ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

مواد	غاية	توصية
مجموعة فيكس جو	للطلاب لبناء الروبوت البطل.	1 لكل مجموعة
مجموعة VEX GO للمنافسة	إنشاء المرحلة الثالثة من ميدان المنافسة لإعادة بناء تكنولوجيا المدينة.	1 لكل فصل
إعادة بناء تكنولوجيا المدينة - تعليمات البناء للمرحلة 3	لبناء المرحلة الثالثة من ميدان المنافسة قبل البدء بأنشطة المختبر.	1 لكل مجموعة
Competition Base 2.0 Build Instructions: 3D أو PDF	للطلاب لبناء روبوت البطل التنافسي 2.0.	1 لكل مجموعة
Competition Advanced 2.0 Build Instructions: 3D أو PDF	للطلاب لإضافتها إلى قاعدة المنافسة 2.0 لبناء روبوت البطل المنافسة المتقدم 2.0.	1 لكل مجموعة
الكمبيوتر اللوحي أو الكمبيوتر	للطلاب لاستخدام VEXcode GO.	1 لكل مجموعة
فيكس كود GO	لتمكين الطلاب من قيادة الروبوت البطل باستخدام علامة التبويب "قيادة".	1 لكل مجموعة
عرض شرائح الصور للمختبر 3 Google Doc /.pptx /.pdf	للمعلمين والطلاب للرجوع إليها في جميع أنحاء المختبر.	1 لكل فصل
أدوار الروبوتات & روتينات Google Doc / .docx / .pdf	مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO.	1 لكل مجموعة
أقلام الرصاص	للطلبة ملء المواد المكتوبة أثناء المختبر.	1 لكل مجموعة
أداة الدبوس	للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض.	1 لكل مجموعة
Blueprint Worksheet (Google Doc / .docx / .pdf) and/or Data Collection Sheet (Google Doc / .docx / .pdf) (خياري)	لتمكين الطلاب من توثيق تعلمهم طوال فترة المختبر.	1 لكل مجموعة
نموذج ورقة ترتيب المباريات (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf	لإظهار للطلاب الترتيب الذي سوف يتنافسون فيه أثناء المنافسة الصفية.	1 لكل فصل
VEX GO Leaderboard (خياري)	لمتابعة نتائج الفرق خلال المنافسة.	1 لكل فصل
منظم عملية التصميم الهندسي (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf	لتمكين الطلاب من توثيق العملية التكرارية للتصميم أو الاستراتيجية طوال المختبر.	1 لكل مجموعة

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

خطاف
تعريف الطلاب بعناصر اللعبة الجديدة المستخدمة في مسابقة Power Up. برأيك، كيف يجب أن تتحرك الأشجار وخطوط الكهرباء من أجل تسجيل النقاط في المنافسة؟ استنادًا إلى ما تعلمته في المختبرات السابقة، كيف تعتقد أنه يمكنك استخدام الروبوت البطل للتلاعب بالعناصر الساقطة من أجل رفعها؟ ما هي ذكرياتك عن العمل كفريق في المختبر 2، والتي يمكن أن تساعدك في أن تصبح زميلًا أفضل في هذه المنافسة؟
سؤال رئيسي
ما رأيك كيف ستحتاج إلى تحريك الروبوت البطل وذراع الروبوت لرفع كل عنصر في هذه المنافسة؟
بناء مسابقة روبوت البطل المتقدم 2.0

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

قم بتقديم أهداف مسابقة Power Up، مع توضيح كيفية إنجاز كل مهمة على أرض الملعب. ثم قم بإنشاء نموذج لكيفية توصيل الدماغ بـ VEXcode GO، واستخدم علامة التبويب Drive لدفع Hero Robot لرفع خطوط الطاقة والأشجار الساقطة. سيتناوب الطلاب على قيادة الروبوت البطل للتدرب على رفع شجرة وخطوط الكهرباء.

استراحة منتصف اللعب

سيقوم الطلاب بمناقشة كيفية تمكنهم من العمل معًا لإنجاز المهام في مسابقة Power Up. سيقومون بمناقشة التحديات التي واجهوها أثناء اللعب الجزء الأول، وكيف قاموا بحلها، وكيف يمكنهم تطبيق ما تعلموه لمساعدتهم على التنافس بنجاح مع فريقهم في مسابقة Power Up.

الجزء الثاني

سيقوم الطلاب بتطبيق ما تدربوا عليه في الجزء الأول من اللعب للمشاركة في مسابقة Power Up! سيحاول كل فريق تسجيل جميع النقاط الثلاث الممكنة في أسرع وقت ممكن، من خلال قيادة الروبوت البطل لرفع خطوط الكهرباء والأشجار الساقطة في الملعب.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة

ما الذي سار بشكل جيد لفريقك في المنافسة؟ ماذا ستفعل بشكل مختلف في المرة القادمة؟
ما هو الشيء الذي فعلته وجعلك زميلًا جيدًا في المنافسة؟ ما هو الشيء الذي فعله زميلك في الفريق والذي ساعدك في المنافسة؟
ما الذي تعلمته عن قيادة الروبوت البطل لرفع الأشياء المتساقطة في الميدان والتي قد تكون مفيدة في المسابقات المستقبلية؟

< العودة العودة إلى المعامل التالي >