Zusammenfassung

Benötigte Materialien

Nachfolgend finden Sie eine Liste aller Materialien, die zur Fertigstellung des VEX GO Lab benötigt werden. Zu diesen Materialien gehören Materialien für die Schüler sowie Materialien zur Unterstützung des Lehrers. Es wird empfohlen, jedem VEX GO Kit zwei Schüler zuzuweisen.

In einigen Laboren wurden Links zu Lehrmaterialien im Diashow-Format eingefügt. Diese Folien können Ihren Schülern und Inspiration vermitteln. Den Lehrern wird gezeigt, wie sie die Folien mit den Vorschlägen im gesamten Labor umsetzen können. Alle Folien sind editierbar und können für Schüler projiziert oder als Unterrichtsressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, erstellen Sie eine Kopie in Ihrem persönlichen Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.

Zur Unterstützung der Durchführung der Labs im Kleingruppenformat wurden weitere bearbeitbare Dokumente beigefügt. Drucken Sie die Arbeitsblätter unverändert aus oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie den Anforderungen Ihres Unterrichts anzupassen. Im Datenerfassungsblatt sind Beispiel-Setups bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie enthalten. Diese Dokumente enthalten zwar Vorschläge zur Einrichtung, können alle bearbeitet werden, um sie optimal an Ihren Unterricht und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Engagieren

Beginnen Sie das Labor mit der Einbindung der Schüler.

1. Haken

   Machen Sie die Schüler mit den neuen Spielobjekten und Zielen des „Raise the Roof“-Wettbewerbs vertraut: Entfernen der Vorräte aus der Feuerwache, Anheben des Dachs der Notunterkunft und Abliefern der Vorräte zum orangefarbenen Quadrat in der Notunterkunft. Wie könnten Sie Ihrer Meinung nach die Vorräte anhand Ihrer Erkenntnisse aus Übung 1 entfernen und ausliefern?  Was müssen Sie Ihrer Meinung nach tun, um das Dach der Notunterkunft anzuheben? Welche Erinnerungen haben Sie an die Teamarbeit in Labor 1, die Ihnen dabei helfen könnten, in diesem Wettbewerb ein guter Teamkollege zu sein?

2. Suggestivfrage

   Wie müssen Sie Ihren Heldenroboter Ihrer Meinung nach bewegen, um in diesem Wettbewerb Punkte zu erzielen?

3. Build Wettbewerb Fortgeschrittene 2.0 Hero Robot

Spielen

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, die vorgestellten Konzepte zu erkunden.

Teil 1

Stellen Sie die neuen Spielelemente und Ziele des „Raise the Roof“-Wettbewerbs vor und zeigen Sie, wie Sie Punkte erzielen, indem Sie die Vorräte aus der Feuerwache entfernen und sie zum orangefarbenen Quadrat im Inneren der Notunterkunft bringen, nachdem Sie das Dach der Notunterkunft angehoben haben. Modellieren Sie dann, wie Sie ein Gehirn mit VEXcode GO verbinden, und verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“, um den Heldenroboter zu steuern, damit er die Vorräte entfernt und ausliefert und das Dach anhebt. Die Schüler steuern abwechselnd den Hero Robot, um jede dieser Aufgaben zu üben.

Spielpause

Die Schüler werden darüber sprechen, wie sie zusammenarbeiten konnten, um die Vorräte zu entfernen und auszuliefern sowie das Dach der Notunterkunft anzuheben. Sie besprechen, welche Herausforderungen sie hatten, welche Strategien sie zur Lösung der Probleme verwendet haben und wie sie das Gelernte aus den Fahrübungen in „Play Part 1“ anwenden können, um erfolgreich am „Raise the Roof“-Wettbewerb teilzunehmen.

Teil 2

Die Schüler wenden das an, was sie in Teil 1 des Spiels geübt haben, um am Raise the Roof-Wettbewerb teilzunehmen! Jedes Team versucht, die schnellstmögliche Zeit zu erreichen, während es die Vorräte aus der Feuerwache holt, das Dach der Notunterkunft anhebt und die Vorräte mit dem Heldenroboter zum orangefarbenen Quadrat in der Notunterkunft bringt.

Aktie

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, ihr Lernergebnis zu besprechen und zu präsentieren.