Implementatie van VEX GO STEM Labs
STEM Labs zijn ontworpen als online handleiding voor docenten voor VEX GO. Net als een gedrukte handleiding voor docenten biedt de inhoud van de STEM Labs alle bronnen, materialen en informatie die nodig zijn om te kunnen plannen, lesgeven en beoordelen met VEX GO. De Lab Image Slideshows vormen een aanvulling op dit materiaal voor studenten. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren van een STEM-lab in uw klaslokaal, zie het artikel Implementatie van VEX GO STEM-labs.
Doelen en normen
Doelen
Studenten zullen solliciteren
- Hoe ze hun Hero Robot moeten besturen om een omgevallen boom op te tillen.
- Hoe ze hun Hero Robot moeten besturen om de gevallen elektriciteitskabels op te tillen.
- Hoe scoor je punten in de wedstrijd door zo snel mogelijk omgevallen bomen en elektriciteitskabels op te ruimen?
Studenten zullen betekenis geven aan
- Hoe kun je succesvol deelnemen aan een VEX GO-wedstrijd?
- Hoe je met een team kunt samenwerken om deel te nemen aan de Power Up Competition.
Studenten zullen bedreven zijn in
- De Hero Robot bouwen aan de hand van de bouwinstructies.
- Een Brain verbinden met een tablet of computer in VEXcode GO.
- Gebruik het tabblad Drive in VEXcode GO om de Hero Robot te besturen en te draaien.
- Gebruik het tabblad Drive om de arm van de Hero Robot te besturen.
- Een motor toewijzen aan een poort op het tabblad Drive in VEXcode GO.
- Het instellen en resetten van het veld voor een competitiewedstrijd.
- Het optillen van de gevallen elektriciteitskabels met behulp van de robot.
- De omgevallen bomen opruimen met de robot.
Studenten zullen weten
- Hoe je de robotarm gebruikt om omgevallen bomen op te ruimen.
- Hoe je de robot bestuurt en de robotarm gebruikt om gevallen elektriciteitskabels op te tillen.
- Hoe je met een team kunt samenwerken om deel te nemen aan een wedstrijd.
Doelstellingen)
Objectief
- Studenten laten zien hoe ze hun Hero Robot kunnen besturen en hoe ze de robotarm kunnen gebruiken om omgevallen bomen en elektriciteitskabels op het veld op te tillen.
- Studenten laten zien dat ze goed kunnen samenwerken en teamwerk leveren om deel te nemen aan de Power Up-wedstrijd.
Activiteit
- Tijdens het onderdeel 'Engage' maken de leerlingen kennis met de gevallen spelelementen op het veld en vertellen ze hoe ze de robot zouden kunnen besturen om ze op te tillen. In Play Part 1 leren de leerlingen hoe ze zowel de bomen als de elektriciteitskabels kunnen optillen met behulp van de Hero Robot. Vervolgens laten ze zien hoe je het tabblad 'Aandrijven' kunt gebruiken om de robot succesvol te besturen en te verplaatsen, zodat deze deze taken op het veld kan uitvoeren.
- Tijdens het onderdeel Engage laten studenten zien dat ze een goede teamgenoot kunnen zijn in een competitieve setting. Tijdens Play Part 1 laten ze zien hoe ze samenwerken en om de beurt oefenen voor de wedstrijd. In Play Part 2 werken ze samen aan een gedeelde teamstrategie en strijden ze mee in de Power Up Competition.
Onderzoek
- In Play Part 2 laten leerlingen zien hoe ze hun Hero Robot kunnen besturen om omgevallen bomen en elektriciteitskabels op te tillen. Zo kunnen ze meedoen aan de Power Up Competition, een wedstrijd waarin ze tegen een bepaalde tijd de taken zo snel mogelijk moeten voltooien.
- Tijdens Play Part 2 laten studenten zien dat ze samenwerken en in teamverband werken. Ze spelen samen in de wedstrijden, passen een rijstrategie toe en kiezen een coureur voor hun wedstrijd. Tijdens het onderdeel Delen bespreken de leerlingen hoe zij hebben bijgedragen aan de inspanningen van hun team en wat ze hebben geleerd over het deel uitmaken van een team dat hen heeft geholpen om succesvol deel te nemen aan de competitie.