بناء الاختبار مع فريق
ستوضح تعليمات البناء للطلاب تعليمات خطوة بخطوة حول كيفية بناء Testbed. سيشير قسم نصائح تعليمات البناء إلى معلومات إضافية لخطوات محددة ستساعد الطلاب على النجاح في البناء، لذا تأكد من الإشارة إلى هذا القسم للطلاب. هناك نموذج تقييم اختياري لتقييم بناء الروبوت على هذه الصفحة. إذا تم استخدام أي نماذج تقييم لتقييم الطلاب، فقم بمراجعة نموذج التقييم أو توزيع نسخ قبل أن يبدأ الطلاب العمل حتى يكونوا واضحين بشأن كيفية تقييمهم.
قبل البدء في البناء، فكر في كيفية تنظيم طلابك. هل سيكون لكل طالب سرير اختبار خاص به، أم سيعمل في أزواج أو فرق ؟ إذا كان يعمل في فرق، يمكن لكل طالب بناء جزء من الخطوات أو يمكن إعطاء كل طالب دورًا. يمكن استخدام الأدوار التالية أثناء بناء منصة الاختبار:
-
الدور 1: قمة سرير الاختبار (8 خطوات: 1-8):
-
القاعدة: الخطوات من 1 إلى 3
-
إضافة مستشعرات: الخطوات من 4 إلى 8
-
-
الدور 2: أسفل سرير الاختبار (7 خطوات: 9-15):
-
القاعدة: الخطوات من 9 إلى 10
-
إضافة مستشعرات: الخطوات من 11 إلى 15
-
-
الدور 3: منتصف سرير الاختبار (4 خطوات: 16-19):
-
القاعدة: الخطوات من 16 إلى 17
-
الدماغ: الخطوات من 18 إلى 19
-
-
الدور 4: التجميع والأسلاك (7 خطوات: 20-26):
-
قم بتوصيل الجزء العلوي والسفلي ومنتصف سرير الاختبار: الخطوة 20
-
بناء وإرفاق المحركات الذكية: الخطوات من 21 إلى 24
-
الأجهزة السلكية: الخطوات من 25 إلى 26
-
المجموعة مسؤولة أيضًا عن التأكد من توصيل المستشعرات والمحركات بالمنافذ الصحيحة باستخدام الكابلات الذكية المعينة.
-
المنفذ 1: محرك ذكي علوي أيسر
-
المنفذ 2: لمسة علوية LED
-
المنفذ 3: مستشعر اللون
-
المنفذ 4: مستشعر الدوران
-
المنفذ 5: مفتاح المصد العلوي
-
المنفذ 6: المحرك الذكي العلوي الأيمن
-
المنفذ 7: مستشعر المسافة
-
المنفذ 8: مفتاح المصد السفلي
-
المنفذ 9: شاشة LED سفلية تعمل باللمس
-
المنفذ 10: محرك ذكي سفلي أيسر
-
المنفذ 11: محرك ذكي سفلي أيمن
-
-
ملاحظة: المنفذ 12 غير مستخدم
إذا كان هناك طالبان في كل مجموعة، يمكن لكل طالب اختيار دورين. إذا كان هناك ثلاثة طلاب في مجموعة، يمكن لكل منهم اختيار دور واحد ويعملون معًا على التجميع والأسلاك. إذا كان هناك أربعة طلاب في مجموعة، يمكن لكل طالب اختيار دور واحد.
تقديم قائمة الأدوار ومسؤولياتها للطلاب. بمجرد أن يكون الطلاب في مجموعاتهم، اسمح للأعضاء باختيار دورهم(أدوارهم). قم بتوزيع الفصل الدراسي وتأكد من أن كل طالب لديه دور. يوجد نموذج تقييم اختياري للتعاون في هذه الصفحة.
ذكّر الطلاب بالأدوار طوال الاستكشاف. لكي تعمل الأدوار، يجب أن يشعر الطلاب كما لو أنهم سيخضعون للمساءلة عن أداء هذه الأدوار. لذلك، تدخل إذا رأيت طالبًا يتولى دور شخص آخر أو لا يؤدي دوره المحدد. تذكير حول من يفترض أن يفعل ما يمكن أن يكون تدخلات مفيدة.