Λεξιλόγιο
- Φέρσου χαρούμενος/η
- Κάρτα κωδικοποιητή που κάνει το ρομπότ 123 να εκτελεί μια ακολουθία συμπεριφορών για να δείξει ότι είναι ευχαριστημένο.
- Συμπεριφέρσου τρελά
- Κάρτα κωδικοποιητή που κάνει το ρομπότ 123 να εκτελεί μια ακολουθία συμπεριφορών που δείχνουν τρελό.
- Κάνω λυπημένος/η
- Κάρτα κωδικοποιητή που κάνει το ρομπότ 123 να εκτελεί μια ακολουθία συμπεριφορών που δείχνουν λύπη.
- Συγκίνηση
- Ένα συναίσθημα που μπορεί να εκφραστεί με εκφράσεις προσώπου και γλώσσα σώματος.
- Συμπεριφορά
- Ενέργειες που εκτελούνται από ένα ρομπότ, οι οποίες ορίζονται από τη γλώσσα προγραμματισμού.
- Ευτυχισμένος
- Μια κατάσταση απόλαυσης ευεξίας και ικανοποίησης
- Λυπημένος
- Κατάσταση αισθήματος θλίψης ή δυστυχίας.
- βαριέμαι
- Μια κατάσταση κούρασης ή ενόχλησης λόγω αδιαφορίας.
- Απογοητευμένος
- Κατάσταση αναστάτωσης επειδή δεν μπορώ να κάνω ή να ολοκληρώσω κάτι.
- Ευγνώμων
- Μια κατάσταση χαράς που κάτι έχει (ή δεν έχει) συμβεί ή ότι κάτι ή κάποιος υπάρχει.
Ενθάρρυνση της χρήσης λεξιλογίου
Γενικές σημειώσεις για την ενθάρρυνση της χρήσης λεξιλογίου με μικρά παιδιά:
- Ο στόχος της εισαγωγής νέου λεξιλογίου σε μικρά παιδιά είναι να αρχίσουν να ενσωματώνουν νέες λέξεις φυσικά στις συζητήσεις και τις εξερευνήσεις τους και όχι απλώς να απομνημονεύουν λεξιλόγιο. Ενισχύστε το λεξιλόγιο σε όλες τις καθημερινές δραστηριότητες. Αναζητήστε ευκαιρίες για να κάνετε έλεγχο συναισθημάτων κατά τη διάρκεια της ημέρας, όπως στην αρχή μιας δραστηριότητας ή όταν ολοκληρώνετε. Χρησιμοποιήστε ποικίλες και σύνθετες λέξεις που περιγράφουν τα συναισθήματα για να βοηθήσετε τους μαθητές να αναπτύξουν ισχυρό λεξιλόγιο με τα συναισθήματα.
Συμβουλές για την ενθάρρυνση της χρήσης λεξιλογίου
- Ανάπτυξη συναισθηματικού λεξιλογίου - Ενθαρρύνετε τους μαθητές να χρησιμοποιούν μια ποικιλία λέξεων που εκφράζουν συναισθήματα πέρα από τις λέξεις χαρά και λύπη. Παίξτε ένα παιχνίδι όπου οι μαθητές ομαδοποιούν λέξεις που περιέχουν συναισθήματα σε οικογένειες. Πόσες διαφορετικές λέξεις που περιγράφουν συναισθήματα σχετίζονται με τις λέξεις «χαρούμενος - ευχαριστημένος, ευγνώμων, χαρούμενος» ή «λυπημένος - αναστατωμένος, απογοητευμένος, κλαίγοντας»;
- Μοντέλο επισήμανσης συναισθημάτων - Μοντέλο για τους μαθητές σχετικά με το πώς να χρησιμοποιούν νέο λεξιλόγιο για να ονομάζουν τα συναισθήματά τους σε πραγματικό χρόνο. Για παράδειγμα, αν δείτε έναν μαθητή που δυσκολεύεται να χρησιμοποιήσει τις κάρτες Coder με τον Coder, ζητήστε του να περιγράψει τα συναισθήματά του. Προτείνετε λέξεις στο λεξιλόγιο, όπως «απογοητευμένος», για να βοηθήσετε τον μαθητή να χαρακτηρίσει το συναίσθημά του.
- Δώστε το Καπέλο - Κόψτε εικόνες που αναπαριστούν λέξεις λεξιλογίου που περιγράφουν συναισθήματα και τοποθετήστε τις σε ένα καπέλο (ή σε έναν μεγάλο φάκελο). Περάστε το καπέλο γύρω από τον κύκλο καθώς παίζει μουσική. Όταν η μουσική σταματήσει, το παιδί που κρατά το καπέλο διαλέγει μια εικόνα και του ζητείται να την αναγνωρίσει, να εκφράσει πώς φαίνεται όταν νιώθει έτσι ή να περιγράψει μια φορά που ένιωσε έτσι.