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STEM 연구소
테스트베드 - VEX IQ 센서

학습 순서

STEM 연구소는 일련의 학습 경험을 따릅니다. 학습자는 다음을 수행해야 합니다.

  • 빌드 또는 아티팩트를 생성합니다.
  • 빌드나 아티팩트를 탐색하고 실제 세계에 적용할 수 있는지 추측해 보세요.
  • 하면서 배우세요.
  • 디자인이나 빌드를 변경하여 개선하고 강화하세요.
  • 지식을 평가합니다.
탐색 아이콘
1. Seek
엔지니어링에 중점을 둔 각 STEM 연구실은 작업 빌드를 생성하기 위한 지침 또는 원본 설계에 대한 지침으로 시작됩니다. 주어진 지침 세트로 빌드하는 경우 학습자에게 개별적으로든 소그룹으로든 를 생성하기 위한 단계별 지침을 따를 수 있는 충분한 시간이 제공되어야 합니다. 디자인이나 빌드를 만든 후 학습자는 그것이 을 하는지 테스트하라는 요청을 받습니다. 학습자는 빌드 실험하고 빌드의 기능, 사용 방법, 제공되는 기계적 이점, 엔지니어링 용어를 사용하여 빌드를 설명하는 방법 등 다양한 에 답하라는 지시를 받습니다. 학습자는 자신의 답변을 검토 및 피드백에 사용할 수 있도록 엔지니어링 노트북 내에서 이러한 질문에 답변하도록 지시됩니다. STEM Lab의 이 부분에 할당된 시간은 시간이 인지, 모든 학습자 그룹이 동일한 속도로 진행되는지 여부에 따라 달라질 수 있습니다.
재생 아이콘
2. Play
STEM Lab 내의 플레이 섹션은 활동 내의 개념이나 기술에 대한 맥락을 제공하는 읽기로 시작됩니다. 도입된 새로운 기술이나 개념을 탐구하기 위해 간단한 절차가 수 있습니다. 대부분의 경우 학습자는 디자인의 일부 기능을 인식하기 위해 테스트로 돌아가지만 할 수 있는 활동 유형은 다양합니다. 일부 STEM 연구실은 단 한 번의 읽기 활동과 한 절차적 활동을 통해 단일 활동에 중점을 두지만, 대부분은 여러 개념이나 기술을 소개하고 더 복잡한 개념을 탐구할 수 있도록 이상의 활동을 제공합니다.
적용 아이콘
3. 적용
이 섹션에서는 학습자에게 소개되는 개념이 일상 생활에 어떻게 적용되는지에 대한 예 가 제공됩니다. 또한 로봇 공학 및 엔지니어링의 경쟁적 측면에서 이러한 기술을 적용하는 방법에 대해 살펴볼 수 없습니다.
다시 생각하기 아이콘
4. Rethink
빌드 내의 개념을 학습한 후 학습자에게 도전 과제를 통해 자신의 빌드를 더 자세히 탐구할 수 있는 기회가 제공됩니다. 환경을 만든 후 학생들은 성공을 위해 빌드를 수정해야 할 수도 있습니다. 과제 중 대부분은 본질적으로 경쟁적이며 실습 학습을 촉진합니다. 학습자는 엔지니어링 노트에 변경 사항을 기록하고 정당화 지시받습니다. 설계 및 테스트 단계에 대해 묻는 질문이 제기됩니다. STEM Lab의 이 부분에 할당된 시간은 과제 범위에 따라 수 있습니다.
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5. Know
STEM 실습이 끝나면 학습자는 실습 전반에 걸쳐 배운 개념에 대한 질문 를 받게 됩니다. 손으로 작성하고 성적을 제출해야 하는 경우 문제를 인쇄할 수 있습니다. 대부분의 질문은 객관식 또는 참-거짓입니다. 팀, 그룹 또는 교실 환경에서 작업하든 질문에 대한 답변을 논의하여 학습자 모두가 정답을 인식하고 정답인 이유를 확인할 수 있습니다. 답변은 STEM Lab 미리보기 페이지에서 제공됩니다.

교사 팁 아이콘 교사 팁

  • STEM 랩이 교실이나 학습자가 많은 환경에서 사용될 때 기능적 협업을 촉진하기 위해 소그룹이나 팀을 구성합니다.

  • 같은 속도로 진행하지 않는 학습자가 따라잡을 수 있도록 적용 및 다시 생각 섹션을 더 오랜 기간 연장합니다.

  • 학습자가 빌드나 활동을 완료하는 데 어려움을 겪는 경우 부록 섹션의 페이지를 보충 자료로 사용하여 학습자의 노력을 안내하세요.