക, അത് നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക:
- We think the distance/angle should be about ____________ millimeters/inches/degrees.
- നിങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കേണ്ട ആദ്യ അളവ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഈ വാക്യ കാണ്ഡം ഉപയോഗിച്ച് ദൂരത്തിന്റെ അളവോ ആംഗിളോ എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്താം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ഗ്രൂപ്പ് പ്രവചനം നടത്തുക, അത് നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക:
- ഡ്രൈവ്
- നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് ഓടിക്കാൻ കൺട്രോളർ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ പ്രവചനം പരീക്ഷിക്കുക. വാഹനമോടിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഏതൊരു നിരീക്ഷണവും കൃത്യത മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിച്ചേക്കാം, അവ രേഖപ്പെടുത്തുക.
- അളക്കുക
- നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് പ്രൊട്രാക്റ്റർ റോബോട്ടിനടിയിൽ വയ്ക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ റോബോട്ട് ഡ്രൈവിംഗ് നിർത്തിയ പോയിന്റ് അളക്കാൻ ഒരു റൂളർ ഉപയോഗിക്കുക.
- കോഡ്
- നിങ്ങളുടെ കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റിൽ ക്രമീകരിച്ച അളവ് ഉപയോഗിക്കുക! പരീക്ഷിക്കാൻ അത് പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക. നിങ്ങൾ വരുത്തിയ ക്രമീകരണം നിങ്ങളുടെ കൃത്യത മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ബാരലുകൾ എടുക്കുന്നതും സ്ഥാപിക്കുന്നതും എളുപ്പമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടോ? ഇല്ലെങ്കിൽ, പ്രക്രിയ ആവർത്തിച്ച് വീണ്ടും ശ്രമിക്കുക. നിങ്ങൾ പോകുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ അളവുകളും നിരീക്ഷണങ്ങളും നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക.
പരിശീലനത്തിനുള്ള ഉറവിടങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ കൂടുതൽ പിന്തുണ ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ ഇവിടെ ലിങ്ക് ചെയ്തിരിക്കുന്ന ലേഖനങ്ങൾ ലഭ്യമാണ്.
വീഡിയോ കണ്ട് ചർച്ച ചെയ്തു കഴിഞ്ഞ സ്ഥിതിക്ക്, ഇനി പരിശീലനത്തിലേക്കുള്ള നിങ്ങളുടെ ഊഴമാണ്!
ഘട്ടം 1: താഴെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ ഫീൽഡ് സജ്ജമാക്കുക.
ഘട്ടം 2: ഡ്രൈവ് മോഡ് ഉപയോഗിച്ച് ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ റോബോട്ടിന്റെ ചലനങ്ങൾ മാതൃകയാക്കുക.
- നിങ്ങളുടെ ചുമതല റോബോട്ടിനെ തടസ്സങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും ഓടിക്കുകയും രണ്ട് ബാരലുകളും ഏപ്രിൽ ടാഗ് ഐഡി 4 ലേക്ക് എത്തിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. നിങ്ങളുടെ ഡ്രൈവിംഗ് രേഖപ്പെടുത്തുക, തുടർന്ന് ആ ചലനം എങ്ങനെ കോഡ് ചെയ്യണമെന്ന് ആസൂത്രണം ചെയ്യുക.
- നിങ്ങളുടെ പരിശീലനത്തിന് വഴികാട്ടാൻ ഈ ടാസ്ക് കാർഡ് (Google / .docx / .pdf) ഉപയോഗിക്കുക.
- പ്രൊഫഷണൽ ടിപ്പ്: നിങ്ങളുടെ പ്ലാൻ കൃത്യമായി പാലിക്കുക. റോബോട്ടിന്റെ ഓറിയന്റേഷൻ, ചലന ദിശ, വളവുകൾക്കും ചലനങ്ങൾക്കുമുള്ള ദൂരം എന്നിവ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
ഘട്ടം 3: ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുക.
