Skip to main content

تسلسل التعلم

تتبع مختبرات STEM سلسلة من تجارب التعلم. يطلب من المتعلم القيام بما يلي:

  • إنشاء بناء أو قطعة أثرية.
  • استكشف البنية أو القطعة الأثرية وتكهن بإمكانية تطبيقها في العالم الحقيقي.
  • التعلم بالممارسة.
  • قم بإجراء تغييرات على التصميم أو البناء لتحسينه وتعزيزه.
  • تقييم المعرفة.
أيقونة البحث
1. ابحث عن
يبدأ كل مختبر للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) يركز على الهندسة بالتعليمات لإنشاء بناء عملي أو إرشادات للتصميم الأصلي. في حالة البناء من من التعليمات المعطاة، يجب منح المتعلمين وقتًا كافيًا لاتباع التعليمات خطوة بخطوة لإنشاء سواء بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة. بعد إنشاء تصميم أو بناء، يُطلب من المتعلمين اختبار ما يفعله. يُطلب من المتعلمين تجربة البناء والإجابة على أسئلة مختلفة، مثل مثل ماذا يفعل، وكيف يمكن استخدامه، وما هي الميزة الميكانيكية التي يوفرها، إن وجدت، وكيفية شرح البناء باستخدام المصطلحات الهندسية. يتم توجيه المتعلمين للإجابة على هذه الأسئلة في دفاتر ملاحظاتهم لأن الهدف هو أن تكون إجاباتهم متاحة للمراجعة والتعليقات. يمكن أن يختلف مقدار الوقت المخصص لهذا الجزء من مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات اعتمادًا على ما إذا كان الوقت يسمح بـ وما إذا كانت جميع مجموعات المتعلمين تتقدم بنفس المعدل.
رمز اللعب
2. اللعب
يبدأ قسم اللعب داخل مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab) بقراءة توفر سياقًا للمفاهيم أو المهارات الموجودة في النشاط. قد ذلك إجراء قصير لاستكشاف المهارة أو المفهوم الجديد الذي تم تقديمه. في أغلب الأحيان، سيعود المتعلمون إلى اختبار تصميماتهم للتعرف على بعض ميزات تصميمها ولكن هناك العديد من أنواع الأنشطة التي قد يكملونها. ستركز بعض مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Labs) على نشاط واحد من خلال وجود قراءة واحدة فقط ونشاط إجرائي ، ولكن معظمها لديها أكثر من نشاط واحد بحيث يمكن تقديم مفاهيم أو مهارات واستكشاف مفاهيم أكثر تعقيدًا.
تطبيق أيقونة
3. تطبيق
هذا القسم هو المكان الذي يتم فيه تزويد المتعلمين بأمثلة حول كيفية تطبيق المفاهيم التي يتم تقديمها لهم على حياتهم اليومية. يتم تقديمهم أيضًا نظرة على تطبيق تلك المهارات في الجانب التنافسي للروبوتات والهندسة.
أيقونة إعادة التفكير
4. إعادة التفكير
بعد التعرف على المفاهيم الموجودة في التصميم، يتم منح المتعلمين الفرصة لاستكشاف المزيد من خلال تصميمهم من خلال التحدي. بعد بيئة البناء، قد يحتاج الطلاب إلى تعديل بنيتهم ​​لتحقيق النجاح. معظم التحديات تنافسية بطبيعتها وتعزز التعلم العملي. يتم توجيه المتعلمين لتسجيل التغييرات التي يقومون بها في دفاتر ملاحظاتهم الهندسية. يتم طرح الأسئلة حول مرحلة التصميم والاختبار . يمكن أن يختلف مقدار الوقت المخصص لهذا الجزء من مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على نطاق التحدي.
تعرف على أيقونة
5. تعرف على
في نهاية مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، يتم طرح أسئلة على المتعلمين حول المفاهيم التي يتم تدريسها في جميع أنحاء المختبر. يمكن طباعة الأسئلة إذا كان سيتم إكمالها بواسطة يد وتسليمها للحصول على درجة. معظم الأسئلة تكون اختيار من متعدد أو صح وخطأ. سواء كنت تعمل في فرق أو مجموعة أو إعدادات الفصل الدراسي، يمكن مناقشة إجابات الأسئلة للتأكد من أن المتعلمين يتعرفون على الإجابات الصحيحة وسبب صحتها. يتم توفير الإجابات في صفحة معاينة STEM Lab .

أيقونة نصائح المعلم نصائح المعلم

  • قم بتنظيم مجموعات أو فرق صغيرة لتعزيز التعاون الوظيفي عند استخدام مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab) في الفصل الدراسي أو أي بيئة بها العديد من المتعلمين.

  • قم بتمديد قسمي "التطبيق وإعادة التفكير" لفترات زمنية أطول للسماح للمتعلمين الذين لا يتقدمون بنفس الوتيرة باللحاق بالركب.

  • استخدم الصفحات الموجودة في قسم الملحق كملاحق لتوجيه جهود المتعلمين إذا كانوا يواجهون صعوبات في إكمال البناء أو النشاط.