Resumen
Materiales necesarios
La siguiente es una lista de todos los materiales necesarios para completar el laboratorio VEX GO. Estos materiales incluyen materiales para y materiales de facilitación para docentes. Se recomienda que asigne dos estudiantes a cada kit VEX GO.
En algunos laboratorios se han incluido enlaces a recursos de enseñanza en formato de presentación de diapositivas. Estas diapositivas pueden ayudar a proporcionar e inspiración para sus estudiantes. Se guiará a los profesores sobre cómo implementar las diapositivas con sugerencias a lo largo del laboratorio. Las diapositivas son editables y pueden proyectarse para los estudiantes o usarse como recurso para el docente. Para editar las Presentaciones de Google, una copia en su Drive personal y edítela según sea necesario.
Se han incluido otros documentos editables para ayudar en la implementación de los laboratorios en un formato de grupos pequeños. Imprima las hojas de trabajo tal como están o copie y edite esos documentos para adaptarlos a las necesidades de su aula. Ejemplo de hoja de recopilación de datos Se han incluido configuraciones para ciertos experimentos, así como la copia en blanco original. Si bien ofrecen sugerencias de configuración, estos documentos son editables para adaptarse mejor a su aula y a las necesidades de sus estudiantes.
| Materiales | Objetivo | Recomendación |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Para que los estudiantes construyan el Robot Héroe. | 1 por grupo |
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Kit de competición VEX GO |
Crear la Etapa 3 del Campo de Competencia de Reconstrucción Tecnológica de la Ciudad. | 1 por clase |
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Instrucciones de construcción de la etapa 3 de City Technology Rebuild |
Construir la Etapa 3 del campo de competencia antes de iniciar las actividades del Laboratorio. | 1 por grupo |
| Para que los estudiantes construyan el Robot Héroe Competition Base 2.0. | 1 por grupo | |
| Para que los estudiantes agreguen a la Base de Competencia 2.0 para construir el Robot Héroe de Competencia Avanzada 2.0. | 1 por grupo | |
| Para que los estudiantes utilicen VEXcode GO. | 1 por grupo | |
| Para que los estudiantes conduzcan el robot héroe usando la pestaña Conducir. | 1 por grupo | |
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Presentación de imágenes del laboratorio 3 |
Para que los profesores y estudiantes puedan consultarlo durante todo el laboratorio. | 1 por clase |
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Roles de robótica & Rutinas Google Doc / .docx / .pdf |
Documento de Google editable para organizar el trabajo en grupo y las mejores prácticas para utilizar el Kit VEX GO. | 1 por grupo |
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Lápices |
Para que los estudiantes completen materiales escritos durante el laboratorio. | 1 por grupo |
| Para ayudar a quitar pasadores o separar vigas. | 1 por grupo | |
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Blueprint Worksheet (Google Doc / .docx / .pdf) and/or Data Collection Sheet (Google Doc / .docx / .pdf) (opcional) |
Para que los estudiantes documenten su aprendizaje a lo largo del laboratorio. | 1 por grupo |
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Plantilla de hoja de orden de partido (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para mostrar a los estudiantes el orden en que competirán durante la competencia en clase. | 1 por clase |
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Tabla de clasificación VEX GO (opcional) |
Para realizar un seguimiento de las puntuaciones de los equipos durante la competición. | 1 por clase |
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Organizador del proceso de diseño de ingeniería (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para que los estudiantes documenten el proceso iterativo de diseño o estrategia a lo largo del laboratorio. | 1 por grupo |
Comprometer
Comience el laboratorio interactuando con los estudiantes.
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Gancho
Presente a los estudiantes los nuevos elementos de juego utilizados en la Competencia Power Up. ¿Cómo crees que deben moverse los árboles y las líneas eléctricas para sumar puntos en la competición? Basado en lo aprendido en laboratorios anteriores, ¿cómo crees que podrías utilizar el Robot Héroe para manipular los elementos caídos con el fin de levantarlos? ¿Qué recuerdas del trabajo en equipo en el Laboratorio 2, que podría ayudarte a ser un mejor compañero en esta competencia?
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Pregunta principal
¿Cómo crees que necesitarás mover el Robot Héroe y el brazo del robot para levantar cada uno de los elementos en esta competición?
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Build
Competencia Avanzada 2.0 Robot Héroe
Jugar
Permitir que los estudiantes exploren los conceptos presentados.
Parte 1
Presente los objetivos de la competencia Power Up, demostrando cómo realizar cada tarea en el campo. Luego modele cómo conectar un cerebro a VEXcode GO y use la pestaña Conducir para conducir el robot héroe para levantar las líneas eléctricas y los árboles caídos. Los estudiantes se turnarán para conducir el Robot Héroe para practicar cómo levantar un árbol y las líneas eléctricas.
Pausa a mitad del juego
Los estudiantes discutirán cómo pudieron trabajar juntos para lograr las tareas en la Competencia Power Up. Hablarán sobre los desafíos que enfrentaron durante la Parte 1 del juego, cómo los resolvieron y cómo pueden aplicar lo que aprendieron para ayudarlos a competir con éxito con su equipo en la Competencia Power Up.
Parte 2
¡Los estudiantes aplicarán lo que practicaron en la Parte 1 del juego para participar en la Competencia Power Up! Cada equipo intentará sumar los tres puntos posibles en el menor tiempo posible, conduciendo el Robot Héroe para levantar los cables eléctricos y los árboles caídos en el campo.
Compartir
Permitir que los estudiantes discutan y muestren su aprendizaje.
Temas de debate
- ¿Qué le fue bien a tu equipo en la competición? ¿Qué harías diferente la próxima vez?
- ¿Qué es lo que hiciste que te convirtió en un buen compañero de equipo en la competencia? ¿Qué cosa hizo tu compañero de equipo que te resultó útil en la competición?
- ¿Qué has aprendido sobre la conducción del Robot Héroe para levantar objetos caídos en el campo que pueda ser útil en futuras competiciones?