ก่อนที่คุณจะเริ่มต้น

คำถามสำคัญ: 

• หุ่นยนต์สื่อสารข้อมูลกับผู้ใช้อย่างไร 

• ปัจจัยอะไรบ้างที่ส่งผลต่อการมองเห็น และทำไม?

ความเข้าใจหน่วย:

• วิธีการทางวิทยาศาสตร์สามารถนำมาใช้เพื่อสำรวจคุณลักษณะของหุ่นยนต์ได้
• ข้อมูล AI Vision สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามสภาพแวดล้อมของหุ่นยนต์

การจัดแนวมาตรฐาน

สมาคมครูสอนวิทยาการคอมพิวเตอร์ (CSTA)

• 1B-CS-02: จำลองวิธีที่ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ทำงานร่วมกันเป็นระบบเพื่อทำงานให้สำเร็จ
• 1B-DA-06: จัดระเบียบและนำเสนอข้อมูลที่รวบรวมมาในรูปแบบภาพเพื่อเน้นความสัมพันธ์และสนับสนุนการเรียกร้อง
• 1B-DA-07: ใช้ข้อมูลเพื่อเน้นหรือเสนอความสัมพันธ์เชิงเหตุและผล คาดการณ์ผลลัพธ์ หรือสื่อสารแนวคิด
• 1B-AP-12: ปรับเปลี่ยน ผสมผสาน หรือรวมส่วนต่างๆ ของโปรแกรมที่มีอยู่เข้ากับงานของตนเอง เพื่อพัฒนาสิ่งใหม่หรือเพิ่มคุณสมบัติขั้นสูงเพิ่มเติม
• 2-DA-08: รวบรวมข้อมูลโดยใช้เครื่องมือคำนวณและแปลงข้อมูลเพื่อให้มีประโยชน์และเชื่อถือได้มากขึ้น
• 3B-DA-07: ประเมินความสามารถของแบบจำลองและการจำลองในการทดสอบและรองรับการปรับปรุงสมมติฐาน
• 3B-AP-09: นำอัลกอริทึมปัญญาประดิษฐ์มาใช้เพื่อเล่นเกมกับคู่ต่อสู้ที่เป็นมนุษย์หรือแก้ไขปัญหา

ดูมาตรฐานเพิ่มเติมจาก ISTE, Common Core, NGSS และหน่วยงานกำหนดมาตรฐานอื่นๆ รวมถึงคำอธิบายเกี่ยวกับวิธีการและสถานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานเหล่านี้ในหน่วยนี้ที่นี่

วัสดุที่ต้องเตรียม (ต่อกลุ่ม):

• หุ่นยนต์เขียนโค้ด VEX AIM
• คอนโทรลเลอร์แบบแท่งเดียว
• ถังสีส้ม 1 ถัง
• ถังสีน้ำเงิน 1 ใบ
• ลูกกีฬา 1 ลูก
• เมษายนแท็ก ID 0
• สนาม AIM (4 ไทล์และ 8 ผนัง)
• วารสาร
• วัสดุห้องเรียนที่หลากหลายสำหรับการสำรวจ (ดูด้านล่าง)

นักเรียนจะสำรวจคุณสมบัติต่างๆ ของ AI Vision ตลอดทั้งหน่วยการเรียนรู้ สำหรับการสำรวจเหล่านี้ นักเรียนจะต้องมีวัสดุห้องเรียนเพิ่มเติม ข้อมูลจำเพาะเกี่ยวกับวัสดุที่จำเป็นสำหรับการสำรวจแต่ละครั้งมีอยู่ในบันทึกของครูในหน้าถัดไป

ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในการรวมการสำรวจไว้ในห้องเรียนของคุณหรือไม่ สมาชิก PD+ All Access สามารถจองเซสชัน 1 ต่อ 1 เพื่อระดมความคิดกับผู้เชี่ยวชาญ VEX 

เวลาที่แนะนำสำหรับหน่วยนี้: 7-12 เซสชัน

แม้ว่าจังหวะในการเรียนจะแตกต่างกันไปในแต่ละห้องเรียน แต่การกำหนดเวลาที่แนะนำสามารถช่วยให้คุณวางแผนได้อย่างมีประสิทธิภาพ หนึ่งเซสชั่นถือว่าใช้เวลาประมาณ 45-50 นาที คุณรู้จักนักเรียนของคุณดีที่สุด ดังนั้นปรับเวลาตามความจำเป็นเพื่อให้ตอบสนองความต้องการของนักเรียนได้ดีที่สุดในสภาพแวดล้อมของคุณ

