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Implémentation des laboratoires VEX GO STEM

STEM Labs est conçu pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX GO. À l'instar d'un manuel imprimé de l'enseignant, le contenu destiné aux enseignants des STEM Labs fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX GO. Les diaporamas d'images du laboratoire sont le compagnon de ce matériel destiné aux étudiants. Pour des informations plus détaillées sur la façon de mettre en œuvre un laboratoire STEM dans votre classe, consultez l'article Implémentation de VEX GO STEM Labs.

Objectifs et normes

Objectifs

Les étudiants postuleront

  • Comment conduire leur Hero Robot pour élever un arbre tombé.
  • Comment conduire leur Hero Robot pour relever les lignes électriques tombées.
  • Comment marquer des points dans la compétition en soulevant les arbres tombés et les lignes électriques le plus rapidement possible.

Les élèves donneront du sens à

  • Comment participer avec succès à une compétition VEX GO.
  • Comment travailler avec une équipe pour participer au concours Power Up.

Les étudiants seront qualifiés pour

  • Construire le robot héros à partir des instructions de construction.
  • Connecter un cerveau à une tablette ou un ordinateur dans VEXcode GO.
  • Utilisation de l'onglet Conduire dans VEXcode GO pour conduire et faire tourner le Hero Robot.
  • Utiliser l'onglet Drive pour contrôler le bras du Hero Robot.
  • Affectation d'un moteur à un port dans l'onglet Drive de VEXcode GO.
  • Configuration et réinitialisation du terrain pour un match de compétition.
  • Relever les lignes électriques tombées à l'aide du robot.
  • Relever les arbres tombés avec le robot.

Les étudiants sauront

  • Comment utiliser le bras du robot pour relever les arbres tombés.
  • Comment conduire le robot et utiliser le bras du robot pour relever les lignes électriques tombées.
  • Comment travailler en équipe pour participer à une compétition.

Objectifs)

Objectif

  1. Les étudiants montreront comment conduire leur robot héros et utiliser le bras du robot pour relever les arbres tombés et les lignes électriques sur le terrain.
  2. Les étudiants feront preuve de collaboration et de travail d’équipe pour participer au concours Power Up.

Activité

  1. Au cours de la section Engage, les élèves découvriront les éléments de jeu tombés sur le terrain et expliqueront comment ils pensent qu'ils pourraient conduire le robot pour les relever. Dans la première partie de jeu, les élèves apprendront à soulever les arbres et les lignes électriques à l'aide du Hero Robot. Ils démontreront ensuite comment utiliser l'onglet Conduire pour conduire et déplacer le robot avec succès afin d'accomplir ces tâches sur le terrain. 
  2. Au cours de la section Engage, les étudiants démontreront leur capacité à être un bon coéquipier dans un contexte de compétition. Au cours de la partie 1, ils feront preuve de coopération et de collaboration en s'entraînant à tour de rôle pour la compétition, puis dans la partie 2, ils collaboreront sur une stratégie d'équipe partagée et participeront à la compétition Power Up.

Évaluation

  1. Dans Play Part 2, les élèves démontreront comment conduire leur Hero Robot pour élever les arbres tombés et les lignes électriques afin de participer au concours Power Up, dans des matchs d'essai chronométrés pour accomplir ces tâches le plus rapidement possible.
  2. Au cours de la deuxième partie de jeu, les élèves feront preuve de collaboration et de travail d'équipe en participant ensemble à leurs matchs, en appliquant une stratégie de conduite et en choisissant un pilote pour leur match. Au cours de la section Partager, les étudiants discuteront de la façon dont ils ont contribué aux efforts de leur équipe et de ce qu'ils ont appris en faisant partie d'une équipe qui les a aidés à participer avec succès à la compétition.

Liens avec les normes

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