- തടസ്സങ്ങളെ മറികടക്കാൻ റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിന് ഘട്ടം 2 ലെ നിങ്ങളുടെ പ്ലാൻ ഉപയോഗിക്കുക, രണ്ട് ബാരലുകളും AprilTag ID 4-ലേക്ക് എത്തിക്കുക.
- നിങ്ങളുടെ പരിശീലനത്തിന് വഴികാട്ടാൻ ഈ ടാസ്ക് കാർഡ് (Google / .docx / .pdf) ഉപയോഗിക്കുക.
- പ്രോ ടിപ്പ്: നിങ്ങളുടെ പാത്ത് പ്ലാനിലെ മാറ്റങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ അധിക സ്ഥലം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, പാത്ത് പ്ലാനിംഗ് ഷീറ്റ്ഉപയോഗിക്കുക.
ഘട്ടം 4: റോബോട്ടിന്റെ ചലനങ്ങളുടെ കൃത്യത മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും ആവർത്തിക്കുന്നതിനും പ്രെഡിക്റ്റ്-ഡ്രൈവ്-മെഷർ-കോഡ് പ്രക്രിയ ഉപയോഗിക്കുക, കാരണം അത് ഒന്നിലധികം വസ്തുക്കൾ എടുത്ത് വിതരണം ചെയ്യുന്നു.
- പ്രവചിക്കുക
- നിങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കേണ്ട ആദ്യ അളവ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഈ വാക്യ കാണ്ഡം ഉപയോഗിച്ച് ദൂരത്തിന്റെ അളവോ ആംഗിളോ എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്താം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ഗ്രൂപ്പ് പ്രവചനം നടത്തുക, അത് നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക:
- We think the distance/angle should be about ____________ millimeters/inches/degrees.
- നിങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കേണ്ട ആദ്യ അളവ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഈ വാക്യ കാണ്ഡം ഉപയോഗിച്ച് ദൂരത്തിന്റെ അളവോ ആംഗിളോ എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്താം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ഗ്രൂപ്പ് പ്രവചനം നടത്തുക, അത് നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക:
- ഡ്രൈവ്
- നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് ഓടിക്കാൻ കൺട്രോളർ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ പ്രവചനം പരീക്ഷിക്കുക. വാഹനമോടിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഏതൊരു നിരീക്ഷണവും കൃത്യത മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിച്ചേക്കാം, അവ രേഖപ്പെടുത്തുക.
- അളക്കുക
- നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് പ്രൊട്രാക്റ്റർ റോബോട്ടിനടിയിൽ വയ്ക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ റോബോട്ട് ഡ്രൈവിംഗ് നിർത്തിയ പോയിന്റ് അളക്കാൻ ഒരു റൂളർ ഉപയോഗിക്കുക.
- കോഡ്
- നിങ്ങളുടെ കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റിൽ ക്രമീകരിച്ച അളവ് ഉപയോഗിക്കുക! പരീക്ഷിക്കാൻ അത് പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക. നിങ്ങൾ വരുത്തിയ ക്രമീകരണം നിങ്ങളുടെ കൃത്യത മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ബാരലുകൾ എടുക്കുന്നതും സ്ഥാപിക്കുന്നതും എളുപ്പമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടോ? ഇല്ലെങ്കിൽ, പ്രക്രിയ ആവർത്തിച്ച് വീണ്ടും ശ്രമിക്കുക. നിങ്ങൾ പോകുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ അളവുകളും നിരീക്ഷണങ്ങളും നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക.
പരിശീലനത്തിനുള്ള ഉറവിടങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ കൂടുതൽ പിന്തുണ ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ ഇവിടെ ലിങ്ക് ചെയ്തിരിക്കുന്ന ലേഖനങ്ങൾ ലഭ്യമാണ്.
തുടക്കത്തിൽ ഫോർഗ്രൗണ്ട് ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക് പ്രതീക്ഷകൾ. കോഡിംഗിലെ സഹകരണത്തിനുള്ള റോളുകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ, പെയർ പ്രോഗ്രാമിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ ലേഖനം കാണുക. ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:
- നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ഈ പ്രവർത്തനം എങ്ങനെ ആരംഭിക്കും?