• บทนำ: 1 เซสชั่น
• การสำรวจวิสัยทัศน์ AI: 1-2 เซสชันต่อการสำรวจ (เวลาทั้งหมด: 4-8 เซสชันสำหรับการสำรวจทั้ง 4 ครั้ง)
• การนำทุกสิ่งมารวมกัน: 2-3 เซสชัน

หลังจากที่นักเรียนได้ดูวิดีโอ ให้ปฏิบัติตามขั้นตอนที่กำหนดเพื่ออำนวยความสะดวกในการอภิปรายทั้งชั้นเรียน เพื่อดึงข้อสังเกตของนักเรียนและเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับการร่วมกันสร้างเป้าหมายการเรียนรู้สำหรับหน่วยการเรียนรู้ 

ต่อไป ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงเนื้อหาในหน่วยนี้กับโลกแห่งความเป็นจริง และนำความรู้เดิมมาใช้โดยใช้คำแนะนำต่อไปนี้: 

มาลองคิดย้อนกลับไปถึงเซ็นเซอร์ในชีวิตประจำวันที่เราได้พูดคุยกันในหน่วยที่แล้ว เซ็นเซอร์เหล่านี้รายงานข้อมูลกลับไปยังผู้ใช้ได้อย่างไร สิ่งต่างๆ ในสภาพแวดล้อมของเซ็นเซอร์ส่งผลต่อวิธีที่เซ็นเซอร์รายงานข้อมูลอย่างไร ใช้ตัวอย่างบางส่วนด้านล่างเพื่อช่วยให้นักเรียนเริ่มต้นได้: 

• ประตูโรงรถอัตโนมัติจะหยุดปิดหากตรวจพบว่ามีบางอย่างขวางทางอยู่ แต่ประตูอาจพลาดการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว เช่น มีคนวิ่งอยู่ใต้ประตู หรือถูกขวางด้วยสิ่งของบางอย่าง เช่น กิ่งไม้ที่หักลงมา
• โทรศัพท์ที่ปรับความสว่างหน้าจออัตโนมัติอาจคิดว่าแสงรอบข้างมืดหากคุณเปิดหน้าจอในกระเป๋าหรือหากคุณก้มหน้าเหนือโทรศัพท์ห่างจากแสง
• รถยนต์ที่ใช้กล้องสำรองเพื่อช่วยหลีกเลี่ยงสิ่งกีดขวางบ่อยครั้งจะส่งเสียงบี๊บก่อนที่คนขับจะตกอยู่ในอันตรายจากการชนสิ่งอื่นทันที หากกล้องถูกฝนหรือน้ำแข็งปกคลุม ฟังก์ชันการทำงานนี้อาจได้รับผลกระทบ

ให้คำแนะนำนักเรียนทั้งชั้นเรียนผ่านกระบวนการสร้างเป้าหมายการเรียนรู้ร่วมกัน  

1. ระดมความคิดกับนักเรียนว่าพวกเขาจะต้องรู้เรื่องใดบ้างเพื่อทำกิจกรรมที่แสดงในวิดีโอด้านบนให้เสร็จสมบูรณ์ ให้กำหนดกรอบเหล่านี้เป็นคำพูดที่ว่า “ฉันทำได้”
   1. ตัวอย่างประโยค “ฉันทำได้” สำหรับหน่วยนี้ ได้แก่:
      1. ฉันสามารถระบุปัจจัยต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อ AI Vision และสาเหตุได้
      2. ฉันสามารถใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างสมมติฐาน ทดสอบ และสรุปผลจากข้อมูล
2. ร่วมสร้างเป้าหมายการเรียนรู้ตามรายการนั้น

หากต้องการคำแนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับการร่วมสร้างเป้าหมายการเรียนรู้กับนักเรียนของคุณ ดูบทความ VEX Libraryนี้ จากนั้นไปต่อและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการสร้างเป้าหมายการเรียนรู้ร่วมกัน ด้วยบทเรียนนี้จาก VEX PD+ Masterclass