Résumé
Matériel nécessaire
Vous trouverez ci-dessous une liste de tout le matériel nécessaire pour compléter le laboratoire VEX GO. Ces supports comprennent matériel destiné aux étudiants ainsi que du matériel d'animation pour les enseignants. Il est recommandé d'affecter deux étudiants à chaque kit VEX GO.
Dans certains laboratoires, des liens vers des ressources pédagogiques sous forme de diaporama ont été inclus. Ces diapositives peuvent aider à fournir contexte et de l’inspiration à vos élèves. Les enseignants seront guidés sur la manière de mettre en œuvre les diapositives avec des suggestions tout au long du laboratoire. Toutes les diapositives sont modifiables et peuvent être projetées pour les élèves ou utilisées comme ressource pour l'enseignant. Pour modifier les diapositives Google, faites en une copie dans votre Drive personnel et modifiez-la selon vos besoins.
D’autres documents modifiables ont été inclus pour aider à la mise en œuvre des laboratoires dans un format en petits groupes. Imprimez les feuilles de travail telles quelles ou copiez et modifiez ces documents en fonction des besoins de votre classe. Exemple de feuille de collecte de données configurations ont été incluses pour certaines expériences ainsi que la copie vierge originale. Bien qu'ils offrent des suggestions de configuration, ces documents sont tous modifiables pour s'adapter au mieux à votre classe et aux besoins de vos élèves.
| Matériels | But | Recommandation |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Pour que les élèves construisent le robot héros. | 1 par groupe |
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Kit de compétition VEX GO |
Créer l'étape 3 du terrain de compétition de reconstruction technologique de la ville. | 1 par classe |
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Instructions de construction de la reconstruction technologique de la ville - Étape 3 |
Construire l'étape 3 du terrain de compétition avant de commencer les activités du laboratoire. | 1 par groupe |
| Permettre aux élèves de construire le robot Hero Competition Base 2.0. | 1 par groupe | |
| Pour que les élèves puissent ajouter des éléments à la base de compétition 2.0 pour construire le robot héros de compétition avancé 2.0. | 1 par groupe | |
| Pour les étudiants, utilisez VEXcode GO. | 1 par groupe | |
| Permettre aux élèves de conduire le robot héros à l'aide de l'onglet Conduire. | 1 par groupe | |
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Diaporama d'images du laboratoire 3 |
À titre de référence pour les enseignants et les étudiants tout au long du laboratoire. | 1 par classe |
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Rôles de la robotique & Routines Google Doc / .docx / .pdf |
Document Google modifiable pour organiser le travail de groupe et bonnes pratiques d'utilisation du kit VEX GO. | 1 par groupe |
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Crayons |
Permettre aux étudiants de remplir des documents écrits pendant le laboratoire. | 1 par groupe |
| Pour aider à retirer les broches ou à séparer les poutres. | 1 par groupe | |
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Blueprint Worksheet (Google Doc / .docx / .pdf) and/or Data Collection Sheet (Google Doc / .docx / .pdf) (facultatif) |
Permettre aux étudiants de documenter leur apprentissage tout au long du laboratoire. | 1 par groupe |
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Modèle de feuille d'ordre de match (facultatif) Google Doc / .docx / .pdf |
Montrer aux élèves l’ordre dans lequel ils concourront lors de la compétition en classe. | 1 par classe |
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Classement VEX GO (facultatif) |
Pour suivre les scores des équipes pendant la compétition. | 1 par classe |
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Organisateur de processus de conception technique (facultatif) Google Doc / .docx / .pdf |
Permettre aux étudiants de documenter le processus itératif de conception ou de stratégie tout au long du laboratoire. | 1 par groupe |
S'engager
Commencez le laboratoire en interagissant avec les étudiants.
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Crochet
Présentez aux élèves les nouveaux éléments de jeu utilisés dans le concours Power Up. Selon vous, comment les arbres et les lignes électriques doivent-ils se déplacer pour marquer des points dans la compétition ? Sur la base de ce que vous avez appris dans les laboratoires précédents, comment pensez-vous pouvoir utiliser le robot héros pour manipuler les éléments tombés afin de les relever ? Quel souvenir gardez-vous du travail en équipe au Lab 2, qui pourrait vous aider à être un meilleur coéquipier dans cette compétition ?
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Question suggestive
Comment pensez-vous devoir déplacer le Robot Héros et le bras du robot pour soulever chacun des éléments de cette compétition ?
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Construction
Compétition Avancé 2.0 Robot Héros
Jouer
Permettre aux élèves d’explorer les concepts introduits.
Partie 1
Présentez les objectifs du concours Power Up, en démontrant comment accomplir chaque tâche sur le terrain. Modélisez ensuite comment connecter un cerveau à VEXcode GO et utilisez l'onglet Drive pour conduire le robot héros afin de soulever les lignes électriques et les arbres tombés. Les élèves se relaieront pour conduire le robot héros afin de s'entraîner à élever un arbre et des lignes électriques.
Pause à mi-jeu
Les élèves discuteront de la manière dont ils ont pu travailler ensemble pour accomplir les tâches du concours Power Up. Ils discuteront des défis auxquels ils ont été confrontés au cours de la partie 1 de Play, de la manière dont ils les ont résolus et de la manière dont ils peuvent appliquer ce qu'ils ont appris pour les aider à concourir avec succès avec leur équipe dans la compétition Power Up.
Partie 2
Les élèves appliqueront ce qu'ils ont pratiqué dans la partie 1 de Play pour participer au concours Power Up ! Chaque équipe tentera de marquer les trois points possibles dans le temps le plus rapide possible, en conduisant le robot héros pour soulever les lignes électriques et les arbres tombés sur le terrain.
Partager
Permettre aux élèves de discuter et d’afficher leur apprentissage.
Sujets de discussion
- Qu’est-ce qui s’est bien passé pour votre équipe lors de la compétition ? Que feriez-vous différemment la prochaine fois ?
- Quelle est la chose que vous avez faite qui a fait de vous un bon coéquipier dans la compétition ? Quelle est la chose que votre coéquipier a faite qui vous a été utile pendant la compétition ?
- Qu'avez-vous appris sur la conduite du robot héros pour soulever des objets tombés sur le terrain qui pourrait être utile dans les futures compétitions ?