Návrh soutěžního robota
Iterativní návrh soutěžního robota
Soutěžní týmy se na soutěži neobjevují jen tak s prvním robotem, kterého navrhly. Týmy procházejí procesem, aby se ujistily, že jejich nejlepší šance na vítězství jsou zastoupeny na soutěžním hřišti. Aby toho mnoho týmů dosáhlo, nejprve si vytvoří rozvrh, který odpovídá jejich cílům. Po prostudování hry a jejích komponent začnou týmy spolupracovat a iterovat na tom, co chtějí do svého robota zahrnout, aby maximalizovaly body. Tyto iterace jsou opakovaně testovány a měněny, jak robot plní herní požadavky. Tento proces navrhování produktu, který je opakovaně testován a vyhodnocován v různých fázích návrhu, se nazývá iterativní návrh. A iterativní proces návrhu by měl být plně zdokumentován v inženýrském zápisníku týmu.
Získání správného návrhu nějakou dobu trvá. Návrh, konstrukce a testování může být dlouhý proces. Chyby jsou pro týmy příležitostí k učení. Mnoho robotů, kteří se postaví na pole ve své poslední soutěži, nevypadá vůbec stejně jako na té první. Jak tým poroste a změní se, tak se budou roboti měnit i vypadat a chovat se k nim. Tento proces učení je pro účastníky cenný, protože jim umožňuje reálné uplatnění dovedností, které budou v budoucnu potřebovat k úspěchu.
Je velmi důležité, aby si tým v rámci inženýrského zápisníku vedl záznamy o tom, co se naučil, jak byly zkušenosti začleněny do další iterace a jaký byl dopad vylepšení, která tým provedl. Obrázek na této stránce je seznam kritérií pro kvalitní technické sešity. Můžete vidět, jak podrobný a organizovaný by měl být technický zápisník, aby byl považován za kompletní nebo dokonce vynikající. Součástí robotických soutěží VEX je i Cena za design, která vyžaduje, aby týmy předložily své technické zápisníky, aby porotci mohli posoudit kvalitu jejich práce a proces(y), kterými prošly k dosažení finálních návrhů robotů.
Tipy pro učitele
-
Povzbuďte studenty, že mít rozsáhlý seznam možných nápadů může být užitečné při iteraci návrhu.
-
Zdůrazněte důležitost zápisů do inženýrského deníku, který zaznamenává každou iteraci jako důkaz úsilí týmu. Tyto práce budou cenným přínosem, pokud budou posuzovány v soutěži nebo použity jako hodnocení ve výuce.
-
Propojte iteraci s technickým poznámkovým blokem. Studenti by měli být schopni velmi podrobně popsat proces řešení problémů, testování a přepracování.
Motivovat diskusi
Soutěže v robotice poskytují studentům vynikající příležitost prozkoumat proces inženýrského navrhování. Studenti se také prostřednictvím procesu iterace učí, že neúspěch je součástí cesty k úspěchu. Každý rok VEX nabízí soutěžní hru, která studentům umožňuje prozkoumat tyto myšlenky. Někteří studenti se možná již dříve účastnili robotických soutěží, ať už jako součást klubu nebo týmu.
Otázka:Soutěžil už někdo v robotické soutěži?
Odpověď:Povzbuďte studenty, kteří soutěžili, aby se podělili o své zkušenosti. Následně položte další otázky, například „jakého robota jste použili?“ a/nebo „co se vám na zážitku nejvíce líbilo?“.
Otázka:Má někdo zájem dozvědět se více o letošní soutěži/hře VEX?
Odpověď:Pokud studenti odpoví ano, nasměrujte je na webové stránky VEXa ukažtevideo hry.
Rozšiřte si své znalosti
Pro rozšíření této aktivity požádejte studenty, aby si vytvořili cvičné aktivity! V týmech po dvou požádejte studenty, aby vymysleli hry, které by vyzvaly je samotné i ostatní studenty. Tyto hry musí zahrnovat základní chování robotů. Studenti si mohou vytvořit mapu pokladu a umožnit ostatním vytvořit autonomní program, který je k pokladu dovede. Nejlepší trasa vyhrává!
Chcete-li tuto aktivitu propojit se soutěžemi v robotice, požádejte studenty, aby se připojili k týmu v soutěži v robotice. Více informací o letošní soutěži naleznete na webových stránkách Nadace & soutěže v robotice (). Aplikace Hub je také k dispozici ke stažení a je ideálním společníkem pro týmy, diváky a organizátory akcí zapojených do soutěže VEX Robotics! Více informací o aplikaci a její stažení naleznete zde.