Resumo
Materiais necessários
A seguir, é apresentada uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Estes materiais incluem materiais orientados para o , bem como materiais de facilitação para o professor. É recomendado que atribua a dois alunos por cada Kit VEX GO.
Em alguns laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de diapositivos. Estes diapositivos podem ajudar a fornecer e inspiração para os seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os diapositivos com sugestões ao longo do laboratório. Todos os diapositivos são editáveis e podem ser concebidos para os alunos ou utilizados como recurso para o professor. Para editar o Apresentações Google, uma cópia no seu Drive pessoal e edite conforme necessário.
Outros documentos editáveis foram incluídos para auxiliar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as fichas de trabalho tal como estão ou copie e edite estes documentos para se adequarem às necessidades da sua sala de aula. Exemplo de definições da folha de recolha de dados foram incluídas para determinadas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, estes documentos são todos editáveis para melhor se adequarem à sua sala de aula e às necessidades dos alunos.
| Materiais | Finalidade | Recomendação |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Para os alunos construírem o Robô Herói. | 1 por grupo |
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Kit de competição VEX GO |
Criar a Etapa 3 do Campo de Competição de Reconstrução de Tecnologia da Cidade. | 1 por aula |
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Reconstrução da tecnologia da cidade - Instruções de construção do estágio 3 |
Construir a Etapa 3 do campo de competição antes de iniciar as atividades do Laboratório. | 1 por grupo |
| Para os alunos construírem o Robot Herói da Base de Competição 2.0. | 1 por grupo | |
| Para os alunos adicionarem à Base de Competição 2.0 para construir o Robô Herói da Competição Avançada 2.0. | 1 por grupo | |
| Para os alunos utilizarem o VEXcode GO. | 1 por grupo | |
| Para os alunos conduzirem o Hero Robot utilizando o separador Drive. | 1 por grupo | |
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Apresentação de diapositivos de imagens do laboratório 3 |
Para professores e alunos consultarem em todo o laboratório. | 1 por aula |
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Funções da Robótica & Rotinas Google Doc / .docx / .pdf |
Documento Google editável para organização de trabalhos de grupo e boas práticas para utilização do Kit VEX GO. | 1 por grupo |
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Lápis |
Para os alunos preencherem materiais escritos durante o Laboratório. | 1 por grupo |
| Para ajudar a remover pinos ou separar vigas. | 1 por grupo | |
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Blueprint Worksheet (Google Doc / .docx / .pdf) and/or Data Collection Sheet (Google Doc / .docx / .pdf) (opcional) |
Para que os alunos documentem a sua aprendizagem durante todo o laboratório. | 1 por grupo |
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Modelo de folha de encomenda de correspondência (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para mostrar aos alunos a ordem pela qual vão competir durante a competição em sala de aula. | 1 por aula |
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Tabela de classificação VEX GO (opcional) |
Para acompanhar as pontuações das equipas durante a competição. | 1 por aula |
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Organizador do Processo de Projeto de Engenharia (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para que os alunos documentem o processo iterativo de design ou estratégia ao longo de todo o laboratório. | 1 por grupo |
Envolver
Comece o laboratório por interagir com os alunos.
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Gancho
Apresente aos alunos os novos elementos do jogo utilizados na Competição Power Up. Como acha que as árvores e os cabos de energia precisam de se mover para ganhar pontos na competição? Com base no que aprendeu nos laboratórios anteriores, como acha que poderia utilizar o Robô Herói para manipular os elementos caídos e ressuscitá-los? O que se lembra de trabalhar em equipa no Laboratório 2 que o poderia ajudar a ser um melhor companheiro nesta competição?
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Pergunta principal
Como achas que será necessário mover o Robô Herói e o braço do robô para elevar cada um dos elementos desta competição?
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Build
Competição Avançada 2.0 Hero Robot
Brincadeira
Permita que os alunos explorem os conceitos apresentados.
Parte 1
Apresente os objetivos da Competição Power Up, demonstrando como realizar cada tarefa no Campo. Em seguida, modele como ligar um Brain ao VEXcode GO e utilize o separador Drive para conduzir o Hero Robot para levantar as linhas de energia e as árvores caídas. Os alunos irão revezar-se na condução do Hero Robot para praticar o cultivo de uma árvore e dos cabos de energia.
Pausa a meio do jogo
Os alunos irão discutir como conseguiram trabalhar em conjunto para realizar as tarefas da Competição Power Up. Irão discutir quais os desafios que enfrentaram durante o Jogo Parte 1, como os resolveram e como podem aplicar o que aprenderam para os ajudar a competir com sucesso com a sua equipa na Competição Power Up.
Parte 2
Os alunos aplicarão o que praticaram na Parte 1 do Jogo para participar na Competição Power Up! Cada equipa tentará marcar todos os três pontos possíveis no menor tempo possível, conduzindo o Robô Herói para levantar as linhas de energia e as árvores caídas no Campo.
Partilhar
Permita que os alunos discutam e exibam a sua aprendizagem.
Pedidos de discussão
- O que correu bem à sua equipa na competição? O que faria de diferente da próxima vez?
- O que fez que o tornou um bom colega de equipa na competição? O que é que o seu colega de equipa fez que lhe foi útil na competição?
- O que aprendeu sobre como conduzir o Hero Robot para levantar objetos caídos no campo que possam ser úteis em competições futuras?