Skip to main content
അധ്യാപക പോർട്ടൽ

ചോയ്‌സ് ബോർഡ്

ചോയ്‌സ് ബോർഡ് ഉദാഹരണങ്ങൾ & തന്ത്രങ്ങൾ

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തിൽ അവരുടെ ശബ്ദവും തിരഞ്ഞെടുപ്പും പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതിന് ചോയ്‌സ് ബോർഡ് ഉപയോഗിക്കുക. അധ്യാപകന് ചോയ്‌സ് ബോർഡ് പല തരത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന കാര്യങ്ങൾക്കായി :

  • നേരത്തെ പഠനം പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക
  • യൂണിറ്റിലുടനീളം വ്യത്യസ്ത ഘട്ടങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്താണ് പഠിച്ചതെന്ന് വിലയിരുത്തുക.
  • യൂണിറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ പാഠം വിപുലീകരിക്കുക.
  • വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പഠനം പങ്കിടൽ വിഭാഗത്തിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുക.

ക്ലാസ് മുറിയിലെ നിലവിലുള്ള ചോയ്‌സ് ബോർഡിലേക്കോ ക്ലാസ് മുറിയിലെ ഏതെങ്കിലും ബുള്ളറ്റിൻ ബോർഡിലേക്കോ ചേർക്കാൻ കഴിയുന്ന ഉള്ളടക്കം നൽകുക എന്നതാണ് ചോയ്‌സ് ബോർഡിന്റെ ലക്ഷ്യം.

ഈ യൂണിറ്റിനായുള്ള ചോയ്‌സ് ബോർഡ് താഴെ കൊടുക്കുന്നു:

ചോയ്‌സ് ബോർഡ്
പരേഡുകളെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിൽ പഠിക്കുക
സുരക്ഷിത തിരയൽ വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ പരേഡുകളെക്കുറിച്ച് ഗവേഷണം നടത്തും.
പദാവലി വേർഡ് മൊസൈക്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഓരോ പാഠത്തിലും ചിത്രങ്ങളും വാക്കുകളും ഉപയോഗിച്ച് പദാവലി പദങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കും.
പരേഡ് കഥ
പരേഡിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു കഥ എഴുതും.
ഒരു ഫ്ലോട്ട് കഥാപാത്രം നിർമ്മിക്കുക
VEX GO കിറ്റിൽ നിന്നുള്ള ഭാഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ഫ്ലോട്ടിൽ ഇരിക്കാൻ ഒരു വ്യക്തിയെ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാനും നിർമ്മിക്കാനും കഴിയും.
പദാവലി കഥകൾ
എല്ലാ പദാവലി പദങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കഥ എഴുതുകയോ വരയ്ക്കുകയോ ചെയ്യുക.
പരേഡ് ജിംഗിൾ
പരേഡിലൂടെ കടന്നുപോകുന്ന ഒരു റോബോട്ടിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ഗാനം എഴുതുക.
പ്രോഗ്രാമർ
കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ നൃത്തം ചെയ്യാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന സ്യൂഡോകോഡ് സൃഷ്ടിക്കുക!
ഒരു സ്കൂൾ ദിനം വിഘടിപ്പിക്കുക
ഒരു സ്കൂൾ ദിനത്തിനുള്ള എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു നാടകമോ കഥയോ സൃഷ്ടിക്കുക. ഓരോ രംഗവും ഒരു ചുവടുവയ്പ്പാകാം!
പരേഡ് നിറങ്ങൾ
നിങ്ങളുടെ പരേഡ് ഫ്ലോട്ടിനായി ഒരു ഡിസൈൻ വരയ്ക്കുക. ഏത് നിറങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക?

അഡീഷണൽ മാത്ത് ചോയ്‌സ് ബോർഡ് 

ലാബ് 4 ഉം 5 ഉം പഠിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഈ അധിക ചോയ്‌സ് ബോർഡ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഈ ലാബുകളിൽ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്ന ഗണിതശാസ്ത്ര ആശയങ്ങൾക്കും പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും അനുബന്ധമായി ഉപയോഗിക്കാം. 

ചുറ്റളവ് 

നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ മൂന്ന് വൃത്താകൃതിയിലുള്ള വസ്തുക്കൾ കണ്ടെത്തുക. ഓരോന്നിന്റെയും വ്യാസം അളന്ന് C=πD എന്ന ഫോർമുല ഉപയോഗിച്ച് ഓരോ വസ്തുവിന്റെയും ചുറ്റളവ് കണ്ടെത്തുക.

ഇത് നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നുണ്ടോ?

ഓരോ ചോദ്യത്തിനും ഒരു ഭിന്നസംഖ്യയും ഒരു ദശാംശവും ഉപയോഗിച്ച് ഒരു "നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെടുമോ" എന്ന പട്ടിക ഉണ്ടാക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ ഒരു പിസ്സയുടെ 3/8 ഭാഗം കഴിക്കുമോ അതോ ഒരു പിസ്സയുടെ 0.25 ഭാഗം കഴിക്കുമോ?" പത്ത് ചോദ്യങ്ങളുടെ ഒരു പട്ടിക തയ്യാറാക്കി അവയ്ക്ക് ഉത്തരം നൽകുക. എന്നിട്ട് ഒരു സുഹൃത്തിനോട് ഉത്തരം പറയാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. നിങ്ങൾ പരസ്പരം യോജിക്കുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ എന്തുകൊണ്ട്?

എന്നെ അളക്കുക

പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്ന VEX GO റൂളർ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഗ്രേ ലാർജ് ബീമിന്റെയും മഞ്ഞ ലാർജ് ബീമിന്റെയും നീളം അളക്കുക. ഒരു ഗ്രേ ലാർജ് ബീമിന്റെ നീളത്തിന് തുല്യമാകാൻ എത്ര മഞ്ഞ ലാർജ് ബീമുകൾ വേണ്ടിവരും? ഇത് ഒരു ഭിന്നസംഖ്യയായി എഴുതാമോ? മറ്റ് VEX GO കഷണങ്ങളുടെ അളവുകൾ താരതമ്യം ചെയ്തുകൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ ഭിന്നസംഖ്യകൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമോ? 

 

 

ഒരു വൃത്തത്തിന്റെ ഭിന്നസംഖ്യകൾ

ഒരു കടലാസിൽ ഒരു വലിയ വൃത്തം വരച്ച് അത് മുറിച്ചെടുക്കുക. അത് പകുതിയായി മടക്കുക, തുടർന്ന് അത് തുറക്കുക. വൃത്തത്തിന്റെ ഏതൊക്കെ ഭിന്നസംഖ്യകളാണ് നിങ്ങളുടെ പക്കലുള്ളത്? ഈ പ്രക്രിയ ആവർത്തിച്ച് നിങ്ങളുടെ ഭിന്നസംഖ്യകൾ എത്രത്തോളം ചെറുതാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് കാണുക.