การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้
STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน STEM Lab in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
เป้าหมายและมาตรฐาน
เป้าหมาย
นักเรียนจะได้สมัคร
- วิธีขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อยกต้นไม้ที่ล้มลง
- วิธีขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อดึงสายไฟที่หักลงมา
- วิธีการทำคะแนนในการแข่งขันโดยการยกต้นไม้และสายไฟที่ล้มลงให้เร็วที่สุด
นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ
- วิธีการเข้าร่วมการแข่งขัน VEX GO ให้ประสบความสำเร็จ
- วิธีการทำงานร่วมกับทีมเพื่อแข่งขันในรายการ Power Up Competition
นักเรียนจะมีความสามารถใน
- การสร้างหุ่นยนต์ฮีโร่จากคำแนะนำในการสร้าง
- เชื่อมต่อสมองเข้ากับแท็บเล็ตหรือคอมพิวเตอร์ใน VEXcode GO
- ใช้แท็บ Drive ใน VEXcode GO เพื่อขับเคลื่อนและหมุน Hero Robot
- การใช้แท็บไดรฟ์เพื่อควบคุมแขนบนหุ่นยนต์ฮีโร่
- การกำหนดมอเตอร์ให้กับพอร์ตในแท็บไดรฟ์ใน VEXcode GO
- การตั้งค่าและรีเซ็ตสนามสำหรับการแข่งขัน
- การใช้หุ่นยนต์ในการยกสายไฟฟ้าที่ล้ม
- ยกต้นไม้ที่ล้มลงด้วยหุ่นยนต์
นักเรียนจะได้รู้ว่า
- วิธีการใช้แขนหุ่นยนต์ยกต้นไม้ที่ล้มลง
- วิธีการขับเคลื่อนหุ่นยนต์และใช้แขนหุ่นยนต์เพื่อยกสายไฟที่ตกลงมา
- วิธีการทำงานร่วมกับทีมเพื่อเข้าร่วมการแข่งขัน
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
- นักเรียนจะสาธิตวิธีขับหุ่นยนต์ฮีโร่และใช้แขนหุ่นยนต์เพื่อยกต้นไม้ที่ล้มและสายไฟบนสนาม
- นักศึกษาจะแสดงความร่วมมือและการทำงานเป็นทีมเพื่อเข้าร่วมการแข่งขัน Power Up
กิจกรรม
- ในส่วนของ Engage นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของเกมที่ตกลงมาบนสนาม และจะพูดคุยกันถึงวิธีคิดในการขับเคลื่อนหุ่นยนต์เพื่อยกองค์ประกอบเหล่านั้นขึ้นมา ในภาคที่ 1 ของการเล่น นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการยกต้นไม้และสายไฟฟ้าโดยใช้หุ่นยนต์ฮีโร่ จากนั้นพวกเขาจะสาธิตวิธีการใช้แท็บ Drive เพื่อขับเคลื่อนและเคลื่อนย้ายหุ่นยนต์เพื่อทำภารกิจต่างๆ บนสนามให้สำเร็จ
- ในส่วนการมีส่วนร่วม นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการเป็นเพื่อนร่วมทีมที่ดีในสถานการณ์การแข่งขัน ในช่วงการเล่นส่วนที่ 1 พวกเขาจะแสดงความร่วมมือและการทำงานร่วมกันโดยผลัดกันฝึกซ้อมสำหรับการแข่งขัน และจากนั้นในช่วงการเล่นส่วนที่ 2 พวกเขาก็จะร่วมมือกันวางแผนกลยุทธ์เป็นทีมและแข่งขันในการแข่งขัน Power Up
การประเมิน
- ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะสาธิตวิธีขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อยกต้นไม้และสายไฟที่ล้มลงเพื่อแข่งขันใน Power Up Competition โดยเป็นการแข่งขันแบบจับเวลาเพื่อทำภารกิจเหล่านี้ให้เสร็จภายในเวลาที่เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
- ในช่วงการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงความร่วมมือและการทำงานเป็นทีมในขณะที่พวกเขาเข้าร่วมการแข่งขันร่วมกัน โดยใช้กลยุทธ์การขับขี่ และเลือกผู้ขับขี่สำหรับการแข่งขันของพวกเขา ในส่วนการแบ่งปัน นักเรียนจะหารือกันว่าพวกเขาได้มีส่วนสนับสนุนความพยายามของทีมอย่างไร และสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเป็นส่วนหนึ่งของทีมที่ช่วยให้พวกเขาแข่งขันได้สำเร็จ