Materiais necessários
A seguir está uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Esses materiais incluem materiais voltados para o aluno, bem como materiais de facilitação do professor. Recomenda-se que você designe dois alunos para cada Kit VEX GO.
Em alguns Laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de slides. Estes slides podem ajudar a fornecer contexto e inspiração para seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os slides com sugestões em todo o laboratório. Todos os slides são editáveis e podem ser projetados para os alunos ou usados como um recurso do professor. Para editar as Apresentações Google, faça uma cópia para o seu Drive pessoal e edite conforme necessário.
Outros documentos editáveis foram incluídos para ajudar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as planilhas como estão ou copie e edite esses documentos para atender às necessidades da sua sala de aula. Configurações de folha de coleta de dados de exemplo foram incluídas para certas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, esses documentos são todos editáveis para melhor atender à sua sala de aula e às necessidades de seus alunos.
| Materiais | Finalidade | Recomendação |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Para os alunos construírem o Hero Robot. | 1 por grupo |
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Kit de Competição VEX GO |
Para criar a Etapa 3 do Campo de Competição de Reconstrução de Tecnologia da Cidade. | 1 por turma |
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Reconstrução da Tecnologia da Cidade - Fase 3 Instruções de Construção |
Construir a Etapa 3 do campo de competição antes de iniciar as atividades do Laboratório. | 1 por grupo |
| Para os alunos construírem o Robô Herói Base da Competição. | 1 por grupo | |
| Para os alunos adicionarem à Base de Competição para construir o Robô Herói Avançado de Competição. | 1 por grupo | |
| Para os alunos usarem o VEXcode GO. | 1 por grupo | |
| Para os alunos dirigirem o Hero Robot usando a guia Drive. | 1 por grupo | |
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Apresentação de slides da imagem do laboratório 3 Google Doc / .pptx / .pdf |
Para professores e alunos referenciarem em todo o Laboratório. | 1 por turma |
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Robotics Roles & Routines Google Doc / .docx / .pdf |
Google Doc editável para organizar o trabalho em grupo e as melhores práticas para usar o Kit VEX GO. | 1 por grupo |
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Lápis |
Para os alunos preencherem materiais escritos durante o Laboratório. | 1 por grupo |
| Para ajudar a remover pinos ou separar vigas. | 1 por grupo | |
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Planilha Blueprint (Google Doc / .docx / .pdf) e/ou Planilha de Coleta de Dados (Google Doc / .docx / .pdf) (opcional) |
Para os alunos documentarem sua aprendizagem em todo o Laboratório. | 1 por grupo |
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Modelo de folha de pedido de correspondência (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Mostrar aos alunos a ordem em que competirão durante a competição em sala de aula. | 1 por turma |
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Tabela de classificação VEX GO (opcional) |
Acompanhar as pontuações das equipes durante a competição. | 1 por turma |
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Organizador do Processo de Projeto de Engenharia (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para os alunos documentarem o processo iterativo de design ou estratégia em todo o Laboratório. | 1 por grupo |
Envolver
Comece o laboratório interagindo com os alunos.
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Gancho
Apresente aos alunos os novos elementos do jogo usados na Competição Power Up. Como você acha que as árvores e as linhas de energia precisam se mover para marcar pontos na competição? Com base no que você aprendeu nos Laboratórios anteriores, como você acha que poderia usar o Robô Herói para manipular os elementos caídos para criá-los? O que se lembra sobre trabalhar em equipa no Laboratório 2, que poderia ajudá-lo a ser um melhor colega de equipa nesta competição?
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Pergunta Principal
Como você acha que precisará mover o robô herói e o braço do robô para elevar cada um dos elementos nesta competição?
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Construir Base de
Competição + Competição Avançada
Reproduzir
Permita que os alunos explorem os conceitos introduzidos.
Parte 1
Apresente os objetivos da Competição de Energização, demonstrando como realizar cada tarefa no Campo. Em seguida, modele como conectar um Brain ao VEXcode GO e use a guia Drive para conduzir o Hero Robot para elevar as linhas de energia e árvores caídas. Os alunos se revezarão dirigindo o Robô Herói para praticar a criação de uma árvore e das linhas de energia.
Intervalo Mid-Play
Os alunos discutirão como foram capazes de trabalhar juntos para realizar as tarefas na Competição de Energização. Eles discutirão quais desafios enfrentaram durante a Parte 1, como os resolveram e como podem aplicar o que aprenderam para ajudá-los a competir com sucesso com sua equipe na Competição de Reforço.
Parte 2
Os alunos aplicarão o que praticaram no Play Part 1 para participar da Competição Power Up! Cada equipe tentará marcar todos os três pontos possíveis no menor tempo possível, conduzindo o Robô Herói para elevar as linhas de energia caídas e as árvores no Campo.
Partilhar
Permita que os alunos discutam e exibam seu aprendizado.
Sugestões de discussão
- O que correu bem para a sua equipa na competição? O que faria de diferente da próxima vez?
- O que fez que o tornou um bom companheiro de equipa na competição? O que é que o seu colega de equipa fez que lhe foi útil na competição?
- O que você aprendeu sobre como conduzir o robô herói para levantar objetos caídos no campo que possam ser úteis em competições futuras?