মস্তিষ্কের স্ক্রিনে দ্বিতীয় বোতাম যুক্ত করা - C++

এখন যেহেতু শিক্ষার্থীদের মস্তিষ্কের পর্দাকে একটি বড় বোতামের মতো ব্যবহার করার অভিজ্ঞতা আছে, তাই তারা পর্দাটিকে দুটি বোতামে পরিণত করতে পারে। এই কার্যকলাপটি শিক্ষার্থীদের শর্তসাপেক্ষ বিবৃতি এবং এর অন্তর্নিহিত যুক্তি আরও ভালভাবে পরিচালনা করার জন্য নেস্টেডif then elseবিবৃতি ব্যবহারের সাথে পরিচয় করিয়ে দেবে। স্ক্রিন প্রেসের মাধ্যমে রোবটটিকে বাম বা ডানে ঘোরানোর জন্য প্রথমে শিক্ষার্থীদের প্রকল্প তৈরির নির্দেশনা দেওয়া হয়। কিন্তু, তারপর তাদের বোতামগুলি স্যুইচ করতে বলা হয় যাতে রোবটটি এখন যা বামে ঘুরিয়েছে তা ডানে ঘুরিয়ে দেয়, এবং বিপরীতভাবে।

এই কার্যকলাপে ব্যবহৃতযদি তারপরএবংযদি তারপর অন্যবিবৃতি বা অন্যান্য সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEXcode V5 এর মধ্যে সহায়তা তথ্য দেখুন। এই অন্তর্নির্মিত সহায়তা সরঞ্জাম সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, আপনিC++এ সহায়তা সম্পর্কে নিবন্ধগুলি পেতে পারেন।

এই কার্যকলাপে আপনার শিক্ষার্থীরা কী করবে তার একটি রূপরেখা নিচে দেওয়া হল:

• StopOrDriveপ্রকল্প এবং মস্তিষ্কের স্ক্রিনের লেআউট পিক্সেল আকারে পর্যালোচনা করা হচ্ছে।

• প্রোগ্রামিং এর যুক্তির মাধ্যমে পরিচালিত হয়ে একটি নতুনLeftOrRightপ্রকল্প তৈরি করা।

• প্রকল্পটি এমনভাবে সংশোধন করা যাতে স্ক্রিনের বোতামগুলি বিপরীতভাবে কাজ করে।

• আপনার শেখার পরিধি বাড়ান: স্ক্রিনটিকে দুটি বোতামে বিভক্ত করুন যা টিপলে রোবটটি বাম বা ডানে ঘুরবে।

এই বিভাগের জন্য শিক্ষণ কৌশল সম্পর্কে পরামর্শের জন্য, "করুন অথবা নাকরুন" গতি নির্দেশিকার ডেলিভারি কলামটি পর্যালোচনা করুন! (গুগল ডক / .ডকএক্স / .পিডিএফ)

স্ক্রিনের কেন্দ্রে x-মান পিক্সেলে স্ক্রিনের প্রস্থের অর্ধেকের সমান। তাহলে কেন্দ্রবিন্দুর x-মান হল 240। স্ক্রিনটি বাম দিকে চাপা হবে নাকি ডান দিকে, তার শর্তসাপেক্ষ প্রোগ্রাম করার জন্য শিক্ষার্থীদের এই নম্বরটির প্রয়োজন হবে। তাই নিশ্চিত করুন যে তাদের সকলের মান সঠিক কিনা।

ভবিষ্যতের দিকে তাকালে, রিথিঙ্ক বিভাগে ইউজার ইন্টারফেস চ্যালেঞ্জের জন্য শিক্ষার্থীদের স্ক্রিনে চারটি বোতাম তৈরি করার জন্য তারা যা শিখেছে তা প্রয়োগ করতে হবে। তাই এর জন্য, তাদের x- এবং y-উভয় মানই প্রয়োজন হবে।

আরও সহায়তার জন্য, সম্পূরক সহায়তা নিবন্ধগুলির জন্যVEX লাইব্রেরিদেখুন।

পরীক্ষা দেওয়ার সময়, শিক্ষার্থীদের বুঝতে হবে যে Clawbot-এর পিছন থেকে ব্যবহার করা হলে, ব্যবহারকারী ইন্টারফেসটি বিপরীত দিকে কাজ করে বলে মনে হয়। ব্যবহারকারীর দৃষ্টিকোণ থেকে, ক্লবটটি ব্যবহারকারীর দ্বারা চাপানো দিক থেকে মুখ ফিরিয়ে নেয়। এটি সর্বোত্তম ব্যবহারকারীর অভিজ্ঞতা নয়।

