تعليمات البناء
صندوق أدوات المعلم
-
أدوار الطلاب في المبنى
ستعرض تعليمات البناء للطلاب تعليمات خطوة بخطوة حول كيفية بناء منصة الزلزال. سيشير قسم نصائح تعليمات البناء إلى معلومات إضافية للخطوات المحددة التي ستساعد الطلاب على النجاح في البناء الخاص بهم، لذا تأكد من الإشارة إلى هذا القسم للطلاب. يوجد معيار اختياري لتقييم بناء منصة الزلزال على هذه الصفحة (Google Doc/.docx/.pdf). إذا تم استخدام أي معايير لتقييم الطلاب، راجع المعيار أو قم بتوزيع نسخ منه قبل أن يبدأ الطلاب العمل حتى يكونوا على دراية بكيفية تقييمهم.
قبل البدء في البناء، فكر في كيفية تنظيم طلابك. هل سيكون لكل طالب روبوت خاص به، أم سيعملون في أزواج أم فرق؟ إذا كنت تعمل في فرق، فهناك معايير تعاون اختيارية على هذه الصفحة (Google Doc/.docx/.pdf). إذا كنت تعمل في فرق، يمكن لكل طالب بناء جزء من الخطوات أو يمكن إعطاء كل طالب دورًا. يمكن تعيين الأدوار التالية أثناء بناء منصة الزلزال:
-
محرك: يتبع هذا الشخص الخطوات من 1 إلى 6 لبناء محرك منصة الزلزال.
-
الإطار: يتبع هذا الشخص الخطوات من 7 إلى 9 لبناء الهيكل الذي سيتم تثبيت المحرك عليه في منصة الزلزال.
-
التوصيلات: يتبع هذا الشخص الخطوتين 10 و11 لإضافة الراديو والبطارية إلى الدماغ وتوصيل المحرك بالمنفذ 1 في الدماغ. الشخص مسؤولالتأكد من البطارية قبل .
-
المنصة: يتبع هذا الشخص الخطوات من 12 إلى 16 لإكمال إضافة المنصة إلى منصة الزلزال.
إذا كان هناك طالبان في كل فريق، يمكن للطلاب اختيار دورين لكل منهم. إذا كان هناك ثلاثة طلاب في الفريق، يمكن لأحد الطلاب إكمال دوري الإطار والتوصيل.
توفير قائمة الأدوار ومسؤولياتهم للطلاب. بمجرد أن ينضم الطلاب إلى فرقهم، اسمح للأعضاء باختيار الأدوار الخاصة بهم. قم بالتنقل في الفصل الدراسي وتأكد من أن كل طالب لديه دور. مرة أخرى، هناك معيار تعاون اختياري في هذا العمر ص(مستند Google/.docx/.pdf).
ذكّر الطلاب بالأدوار طوال عملية الاستكشاف. لكي تنجح الأدوار، يجب على الطلاب أن يشعروا بأنهم سيكونون مسؤولين عن الوفاء بهذه الأدوار. لذلك، قم بالتدخل إذا رأيت طالبًا يتولى دور شخص آخر أو لا يقوم بالدور المخصص له. يمكن أن تكون التذكيرات حول من يفترض أن يفعل ماذا بمثابة تدخلات مفيدة.
للحصول على اقتراحات إضافية حول كيفية إبقاء المجموعات التي تنتهي من البناء بشكل أسرع من غيرها منخرطة راجع هذه المقالة.
بناء منصة الزلزال
افتح واتبع الخطوات الموضحة في تعليمات البناء لبناء منصة الزلزال. مستند جوجل / .pptx / .pdf
نصائح للمعلمين
-
تشغيل منصة الزلزال
إذا تم اتباع تعليمات البناء، فيجب أن يستغرق بناء منصة الزلزال حوالي 20 دقيقة. تمت إضافة خمس دقائق إضافية إلى إجمالي وقت البناء المقدر من أجل مراعاة الطلاب الذين قد يحتاجون إلى وقت إضافي.
في هذا المختبر، لا يتم تشغيل منصة الزلزال واختبارها إلا في قسم إعادة التفكير. إذا كنت ترغب في اختبار منصة الزلزال في وقت أقرب، فاتبع الإرشادات الموجودة في هذه الصفحة (Google Doc / .docx / .pdf).
قم بتوسيع نطاق التعلم الخاص بك
-
إذا أنهيت مبكرًا
قد تتمكن بعض الفرق من إنهاء عملية البناء بشكل أسرع من غيرها. شجع الفرق التي تنهي العمل مبكرًا على مساعدة الفرق الأخرى في عمليات البناء الخاصة بها وتعزيز التعاون على نطاق أوسع.
خيار آخر هو أن تطلب من الطلاب الذين انتهوا مبكرًا من البناء مراجعة تعليمات البناء، لتحديد الخطوات التي وجدوها مربكة، وشرح السبب في دفاتر الهندسة الخاصة بهم. يجب على الطلاب أيضًا وصف كيفية تغيير التعليمات. سوف يعمل هذا النشاط على تعزيز مهارات التفكير النقدي للطلاب الذين وجدوا البناء سهلاً، مع منحك الوقت لمواصلة مساعدة الطلاب الذين لا يزالون يعملون على البناء.
وسّع نطاق تعلّمك
-
سامي
من هو سامي؟ سامي هو رفيق VEX Robotics مصنوع من 9 قطع VEX IQ فقط. يعد سامي نشاطًا تعليميًا إضافيًا رائعًا لأنه يمكن للطلاب إنشاء أي ملحق أو إعداد لسامي يحلو لهم. الطلاب محدودون فقط بحدود خيالهم! انقر فوق أحد الروابط المقدمة (Google Drive/.pdf) لرؤية تعليمات البناء لسامي.
اطلب من الطلاب بناء سامي عندما ينتهون من البناء مبكرًا، أو كنشاط توسعي مستقل ممتع. إذا كان الطلاب قد قاموا بالفعل ببناء Sammy في المختبرات السابقة، فاطلب منهم كتابة قصة لسامي باستخدام منصة الزلزال كأساس للقصة. إحدى الأفكار الممكنة هي أن نطلب من الطلاب أن يجعلوا سامي عالم زلازل (شخص يدرس الزلازل) ويقوموا ببعض الأبحاث حول بعض الزلازل الشهيرة في التاريخ. اطلب من الطلاب أن يكتبوا نتائجهم في دفتر الهندسة الخاص بهم. يمكن للطلاب أيضًا أن يطرحوا النشاط كمقابلة حيث يقومون بمقابلة سامي حول الزلازل الشهيرة. يمكن للطلاب بعد ذلك كتابة نص المقابلة في دفتر الهندسة الخاص بهم. هناك أيضًا خيار لاستخدام دفتر الهندسة كتقييم. هناك معايير اختيارية للدفاتر الهندسية الفردية (Google Doc/.docx/.pdf) والفرق (Google Doc/.docx/.pdf) .
قائمة مراجعة صندوق أدوات المعلم
-
بمجرد أن يكمل جميع الطلاب عملية البناء، قم بمراجعة قائمة المراجعة هذه للتأكد من أن الطلاب مستعدون للمضي قدمًا.
-
تأكد من بناء منصة الزلزال بشكل صحيح.
-
تأكد من أن البطارية مشحونة و ومتصلة بجهاز VEX IQ Robot Brain.
-
تأكد أن الطلاب قاموا بوضع إضافية بعيدًا وقاموا بتنظيف منطقتهم.