المختبر 1 - روبوتات صاخبة
- سيشارك الطلاب في قصة عن فصل مكون من 123 روبوتًا خارج نطاق السيطرة بحيث لا يمكنهم
الوصول إلى وقت قصة ما بعد الظهيرة في مكتبة المدرسة.
- سيصف الطلاب سلوكيات الروبوت التي يرونها ثم ينقسمون إلى مجموعات لإنشاء مشاريعهم
الخاصة لجعل روبوت 123 يتصرف كما لو كان خارج نطاق السيطرة. ستضع جميع المجموعات
روبوتاتها في الميدان، وتبدأ مشاريعها في نفس الوقت، وتصف ما يحدث عندما يبدو أن
الفصل بأكمله المليء بالروبوتات غير قادر على التحكم في أفعالهم.
- سيناقش الطلاب مع معلمهم السلوكيات التي سيحتاج الأطفال إلى إظهارها من أجل الذهاب
بنجاح إلى المكتبة والاستمتاع بوقت القصة بعد الظهر.
- سيقوم الطلاب بعد ذلك بتقسيمهم إلى مجموعات صغيرة لاختيار مجموعات من بطاقات
المبرمج التي يمكن أن تمثل هذه السلوكيات باستخدام روبوت 123.
- سيشارك الطلاب بطاقات المبرمج التي اختاروها ويشرحون أسباب اختياراتهم.
المعمل 2 - رموز التهدئة
- سيناقش الطلاب الشكل والشعور والأصوات عندما يكون البشر هادئين، ويستكشفون فكرة أن
الناس يستخدمون استراتيجيات لتهدئة أنفسهم عندما يشعرون بمشاعر قوية.
- سيقوم الطلاب بإدراج استراتيجيات للتهدئة، ثم العمل مع المعلم لاختيار بطاقات
المبرمج لتمثيل استراتيجية تهدئة واحدة مع روبوت 123.
- سيشارك الطلاب في مناقشة حول كيفية الحاجة في بعض الأحيان إلى أكثر من استراتيجية
تهدئة واحدة للبشر لإدارة السلوك المرتبط بالعاطفة. سيختار الفصل المزيد من بطاقات
المبرمج التي تمثل استراتيجية تهدئة إضافية لإضافتها إلى مشروعهم، وإنشاء "رمز
تهدئة".
- سيقوم الطلاب بعد ذلك بإنشاء "رموز تهدئة" خاصة بهم في مجموعاتهم الصغيرة، مع تسلسل
استراتيجيات متعددة معًا.
- سيقوم الطلاب بمشاركة "رموز الهدوء" الخاصة بهم وشرح منطقهم، ونمذجة كيف
سيستخدمونها لمساعدة أنفسهم على الهدوء عند الحاجة.