শিক্ষার্থীদের তাদের ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুকের মধ্যে প্রকল্পের এই পরিবর্তনগুলি পরিকল্পনা, পরীক্ষা এবং পরিমার্জন করা উচিত। পৃথক ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক রুব্রিকের জন্য, নিম্নলিখিত লিঙ্কগুলির মধ্যে একটিতে ক্লিক করুন (Google Doc / .docx / .pdf), অথবা টিম নোটবুকের জন্য নিম্নলিখিত লিঙ্কগুলির মধ্যে একটিতে ক্লিক করুন (Google Doc / .docx / .pdf)। শিক্ষার্থীরা কাজ শুরু করার আগে তাদের স্কোরিং ব্যাখ্যা করতে ভুলবেন না।

উপরে উত্থাপিত সমস্যাটি সমাধানের দুটি সম্ভাব্য উপায় রয়েছে। প্রথম উপায়টি হল নির্দেশে লেখা: LeftOrRight প্রকল্পটি পর্যালোচনা করুন এবং এটিকে সংশোধন করুন যাতে ব্যবহারকারী যখন Clawbot এর পিছনের বোতামগুলি টিপে, ব্যবহারকারী যখন স্ক্রিনের বাম দিকে টিপে তখন রোবটটি ডানদিকে ঘুরতে পারে। অন্যথায়, ক্লবটটি বাম দিকে ঘুরবে।

// প্রকল্প কোড শুরু করুন
int main() {
  // রোবট কনফিগারেশন শুরু করা হচ্ছে। সরাবেন না!
  vexcodeInit();

  while (true) {
    if (Brain.Screen.pressing()) {
      if (Brain.Screen.xPosition() < 240) {
        Drivetrain.turn(right);
        waitUntil(!Brain.Screen.pressing());
      } else {
        Drivetrain.turn(left);
        waitUntil(!Brain.Screen.pressing());
      }
    } else {
      Drivetrain.drive(forward);
    }
  }  
}  

অন্য সমাধান হল অপারেটরের নির্দেশ পরিবর্তন করা যাতে x-মান 240-এর বেশি হলে, Clawbot বাম দিকে ঘুরতে পারে।

// প্রকল্প কোড শুরু করুন
int main() {
  // রোবট কনফিগারেশন শুরু করা হচ্ছে। সরাবেন না!
  vexcodeInit();

  while (true) {
    if (Brain.Screen.pressing()) {
      if (Brain.Screen.xPosition() > 240) {
        Drivetrain.turn(left);
        waitUntil(!Brain.Screen.pressing());
      } else {
        Drivetrain.turn(right);
        waitUntil(!Brain.Screen.pressing());
      }
    } else {
      Drivetrain.drive(forward);
    }
  }  
}  

যখন x-মান 240 এর কম ছিল (স্ক্রিনের বাম দিকে) তখন শর্তসাপেক্ষ বিবৃতিটি প্রোগ্রাম করার সময় আপনাকে একটি স্থানাঙ্ক সমতল থেকে স্থানাঙ্ক ব্যবহার করতে হয়েছিল। মস্তিষ্কের স্ক্রিনে ভিজ্যুয়াল বোতাম আঁকার জন্য, আপনাকে স্থানাঙ্ক ব্যবহার করতে হবে।
ধাপ 2 এ ফিরে যান যেখানে আপনাকে V5 রোবট ব্রেনের স্ক্রিনের স্থানাঙ্ক দেখানো হয়েছিল।

প্রশ্ন:পর্দার ডান প্রান্তে x-মান কত?
উত্তর:বাম প্রান্তে x-মান ০ থেকে ডান প্রান্তে ৪৮০ পর্যন্ত বৃদ্ধি পায়।

প্রশ্ন:তাহলে x-মানের পরিসর ৪৮০ (০ থেকে ৪৮০)। y-মানের পরিসর কত?
A:y-মানের পরিসর হল 240 (0 থেকে 240)।

প্রশ্ন:এই স্থানাঙ্ক সমতলের উৎপত্তিস্থল (0, 0) কোথায়?
A:উৎপত্তিস্থলটি উপরের বাম দিকে অবস্থিত।

প্রশ্ন:যখন y-মান 0 এর সমান হয় তখন আপনি পর্দার শীর্ষে থাকেন। এটা অস্বাভাবিক কেন?
A:সাধারণত, উপরের দিকে যাওয়ার সাথে সাথে y-মান বৃদ্ধি পায় কিন্তু V5 স্ক্রিনে, নীচের দিকে যাওয়ার সাথে সাথে y-মান বৃদ্ধি পায়। কিন্তু আপনি এটিকে পর্দার উপরের বাম দিকের উৎপত্তি (0, 0) থেকে দূরে সরে যাওয়ার সাথে সাথে y-মান বৃদ্ধি পাওয়ার কথা ভাবতে পারেন।

