Implementatie van VEX GO STEM Labs
STEM Labs zijn ontworpen als online handleiding voor docenten voor VEX GO. Net als een gedrukte handleiding voor docenten biedt de inhoud van de STEM Labs alle bronnen, materialen en informatie die nodig zijn om te kunnen plannen, lesgeven en beoordelen met VEX GO. De Lab Image Slideshows vormen een aanvulling op dit materiaal voor studenten. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren van een STEM-lab in uw klaslokaal, zie het artikel Implementatie van VEX GO STEM-labs.
Doelen en normen
Doelen
Studenten zullen solliciteren
- Hoe je bouwinstructies gebruikt om een specifiek model te maken.
- Hoe je beschrijvende observaties schrijft.
Studenten zullen betekenis geven aan
- Hoe organismen veranderen en interacteren met hun omgeving gedurende hun levenscyclus.
- Hoe wetenschappers en anderen deze veranderingen schriftelijk kunnen verklaren.
Studenten zullen bedreven zijn in
- De verschillen tussen de verschillende fasen in de levenscyclus van de kikker identificeren en beschrijven.
- Volg de bouwinstructies om een weergave van een kikkertje en een volwassen kikker te maken.
- Het benoemen en identificeren van pennen, connectoren en afstandhouders en het gebruiken ervan om balken en platen te verbinden.
Studenten zullen weten
- Organismen veranderen in de loop van hun leven en interacteren op verschillende manieren met hun omgeving.
- Wetenschappers gebruiken schrijfsels en beschrijvingen om hun observaties aan anderen uit te leggen en te beschrijven.
Doelstellingen)
Objectief
- Studenten gebruiken en passen bouwinstructies toe om een model van een kikkertje en een kikker te bouwen.
- Studenten kunnen de fysieke veranderingen in de levenscyclus van de kikker in zijn natuurlijke leefomgeving identificeren en beschrijven.
Activiteit
- Tijdens de speelonderdelen 1 en 2 lezen en volgen de leerlingen de bouwinstructies om op een specifieke manier representatieve modellen te creëren.
- Tijdens speelgedeelte 1 en 2 en tijdens het deel 'Delen' maken leerlingen een velddagboek. Hierin fotograferen, identificeren en beschrijven ze hun observaties over die fase in de levenscyclus van de kikker.
Onderzoek
- Studenten maken foto's van hun voltooide modellen, die moeten overeenkomen met de afbeelding in de instructies. Zo laten ze zien dat ze de bouwinstructies kunnen gebruiken en toepassen op hun handelingen.
- De ingevulde velddagboeken van de leerlingen laten een schriftelijke identificatie en beschrijving zien van hun observaties en ideeën over de veranderingen die plaatsvinden in elke fase van de levenscyclus van de kikker.