Menerapkan VEX GO STEM Labs
STEM Labs dirancang sebagai manual guru online untuk VEX GO. Seperti buku panduan guru tercetak, konten STEM Labs yang ditujukan untuk guru menyediakan semua sumber daya, materi, dan informasi yang dibutuhkan untuk dapat merencanakan, mengajar, dan menilai dengan VEX GO. Tayangan Slide Gambar Laboratorium adalah pelengkap materi ini yang ditujukan untuk mahasiswa. Untuk informasi lebih rinci tentang cara menerapkan Lab STEM di kelas Anda, lihat artikel Menerapkan Lab STEM VEX GO.
Tujuan dan Standar
Sasaran
Siswa akan mendaftar
- Cara menggunakan petunjuk perakitan untuk membuat model tertentu.
- Cara menulis observasi deskriptif.
Siswa akan memahami makna dari
- Bagaimana organisme berubah dan berinteraksi dengan lingkungan sepanjang siklus hidupnya.
- Bagaimana para ilmuwan dan pihak lain dapat menjelaskan perubahan-perubahan ini dalam penulisan.
Siswa akan terampil dalam hal
- Mengidentifikasi dan menjelaskan perbedaan antara setiap fase siklus hidup katak.
- Ikuti petunjuk pembuatan untuk membuat representasi katak muda dan katak dewasa.
- Memberi nama dan mengidentifikasi pin, konektor, dan penahan serta menggunakannya untuk menghubungkan balok dan pelat.
Siswa akan tahu
- Organisme berubah sepanjang hidupnya dan berinteraksi dengan lingkungannya dengan cara yang berbeda-beda.
- Para ilmuwan menggunakan tulisan dan deskripsi untuk membantu menjelaskan dan menggambarkan pengamatan mereka kepada orang lain.
Tujuan
Tujuan
- Siswa akan menggunakan dan menerapkan petunjuk pembuatan untuk membangun model katak kecil dan katak besar.
- Siswa akan mengidentifikasi dan mendeskripsikan perubahan fisik dalam siklus hidup katak di habitat alaminya.
Aktivitas
- Selama bagian Bermain 1 dan 2, siswa akan membaca dan mengikuti instruksi pembuatan untuk membuat model representatif dengan cara tertentu.
- Selama Bagian Bermain 1 dan 2, dan selama bagian Berbagi, siswa akan membuat Jurnal Lapangan, di mana mereka akan memotret, mengidentifikasi, dan mendeskripsikan secara tertulis pengamatan tentang fase siklus hidup katak tersebut.
Penilaian
- Siswa akan memotret model yang telah mereka selesaikan, yang harus sesuai dengan gambar dalam instruksi, untuk menunjukkan kemampuan mereka dalam menggunakan dan menerapkan instruksi pembuatan pada tindakan mereka.
- Jurnal Lapangan yang telah diisi oleh siswa akan menunjukkan identifikasi dan deskripsi tertulis tentang pengamatan dan gagasan mereka mengenai perubahan yang terjadi di setiap fase siklus hidup katak.