- ഡ്രൈവിംഗിനും കോഡിംഗിനും എല്ലാവരും സംഭാവന നൽകുന്നുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉറപ്പാക്കും?
ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും സ്റ്റെപ്പ് 2 ടാസ്ക് കാർഡ് വിതരണം ചെയ്യുക (Google / .docx / .pdf). എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും അവരുടെ പദ്ധതികളുടെ വിശദാംശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ ആവശ്യമായ സമയം എടുക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ വിശദമായ പാതകൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ ആവശ്യമായത്ര സ്ഥലം ഉപയോഗിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനായി പാത പ്ലാനിംഗ് ഷീറ്റ് നൽകുക.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഡ്രൈവിംഗ് പരിശീലനം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, മുറിയിൽ ചുറ്റിനടന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളുമായി അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കുന്നു. ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:
- വാഹനമോടിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നതും കോഡ് ചെയ്യാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതുമായ ഏത് കാര്യമാണ്? അത് നിങ്ങൾക്ക് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
- എല്ലാവരും വാഹനമോടിച്ചതും രേഖപ്പെടുത്തിയതും ഒരേ രീതിയിലാണോ? എന്താണ് സമാനമായത് അല്ലെങ്കിൽ വ്യത്യസ്തമായത്? നിങ്ങളുടെ ആശയങ്ങൾ ഒരു പങ്കിട്ട പാത പദ്ധതിയിലേക്ക് എങ്ങനെ സംയോജിപ്പിക്കാം?
ഡ്രൈവിംഗിനായുള്ള വിജയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിച്ചതിനുശേഷം, അവരുടെ വിശദമായ പാത്ത് പ്ലാൻ നിങ്ങളുമായി പങ്കിട്ടതിന് ശേഷം ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും സ്റ്റെപ്പ് 3 ടാസ്ക് കാർഡ് വിതരണം ചെയ്യുക (Google / .docx / .pdf). തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ VEXcode പ്രോജക്ടുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനമായി അവരുടെ പ്ലാൻ ഉപയോഗിക്കും.
വിദ്യാർത്ഥികൾ റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുമ്പോൾ, മുറിയിൽ ചുറ്റി സഞ്ചരിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ കോഡിംഗ് പുരോഗതിയെയും ധാരണകളെയും കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ ചർച്ചകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:
- പാഠത്തിൽ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ പാത തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?
- നിങ്ങളുടെ കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റിൽ ഏതൊക്കെ പാരാമീറ്റർ മൂല്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് നിർണ്ണയിച്ചത്?
- ഈ ടാസ്ക് ഒരുമിച്ച് പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് എങ്ങനെയാണ് സഹകരിച്ചത്?
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഒരു പ്രാരംഭ കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റ് ലഭിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, അവർ ഘട്ടം 4 ലേക്ക് പോയിആവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങണം. ബാരലുകൾ എടുത്ത് സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ റോബോട്ടിന്റെ ചലനത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു സമയം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്നതിന് പ്രെഡിക്റ്റ്-ഡ്രൈവ്-മെഷർ-കോഡ് പ്രക്രിയ ഉപയോഗിക്കണം. ഈ പ്രക്രിയ സുഗമമാക്കുന്നതിന്, ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:
- നിങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ പദ്ധതിയിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ പദ്ധതി എങ്ങനെ മാറിയിരിക്കുന്നു? എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ആ പ്രത്യേക മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തിയത്?
- നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് സ്ഥിരമായി ലക്ഷ്യ ദൂരം മറികടക്കുകയോ കുറയ്ക്കുകയോ ചെയ്താൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് തന്ത്രങ്ങളാണ് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുക? ഇത് നിർണ്ണയിക്കാൻ പ്രെഡിക്റ്റ്-ഡ്രൈവ്-മെഷർ-കോഡ് പ്രക്രിയ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കും?
- നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റിനെ ഗണ്യമായി മെച്ചപ്പെടുത്തിയ ഒരു ആവർത്തനം എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ടാണ് അത് ഇത്രയധികം സ്വാധീനം ചെലുത്തിയതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
- നിങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പുമായി ചർച്ച ചെയ്യുന്നത് റോബോട്ടിന്റെ ചലനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ഗ്രാഹ്യം എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്തും?
പൂർത്തിയാക്കുക
ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ പരിശീലിച്ചു കഴിഞ്ഞു, നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ പങ്കിടാനുള്ള സമയമായി. നിങ്ങളുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും ക്ലാസ് മുഴുവൻ ചർച്ചയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കാനും സഹായിക്കുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ ജേണലിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക:
- കോഡിംഗിൽ നിങ്ങളെ സഹായിച്ച, വാഹനമോടിക്കുമ്പോൾ പഠിച്ച എന്ത് കാര്യമാണ്? ആ പഠനം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് രേഖപ്പെടുത്തിയത്?
- കൃത്യമായ ആസൂത്രണത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ പഠിച്ച എന്ത് കാര്യമാണ് ചുമതല പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ചത്?
- ഏറ്റവും മികച്ച പ്ലാൻ നിർണ്ണയിക്കാൻ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പുമായി എങ്ങനെ സഹകരിച്ചു?
ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ പരിശീലിച്ചു കഴിഞ്ഞു, നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ പങ്കിടാനുള്ള സമയമായി. നിങ്ങളുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും ക്ലാസ് മുഴുവൻ ചർച്ചയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കാനും സഹായിക്കുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ ജേണലിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക:
- കോഡിംഗിൽ നിങ്ങളെ സഹായിച്ച, വാഹനമോടിക്കുമ്പോൾ പഠിച്ച എന്ത് കാര്യമാണ്? ആ പഠനം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് രേഖപ്പെടുത്തിയത്?
- കൃത്യമായ ആസൂത്രണത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ പഠിച്ച എന്ത് കാര്യമാണ് ചുമതല പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ചത്?
- ഏറ്റവും മികച്ച പ്ലാൻ നിർണ്ണയിക്കാൻ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പുമായി എങ്ങനെ സഹകരിച്ചു?
ക്ലാസ് മുഴുവൻ ചർച്ചയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനങ്ങൾ പങ്കിടാൻ വഴികാട്ടുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ജേണലിൽ ഉത്തരം നൽകിയ ചോദ്യങ്ങളാണ് ചർച്ചയുടെ ആരംഭ പോയിന്റ്. പങ്കിട്ട ധാരണകളെ ചുറ്റിപ്പറ്റി അവരുടെ ചിന്തകളെ സംയോജിപ്പിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കുന്നതിന് തുടർ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഫോളോ അപ്പ് ചെയ്യുക:
- പാത ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിങ്ങളുടെ തന്ത്രം വിശദീകരിക്കാൻ ആരെങ്കിലും നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെട്ടാൽ, നിങ്ങൾ എന്ത് പറയും?
- നിങ്ങളുടെ കോണുകളും ദൂരങ്ങളും നിങ്ങൾ എങ്ങനെ കണ്ടെത്തി? വ്യത്യസ്തമായ ചില വഴികൾ ഏതൊക്കെയാണ്? ഈ അളവുകൾ നിങ്ങളുടെ പാത പദ്ധതിയെ എങ്ങനെ ബാധിച്ചു?
- നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ച് പരിശീലിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങൾക്കറിയില്ലായിരുന്ന എന്താണ് ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നത്? അതിനെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കൈവശം എന്ത് തെളിവാണുള്ളത്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ പങ്കിടുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, പാഠം 2 ൽ നിന്നുള്ള VEXcode കോഡിംഗ് രീതികളുടെ പങ്കിട്ട പട്ടികയിലേക്ക് ചേർക്കുക. റോബോട്ടുകളെ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ക്ലാസിന്റെ നിലവിലെ ധാരണയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതായിരിക്കണം ഈ കലാസൃഷ്ടികൾ.
യൂണിറ്റ് ചലഞ്ചിലേക്ക് നീങ്ങാൻ അടുത്തത് > തിരഞ്ഞെടുക്കുക.