রিথিঙ্ক বিভাগের ইউজার ইন্টারফেস চ্যালেঞ্জে, শিক্ষার্থীদের এমন একটি প্রকল্প তৈরি করতে বলা হবে যা ক্লবটের নখর এবং বাহু নিয়ন্ত্রণ করার জন্য স্ক্রিনে চারটি বোতাম তৈরি করে। সেই চ্যালেঞ্জের জন্য, তাদের স্ক্রিনে সেই চারটি বোতাম দেখাতে বলা হয়। এই "তোমার শিক্ষা বৃদ্ধি করো", আগের পৃষ্ঠার মতো, তাদের সেই চ্যালেঞ্জের জন্য প্রস্তুত করতে সাহায্য করবে কারণ চ্যালেঞ্জটিতে প্রোগ্রাম করার জন্য চারটি বোতাম রয়েছে এবং এটিতে মাত্র দুটি।

শিক্ষার্থীদের প্রোগ্রামে একটি ইভেন্ট যুক্ত করতে বলুন যাতে প্রকল্পটি চলাকালীন স্ক্রিনে দুটি দৃশ্যমান বোতাম দেখা যায়। ইভেন্ট সম্পর্কে তথ্যের জন্য, বিশেষ করেড্র আয়তক্ষেত্রনির্দেশের তথ্যের জন্য শিক্ষার্থীদের VEXcode V5-এর সাহায্য বৈশিষ্ট্যটি ব্যবহার করার পরামর্শ দিন। অঙ্কন আয়তক্ষেত্রব্লকে ব্যবহৃত পিক্সেলের সংখ্যার উপর ভিত্তি করে মস্তিষ্কের পর্দা কীভাবে একটি স্থানাঙ্ক ব্যবস্থায় সংগঠিত হয় তা পর্যালোচনা করতে শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন। ব্লকের মধ্যে প্যারামিটার সেট করার জন্য তাদের এটি বুঝতে হবে। উপরন্তু, তাদের বুঝতে হবে কিভাবে ইভেন্ট সম্প্রচার করতে হয়। এই ক্ষেত্রে, ইভেন্টটি হল বোতাম আঁকা।

শিক্ষার্থীদের তাদের ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুকের মধ্যে প্রকল্পের এই পরিবর্তনগুলি পরিকল্পনা, পরীক্ষা এবং পরিমার্জন করা উচিত। পৃথক ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক রুব্রিকের জন্য, নিম্নলিখিত লিঙ্কগুলির মধ্যে একটিতে ক্লিক করুন (Google Doc / .docx / .pdf), অথবা টিম নোটবুকের জন্য নিম্নলিখিত লিঙ্কগুলির মধ্যে একটিতে ক্লিক করুন (Google Doc / .docx / .pdf)।

এখানে একটি উদাহরণ সমাধান দেওয়া হল:

// প্রকল্প কোড শুরু করুন
ইভেন্ট ScreenButtons = event();

void HasScreenButtons() {
  Brain.Screen.setFillColor(green);
  Brain.Screen.drawRectangle(0, 0, 240, 120);
  Brain.Screen.setFillColor(purple);
  Brain.Screen.drawRectangle(240, 0, 480, 120);
  Brain.Screen.setFillColor(orange);
  Brain.Screen.drawRectangle(0, 120, 240, 240);
  Brain.Screen.setFillColor(cyan);
  Brain.Screen.drawRectangle(240, 120, 480, 240);
  wait(1, seconds);
}

int main() {
  // রোবট কনফিগারেশন শুরু করা হচ্ছে। সরাবেন না!
  vexcodeInit();

  ScreenButtons(HasScreenButtons);

  while (true) {
    ScreenButtons.broadcast();

    if (Brain.Screen.pressing()) {

      if (Brain.Screen.xPosition() < 240) {

        if (Brain.Screen.yPosition() < 120) {
          ClawMotor.spin(forward);
          waitUntil(!Brain.Screen.pressing());

        } else {
          ClawMotor.spin(reverse);
          waitUntil(!Brain.Screen.pressing());
        }
        
      } else {
        if (Brain.Screen.yPosition() < 120) {
          ArmMotor.spin(forward);
          waitUntil(!Brain.Screen.pressing());

        } অন্যথায় {
          ArmMotor.spin(reverse);
          waitUntil(!Brain.Screen.pressing());
        }
      }
      ClawMotor.stop();
      ArmMotor.stop();
    }
    wait(৫, msec);
  }  
}  

অতিরিক্ত পেশাদার বাস্তবসম্মত অভিজ্ঞতার জন্য, শিক্ষার্থীরা কি তাদের সহপাঠীদের তাদের দুটি রঙের পছন্দ সম্পর্কে প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে?
নির্বাচিত রঙগুলি কি আপনাকে ইন্টারফেসটি ব্যবহার করতে আগ্রহী করে তোলে, অথবা ব্যবহারকারী হিসাবে তারা কোন রঙগুলি পছন্দ করবে?
একটি দুর্দান্ত ব্যবহারকারী ইন্টারফেস তৈরির অংশ হল ব্যবহারকারীর অভিজ্ঞতা সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করা, এমনকি নান্দনিক পছন্দগুলিও।