Riepilogo
Materiali necessari
Di seguito è riportato l'elenco di tutto il materiale necessario per completare il VEX GO Lab. Questi materiali includono materiali rivolti agli e materiali di supporto per gli insegnanti. Si consiglia di assegnare due studenti a ciascun kit VEX GO.
In alcuni laboratori sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato presentazione. Queste diapositive possono aiutarti a fornire e ispirazione ai tuoi studenti. Gli insegnanti saranno guidati su come implementare le diapositive con durante tutto il laboratorio. Tutte diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per gli insegnanti. Per modificare le Presentazioni Google, una copia sul tuo Drive personale e modificale come preferisci.
Sono stati inclusi altri documenti modificabili per agevolare l'implementazione dei laboratori in un formato per piccoli gruppi. Stampa i fogli di lavoro così come sono oppure copia e modifica i documenti per adattarli alle esigenze della tua classe. Sono stati inclusi esempi di schede di raccolta dati per determinati esperimenti nonché la copia originale vuota. Sebbene offrano suggerimenti per l'impostazione, tutti questi sono modificabili per adattarli al meglio alla tua classe e alle esigenze dei tuoi studenti.
| Materiali | Scopo | Raccomandazione |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Per costruire il Pantografo. |
1 per gruppo |
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Per costruire il Pantografo. |
1 per gruppo | |
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Pre-costruito Pantografo |
Per dare un modello della build agli studenti. |
1 per insegnante |
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Laboratorio 1 Presentazione di immagini Google / .pptx / .pdf |
Per insegnanti e studenti come riferimento durante tutto il laboratorio. |
1 per la facilitazione degli insegnanti |
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Per consentire agli studenti di tracciare i pezzi nelle sezioni Play. |
1 per studente | |
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Documento Google modificabile per organizzare il lavoro di gruppo e best practice per l'utilizzo del kit VEX GO. |
1 per gruppo | |
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Da utilizzare nella costruzione e nell'adattamento di modelli. |
1 per gruppo | |
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Matite o penne |
Per aver completato Parti 1 e 2. |
1 per studente |
Ingaggiare
Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.
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Gancio
Chiedete agli studenti se sanno come è costruita una casa. Per sapere come costruire una casa servono dei progetti, ma non possono essere grandi quanto una casa vera e propria: ci vorrebbe un sacco di carta! Per poter lavorare, i piani o le planimetrie devono essere più piccoli.
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Domanda guida
Come possiamo usare il pantografo per ingrandire o rimpicciolire i nostri disegni?
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Costruisci
Pantografo
Giocare
Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.
Parte 1
Gli studenti sceglieranno i pezzi VEX GO per tracciare il contorno , quindi utilizzeranno il pantografo per creare disegni in scala più piccola di quei pezzi. Gli studenti confronteranno le dimensioni del disegno con i pezzi originali VEX GO .
Pausa a metà gioco
Gli studenti discuteranno del design del pantografo e di come aiuti a creare disegni più piccoli.
Parte 2
Gli studenti modificheranno la struttura del pantografo e tracceranno i piccoli disegni per creare disegni più grandi. Gli studenti confronteranno i disegni di grandi dimensioni con i pezzi originali VEX GO.
Condividere
Consentire agli studenti di discutere e mostrare ciò che hanno imparato.
Spunti di discussione
- Quali parti del Pantografo sono importanti per la creazione di disegni in scala?
- I tuoi disegni più grandi e più piccoli erano ugualmente precisi oppure uno era migliore dell'altro?
- Di quali altre cose potresti creare disegni in scala utilizzando il pantografo?