Περίληψη
Απαιτούμενα υλικά
Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.
Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.
Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, αυτά τα έγγραφα είναι όλα επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.
| Υλικά | Σκοπός | Σύσταση |
|---|---|---|
|
Κιτ VEX GO |
Για να κατασκευάσετε την έκδοση Pantograph. |
1 ανά ομάδα |
|
Για να κατασκευάσετε την έκδοση Pantograph. |
1 ανά ομάδα | |
|
Προκατασκευασμένος παντογράφος |
Για να μοντελοποιήσω την κατασκευή για τους μαθητές. |
1 για τον δάσκαλο |
|
Για αναφορά σε εκπαιδευτικούς και μαθητές σε όλο το Εργαστήριο. |
1 για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών | |
|
Φύλλο εργασίας σχεδίου (Google ) ή απλό χαρτί |
Για να εντοπίσουν οι μαθητές τα κομμάτια στα τμήματα Παιχνιδιού. |
1 ανά μαθητή |
|
Επεξεργάσιμο έγγραφο Google για την οργάνωση ομαδικής εργασίας και βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση του κιτ VEX GO. |
1 ανά ομάδα | |
|
Για χρήση στην κατασκευή και προσαρμογή μοντέλων. |
1 ανά ομάδα | |
|
Μολύβια ή στυλό |
Για την ολοκλήρωση των Μερών 1 και 2 του Παιχνιδιού. |
1 ανά μαθητή |
Αρραβωνιάζω
Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.
-
Αγκιστρο
Ρωτήστε τους μαθητές αν γνωρίζουν πώς χτίζεται ένα σπίτι. Χρειάζεστε σχέδια για να μάθετε πώς να χτίσετε ένα σπίτι, αλλά δεν μπορούν να είναι τόσο μεγάλα όσο ένα σπίτι — αυτό θα απαιτούσε πολύ χαρτί! Τα σχέδια ή τα σχεδιαγράμματα πρέπει να είναι μικρότερα για να μπορούν να χρησιμοποιηθούν.
-
Βασική ερώτηση
Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τον Παντογράφο για να κάνουμε τα σχέδιά μας μεγαλύτερα ή μικρότερα;
-
Κατασκευή
Παντογράφος
Παιχνίδι
Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.
Μέρος 1
Οι μαθητές θα επιλέξουν κομμάτια VEX GO για να χαράξουν το περίγραμμα και στη συνέχεια θα χρησιμοποιήσουν τον Παντογράφο για να δημιουργήσουν σχέδια σε μικρότερη κλίμακα αυτών των κομματιών. Οι μαθητές θα συγκρίνουν τα μεγέθη των σχεδίων με τα αρχικά κομμάτια VEX GO.
Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού
Οι μαθητές θα συζητήσουν τον σχεδιασμό του Παντογράφου και πώς αυτό τον βοηθά να δημιουργεί μικρότερα σχέδια.
Μέρος 2
Οι μαθητές θα αλλάξουν την κατασκευή του Παντογράφου και θα σχεδιάσουν τα μικρά σχέδια προκειμένου να δημιουργήσουν μεγάλα σχέδια. Οι μαθητές θα συγκρίνουν τα μεγάλα σχέδια με τα αυθεντικά κομμάτια του VEX GO.
Μερίδιο
Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.
Προτροπές συζήτησης
- Ποια μέρη της κατασκευής του Παντογράφου είναι σημαντικά για τη δημιουργία σχεδίων σε κλίμακα;
- Ήταν τα μεγαλύτερα και μικρότερα σχέδιά σας εξίσου ακριβή ή ήταν το ένα καλύτερο από το άλλο;
- Με τι άλλα πράγματα θα μπορούσατε να δημιουργήσετε σχέδια σε κλίμακα χρησιμοποιώντας τον Παντογράφο;