أدوار قسم اللعب

يمكن تنظيم الطلاب في مجموعات من طالبين إلى أربعة طلاب عند المشاركة في قسم اللعب.

يمكن استخدام الأدوار التالية:

• القارئ - يضمن هذا الشخص أن يقرأ الجميع المقالة الموجودة على المستشعر معًا قبل متابعة النشاط.

• مبرمج - سيفتح هذا الشخص نموذج اختبار المشروع ويبني المشروع ويحفظه.

• المختبر - يختار هذا الشخص المشروع ثم يديره على منصة الاختبار. سيكون هذا الشخص أيضًا هو الشخص الذي سينهي المشروع.

• مسجل - يقوم هذا الشخص بكتابة جميع إجابات/تأملات المجموعة في دفتر الملاحظات الهندسي.

إذا كان هناك طالبان في كل مجموعة، يمكن لكل طالب اختيار دورين. إذا كان هناك ثلاثة طلاب في مجموعة، يمكن لأحد الطلاب اختيار القيام بدورين. إذا كان هناك أربعة طلاب في مجموعة، يمكن أن يكون لكل طالب دور واحد.

تقديم قائمة الأدوار وتعريفاتها للطلاب. بمجرد أن يكون الطلاب في مجموعاتهم، اسمح للأعضاء باختيار دورهم. قم بتوزيع الفصل الدراسي وتأكد من أن كل طالب لديه دور. هناك نموذج تقييم اختياري للتعاون يمكن العثور عليه من خلال النقر على أحد الروابط التالية (Google Doc/.docx/.pdf)

ذكّر الطلاب بالأدوار طوال الاستكشاف. لكي تعمل الأدوار، يجب أن يشعر الطلاب كما لو أنهم سيخضعون للمساءلة عن أداء هذه الأدوار. لذلك، تدخل إذا رأيت طالبًا يتولى دور شخص آخر أو لا يؤدي دوره المحدد. تذكير حول من يفترض أن يفعل ما يمكن أن يكون تدخلات مفيدة.