নিযুক্ত করা
এনগেজ বিভাগটি চালু করুন
শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।
| আইন | জিজ্ঞাসা |
|---|---|
|
|
শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার জন্য প্রস্তুত করা
একটি রোবোটিক বাহু যখন বস্তু নাড়াচাড়া করে তখন মানুষের বাহু কীভাবে সম্পর্কিত? চলুন একটি রোবট বাহু তৈরি করি এবং খুঁজে বের করি!
নির্মাণের সুবিধা দিন
- নির্দেশ দিন শিক্ষার্থীকে নির্দেশ দিন যে এটি একটি বড় নির্মাণ, তাই তারা নির্মাণ নির্দেশাবলীর ১-২৮ ধাপ সম্পূর্ণ করে শুরু করবে। শিক্ষার্থীদের তাদের দলে যোগদানের নির্দেশ দিন এবং তাদের রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিটটি সম্পূর্ণ করতে বলুন। এই শীটটি পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশিকা হিসেবে ল্যাব ইমেজ স্লাইডশোতে প্রস্তাবিত ভূমিকার দায়িত্ব স্লাইডটি ব্যবহার করুন।
-
বিতরণ করুনপ্রতিটি গ্রুপে
রোবট আর্ম তৈরির নির্দেশাবলী বিতরণ করুন অথবা ক্লাসের জন্য প্রদর্শন করুন। সাংবাদিকদের চেকলিস্টে থাকা উপকরণগুলি সংগ্রহ করা উচিত।
রোবট আর্মের প্রথমার্ধ তৈরি করুন -
নির্মাণ প্রক্রিয়া সহজতর করাসহজতর করা
।
- নির্মাতারা নির্মাণ শুরু করতে পারেন।
- প্রয়োজনে সাংবাদিকদের নির্মাণ নির্দেশাবলীতে সহায়তা করা উচিত।
- শিক্ষার্থীরা যখন তৈরি করবে, তখন বাহুর সংযোগ সম্পর্কে তাদের চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করার জন্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন, যেমন:
- তুমি বাহুর কোন অংশ তৈরি করছো বলে মনে করো?
- বাহুর এই অংশটি কী ধরণের নড়াচড়া করবে বলে তোমার মনে হয়?
- প্রস্তাবদলগুলি একসাথে গড়ে তোলার সাথে সাথে পরামর্শ দিন এবং ইতিবাচক দল গঠন এবং সমস্যা সমাধানের কৌশলগুলি নোট করুন।
শিক্ষক সমস্যা সমাধান
- "চোখ" খুঁজুন - শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা যন্ত্রাংশের দিকনির্দেশনা এবং ধাপগুলি প্রতিলিপি করার স্থানগুলির জন্য নির্মাণ নির্দেশাবলীতে বিশেষ কলআউটগুলি খুঁজে বের করতে পারে। একজন সাংবাদিকের জন্য এটি একটি দারুন কাজ। প্রতিটি ধাপে মনোযোগ দিলে পরবর্তীতে যদি দিকনির্দেশনার কারণে টুকরোগুলো সরানো এবং পরিবর্তন করার প্রয়োজন হয়, তাহলে হতাশা এড়ানো যায়।
- অংশ টাইলের উপর, অংশ - সম্পূর্ণ বিল্ডটি টাইলের সাথে সংযুক্ত থাকবে, তবে রোবট আর্মের চলমান অংশের বেশিরভাগ অংশ টাইলের বাইরে একত্রিত হবে। নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা বুঝতে পারে যে কিছু ধাপ স্বাধীনভাবে তৈরি করা হয়েছে এবং পরে টাইলের সাথে সংযুক্ত করা হবে। শিক্ষার্থীদের ভবনের প্রকৃতি সম্পর্কে চিন্তা করতে উৎসাহিত করুন, কেন তারা মনে করে ভবনটি এইভাবে গঠন করা হয়েছে তা জিজ্ঞাসা করে।
- VEX GO কিট পিসগুলি বুঝুন - যদি আপনার বা শিক্ষার্থীদের কোন বিল্ডে বিভিন্ন পিসগুলি কীভাবে কাজ করে সে সম্পর্কে প্রশ্ন থাকে, তাহলে GO কিট VEX লাইব্রেরির পিস নিবন্ধটি দেখুন।
সুবিধা প্রদানের কৌশল
- এটি বাহুর কোন অংশ? যখন দলগুলি কাজ করছে, এবং যদি তারা তাড়াতাড়ি কাজ শেষ করে, তখন শিক্ষার্থীদের বাহুর কোন অংশটি তারা তৈরি করেছে তা নিয়ে ভাবতে উৎসাহিত করুন - এবং এটিকে একটি মানুষের বাহুর সাথে সম্পর্কিত করুন। এটা এতদূর কিভাবে এগোয়? এটা কি তোমার কনুইয়ের মতো নাকি কব্জির মতো? এটিকে আরও কার্যকরী করার জন্য আপনি পরবর্তী কোন অংশটি তৈরি করবেন বলে মনে করেন?
- প্লে পার্ট ১-এ ভূমিকা পরিবর্তন করুন - যেহেতু এটি একটি বৃহৎ বিল্ড, তাই এনগেজ এবং প্লে পার্ট ১-এর মধ্যে সমান বিল্ডিং উপাদান রয়েছে। সকল শিক্ষার্থীকে গড়ে তোলার সুযোগ দেওয়ার জন্য, Engage-এর পরে শিক্ষার্থীদের ভূমিকা পরিবর্তন করতে আমন্ত্রণ জানান, যাতে সবাই নির্মাণ প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ করতে পারে।