• Посоветуйте учащимся собрать все детали, необходимые для сборки, прежде чем начинать процесс сборки. Еще одним вариантом экономии времени может быть предоставление преподавателю организации всех необходимых частей до прибытия учащихся.

• Посоветуйте учащимся различать длину смарт-кабелей и других частей конструкции, сверяясь с плакатом с масштабированными деталями, включенным в суперкомплект. Обратите внимание, что длины смарт-кабелей не указаны на самом кабеле, а перечисленные детали не масштабированы в соотношении 1:1, они масштабированы относительно друг друга.

• Рекомендации о том, как привлечь учащихся, которые выполняют сборку быстрее других , см. в этой статье.

Управляя Clawbot на курсе или другом задании, учащиеся могут захотеть изучить, как передаточные числа влияют на производительность их двигателей. Нажмите для получения дополнительной информации о передаточных числах.

Google Doc / .docx / .pdf

После того как все учащиеся завершат сборку, просмотрите этот контрольный список, чтобы убедиться, что учащиеся готовы двигаться дальше.

• Убедитесь, что Clawbot IQ построен правильно.

• Убедитесь, что аккумулятор заряжен и подключен к роботу-мозгу VEX IQ.

• Убедитесь, что все интеллектуальные кабели надежно подключены и обеспечивают хорошее соединение.

• Убедитесь, что учащиеся убрали лишние детали и убрали свою территорию.