Λεξιλόγιο
- Καρφίτσα
- Συνδέει δύο ή περισσότερα κομμάτια έτσι ώστε να εφάπτονται το ένα με το άλλο.
- Σύνδεση
- Τα μέρη του κιτ VEX GO που δημιουργούν μια ορθή γωνία σύνδεσης μεταξύ δύο άλλων τεμαχίων.
- Αντιπαράθεση
- Συνδέει δύο κομμάτια αλλά αφήνει ένα κενό ανάμεσά τους. Κάθε είδος απόστασης έχει ένα διαφορετικό πλάτος κενού που θα δημιουργηθεί με τη χρήση του.
- Επανάληψη
- Για να σχεδιάσετε, να δοκιμάσετε, να κάνετε αλλαγές και μετά να δοκιμάσετε ξανά.
- Διαδικασία Σχεδιασμού Μηχανικής
- Η Διαδικασία Σχεδιασμού Μηχανικής (ΔΣΜ) είναι μια δομημένη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων στην οποία οι μαθητές ορίζουν ένα πρόβλημα χρησιμοποιώντας κριτήρια επιτυχίας και περιορισμούς για πιθανές λύσεις. Με το EDP, οι μαθητές θα πρέπει να ερευνήσουν, να εξερευνήσουν και να δοκιμάσουν πιθανές λύσεις.
Ενθάρρυνση της χρήσης λεξιλογίου
Οι παρακάτω είναι πρόσθετοι τρόποι για να διευκολυνθεί η χρήση του λεξιλογίου καθώς οι μαθητές ασχολούνται με τις δραστηριότητες σε όλη τη διάρκεια της Ενότητας.
Οι μαθητές θα πρέπει να ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν τους ακόλουθους όρους λεξιλογίου:
- Σε όλες τις δραστηριότητες
- Καθώς εργάζονται σε ομάδες
- Καθώς αντανακλούν
- Καθώς μοιράζονται τις γνώσεις και την εμπειρία τους
Συμβουλές για την ενθάρρυνση της χρήσης λεξιλογίου
- Ανιχνευτής Λέξεων/Κυνήγι Θησαυρού: Ο/Η εκπαιδευτικός θα κρύψει λέξεις στην τάξη. Οι μαθητές θα βρουν μια λέξη και θα συνεργαστούν με έναν συμμαθητή τους για να την ορίσουν, να ζωγραφίσουν μια εικόνα και να τη χρησιμοποιήσουν σε μια πρόταση. Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν αυτήν τη δραστηριότητα στη μέση της ενότητας.
- Εμβάθυνση στην έρευνα Γραφικός οργανωτής: Οι μαθητές θα προσδιορίσουν τον βασικό όρο, πληροφορίες σχετικά με αυτόν και μια ένδειξη μνήμης με βάση την δική τους κατανόηση του λεξιλογίου. Γράψτε τον όρο ή την κεντρική ιδέα (K) στην αριστερή στήλη, τις πληροφορίες (I) που τον συνοδεύουν στην κεντρική στήλη και σχεδιάστε μια εικόνα της ιδέας, ένα στοιχείο μνήμης, (M) στη δεξιά στήλη. Η βασική ιδέα μπορεί να είναι μια νέα λέξη του λεξιλογίου ή μια νέα έννοια. Οι πληροφορίες μπορεί να είναι ένας ορισμός ή μπορεί να είναι μια πιο τεχνική εξήγηση της έννοιας. Το στοιχείο μνήμης είναι ένας τρόπος για τους μαθητές να ενσωματώσουν πλήρως το νόημα της βασικής ιδέας στις αναμνήσεις τους. Φτιάχνοντας ένα απλό σκίτσο που εξηγεί την κεντρική ιδέα, οι μαθητές συνθέτουν και ερμηνεύουν τις νέες πληροφορίες, κάνοντάς τες δικές τους. Στη συνέχεια, οι μαθητές μπορούν να ανατρέξουν στα σχέδιά τους για να θυμούνται εύκολα νέες βασικές ιδέες.
- Εντοπίστε τη Λέξη: Βάλτε τους μαθητές να συμμετάσχουν στο παιχνίδι «Εντοπίστε τη Λέξη». Γράψτε τις λέξεις του λεξιλογίου στον πίνακα. Ξεκινήστε να δίνετε στους μαθητές μια ένδειξη για τη λέξη του λεξιλογίου και δείτε αν μπορούν να αναγνωρίσουν τη σωστή από την ένδειξη σας. ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ! Πείτε στους μαθητές να σας δώσουν μια ένδειξη για μια λέξη του λεξιλογίου και δείτε αν μπορείτε να μαντέψετε με βάση τις ενδείξεις των μαθητών. Αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να δείτε αν οι μαθητές είναι σε θέση να κατανοήσουν και να εξηγήσουν τις λέξεις του λεξιλογίου.
- Παράδειγμα: Ακολουθία
- Εντοπίζω μια λέξη που μπορεί να είναι ένα σύνολο οδηγιών.
- Εντοπίζω μια λέξη που βάζει τα πράγματα σε τάξη.
- Παράδειγμα: Ακολουθία