Bản tóm tắt
Vật liệu cần thiết
Sau đây là danh sách tất cả các vật liệu cần thiết để hoàn thành Phòng thí nghiệm VEX GO. Những tài liệu này bao gồm tài liệu dành cho học sinh cũng như tài liệu hỗ trợ giáo viên. Bạn nên chỉ định hai học sinh cho mỗi Bộ VEX GO.
Trong một số Phòng thí nghiệm, các liên kết đến tài nguyên giảng dạy ở dạng trình chiếu đã được đưa vào. Những slide này có thể giúp cung cấp cảnh và nguồn cảm hứng cho học sinh của bạn. Giáo viên sẽ được hướng dẫn cách triển khai các slide với các gợi ý trong suốt quá trình thực hành. Tất cả slide đều có thể chỉnh sửa và có thể trình chiếu cho học sinh hoặc sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên. Để chỉnh sửa Google Slides, sao chép vào Drive cá nhân của bạn và chỉnh sửa khi cần.
Các tài liệu có thể chỉnh sửa khác đã được đưa vào để hỗ trợ triển khai Phòng thí nghiệm theo định dạng nhóm nhỏ. In phiếu bài tập theo nguyên văn hoặc sao chép và chỉnh sửa các tài liệu đó cho phù hợp với nhu cầu của lớp học. Mẫu Phiếu thu thập dữ liệu đã được thiết lập cho một số thí nghiệm nhất định cũng như bản sao gốc trống. Mặc dù đưa ra các gợi ý về cách thiết lập, tất cả các tài liệu này đều có thể chỉnh sửa để phù hợp nhất với lớp học và nhu cầu của học sinh.
| Nguyên vật liệu | Mục đích | Sự giới thiệu |
|---|---|---|
|
Bộ VEX GO |
Để xây dựng bản dựng Pantograph. |
1 người mỗi nhóm |
|
Để xây dựng bản dựng Pantograph. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Pantograph được xây dựng sẵn |
Để mô hình hóa bản dựng cho sinh viên. |
1 cho giáo viên |
|
Phòng thí nghiệm 1 Trình chiếu hình ảnh Google / .pptx / .pdf |
Để giáo viên và học sinh tham khảo trong suốt quá trình thực hành. |
1 để tạo điều kiện cho giáo viên |
|
Để học sinh có thể tô theo các mảnh ghép trong phần Chơi. |
1 cho mỗi học sinh | |
|
Google Doc có thể chỉnh sửa để tổ chức công việc nhóm và các phương pháp hay nhất để sử dụng VEX GO Kit. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Dùng để xây dựng và điều chỉnh mô hình. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Bút chì hoặc bút mực |
Để hoàn thành Phần 1 và Phần 2 của Play. |
1 cho mỗi học sinh |
Đính hôn
Bắt đầu buổi thực hành bằng cách tương tác với học sinh.
-
Cái móc
Hỏi học sinh xem các em có biết một ngôi nhà được xây dựng như thế nào không. Bạn cần có bản vẽ để biết cách xây nhà, nhưng bản vẽ không thể lớn bằng một ngôi nhà - việc đó sẽ tốn rất nhiều giấy! Các kế hoạch hoặc bản thiết kế phải nhỏ hơn để có thể làm việc được.
-
Câu hỏi dẫn dắt
Làm thế nào chúng ta có thể sử dụng Pantograph để phóng to hoặc thu nhỏ bản vẽ?
-
Xây dựng
Pantograph
Chơi
Cho phép học sinh khám phá các khái niệm đã giới thiệu.
Phần 1
Học sinh sẽ chọn các mảnh VEX GO để phác thảo, sau đó sử dụng Pantograph để tạo ra các bản vẽ thu nhỏ hơn của các mảnh đó. Học sinh sẽ so sánh kích thước bản vẽ với các mảnh VEX GO gốc.
Nghỉ giải lao giữa giờ
Học sinh sẽ thảo luận về thiết kế của Pantograph và cách nó giúp tạo ra những bản vẽ nhỏ hơn.
Phần 2
Học sinh sẽ thay đổi bản vẽ Pantograph và vẽ lại các bản vẽ nhỏ để tạo ra các bản vẽ lớn. Học sinh sẽ so sánh các bản vẽ lớn với các mảnh VEX GO gốc.
Chia sẻ
Cho phép học sinh thảo luận và trình bày những gì mình đã học.
Gợi ý thảo luận
- Những bộ phận nào của Pantograph là quan trọng để tạo ra các bản vẽ có tỷ lệ?
- Bản vẽ lớn và nhỏ của bạn có chính xác như nhau không, hay bản nào tốt hơn bản nào?
- Bạn có thể tạo bản vẽ thu nhỏ những thứ gì khác bằng Pantograph?