Προεπισκόπηση αλλαγής ταχύτητας
- 8 - 15 ετών
- 45 λεπτά - 2 ώρες, 45 λεπτά
- Αρχάριος
Περιγραφή
-
Οι μαθητές θα εξερευνήσουν την αλλαγή της ταχύτητας του ρομπότ αυτόματου πιλότου, δημιουργώντας παράλληλα έργα που θα το οδηγούν προς τα εμπρός, θα το κινούν προς τα πίσω και θα το περιστρέφουν.
Βασικές Έννοιες
-
Αλλαγή ταχύτητας
-
Συμπεριφορές Ρομπότ
-
Πώς να δημιουργήσετε, να κατεβάσετε και να εκτελέσετε ένα έργο
-
Προγραμματισμός ταχύτητας για κίνηση προς τα εμπρός και προς τα πίσω
-
Προγραμματισμός της ταχύτητας για στροφή
-
Πώς να αποθηκεύσετε ένα έργο
-
Πώς να συλλογίζεστε αφηρημένα, ποσοτικά και να δίνετε προσοχή στην ακρίβεια
Στόχοι
-
Κατασκευάστε ένα ρομπότ αυτόματου πιλότου και συνδέστε τον διακόπτη προφυλακτήρα και τους έξυπνους αισθητήρες.
-
Προγραμματίστε τον αυτόματο πιλότο να αλλάζει ταχύτητα ενώ κινείται προς τα εμπρός, προς τα πίσω και κατά τη στροφή.
-
Αξιολογήστε τα μαθητικά έργα για να τα βελτιώσετε και να τα βελτιώσετε.
Απαιτούμενα υλικά
-
VEX IQ Super Kit
-
VEXcode IQ
-
Σημειωματάριο Μηχανικής
Σημειώσεις διευκόλυνσης
-
Η υποστήριξη των εκπαιδευτικών, οι ερωτήσεις για συζήτηση, οι συμβουλές και η αξιολόγηση των μαθητών οργανώνονται στο Εργαστήριο STEM για να προσφέρουν στον εκπαιδευτικό μια επιτυχημένη συμμετοχή.
-
Το VEXcode IQ και το βοηθητικό πρόγραμμα VEXos θα πρέπει να ληφθούν σε κάθε συσκευή μαθητή που θα χρησιμοποιηθεί για τον προγραμματισμό του Αυτόματου Πιλότου.
-
Οι μαθητές θα πρέπει να εξοικειωθούν με τα κομμάτια πριν ξεκινήσουν την κατασκευή του Αυτόματου Πιλότου. Κάθε Superkit περιέχει μια αφίσα που περιέχει αναπαραστάσεις σε πραγματικό μέγεθος όλων των κομματιών που περιέχονται στο κιτ.
-
Οι μπαταρίες θα πρέπει να φορτίζονται πριν από την έναρξη του εργαστηρίου STEM.
-
Ένα σημειωματάριο μηχανικής μπορεί να είναι τόσο απλό όσο ένα χαρτί με γραμμές μέσα σε ένα φάκελο ή ένα ντοσιέ. Το σημειωματάριο που παρουσιάζεται είναι ένα πιο εξελιγμένο παράδειγμα που διατίθεται μέσω του VEX.
Προωθήστε τη Μάθησή σας
Εκπαιδευτικά Πρότυπα
Πρότυπα Τεχνολογικού Γραμματισμού (STL)
-
9.G
-
9.Η
-
11.000
-
11.Λ
Ένωση Καθηγητών Επιστήμης Υπολογιστών (CSTA)
-
1Β-ΑΡ-12
-
1Β-ΑΡ-13
-
1Β-ΑΡ-16
Επιστημονικά Πρότυπα Επόμενης Γενιάς (NGSS)
-
4-PS3-1
Κοινά Βασικά Κρατικά Πρότυπα (CCSS)
-
CCSS.ELA-LITERACY.WHST.6-8.4
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.3
-
CCSS.ΜΑΘ.ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.3.NF.A.3
-
CCSS.MATH.CONTENT.4.NF.C.6
-
CCSS.MATH.CONTENT.4.NF.C.7
-
CCSS.ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ.ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ.MP6
Βασικές Γνώσεις και Δεξιότητες Τέξας (TEKS)
-
111.26.β.1.Α
-
126.16.c.4.B
-
126.16.c.6.AF
Πρότυπα Πολιτείας Φλόριντα (CPALMS)
-
SC.68.CS-CS.2.13
-
SC.68.CS-CS.2.11
Ακαδημαϊκά Πρότυπα Ιντιάνα (IAS)
-
3-5.PA.3