Βελτιώστε το έργο σας
Εργαλειοθήκη Δασκάλου
-
Ο Σκοπός αυτής της Ενότητας
Αυτή η ενότητα «Επανασχεδιασμός» θα επιτρέψει στους μαθητές να συμμετάσχουν σε πρόσθετες δραστηριότητες χρησιμοποιώντας τα μπλοκ για τον καθορισμό ταχυτήτων οδήγησης και στροφής.
Αυτή η ενότητα περιλαμβάνει:
- Δραστηριότητες Remix:
- Ετικέτα Είσαι Αυτό!: Στρίψε γρήγορα, οδήγησέ αργά, στρίψε γρήγορα για να παίξεις ένα παιχνίδι ετικετών!
- Προστατέψτε το Κάστρο!: Μετακινηθείτε σε ένα τετράγωνο για να προστατεύσετε το κάστρο από εισβολείς!
- Ρομπότ Σερβιτόρος: Μην χύνετε!
- Ερωτήσεις για το Remix
Οι μαθητές θα συνεργαστούν με την ομάδα τους για να αναπτύξουν περαιτέρω τα έργα τους και να καταγράψουν τις σκέψεις και τις ιδέες τους στα σημειωματάρια μηχανικής τους.
- Δραστηριότητες Remix:
- Επαναπροσδιορισμός Ρόλων από τους Μαθητές
Στην αρχή αυτής της ενότητας, χωρίστε τους μαθητές στις ομάδες τους και ζητήστε τους να επιλέξουν τους ρόλους τους. Κάντε κλικ σε έναν από τους ακόλουθους συνδέσμους (Google Doc) για προτεινόμενους ρόλους. - Κατανόηση των μπλοκ
Οι μαθητές μπορούν αυθόρμητα να ρωτήσουν πώς τα μπλοκ οδηγούν σε αποστάσεις που έχουν εντοπιστεί και διατηρούμενες ταχύτητες. Αυτές δεν είναι απαραίτητες πληροφορίες για τον προγραμματισμό με το VEXcode IQ. Ωστόσο, για να κατανοήσετε περισσότερα σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας των μπλοκ [κίνηση για], [στροφή για], [ορισμός ταχύτητας κίνησης] και [ορισμός ταχύτητας στροφής] στο λογισμικό του ρομπότ, κάντε έναν από τους ακόλουθους συνδέσμους (Google Doc/.docx/.pdf).
Συμβουλές για τους Δασκάλους
-
Εάν οι μαθητές χρειάζονται μια γρήγορη ανασκόπηση του VEXcode IQ, μπορούν να ανατρέξουν στα Tutorials οποιαδήποτε στιγμή κατά τη διάρκεια αυτής της έρευνας. Τα Tutorials βρίσκονται στη γραμμή εργαλείων. Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν εκπαιδευτικά βοηθήματα για να επανεξετάσουν την αποθήκευση, τη λήψη και την εκτέλεση ενός έργου, καθώς και άλλες δεξιότητες.
- Βεβαιωθείτε ότι κάθε ομάδα μαθητών έχει όλα τα απαραίτητα υλικά.
- Το μοντέλο ελέγχει ότι ο αυτόματος πιλότος είναι έτοιμος. Ο μαθητής στον ρόλο του Κατασκευαστή θα πρέπει να ελέγχει τον Αυτόματο Πιλότο καθ' όλη τη διάρκεια της δραστηριότητας.
Ρύθμιση κατάλληλων ταχυτήτων
Έχετε τον αυτόματο πιλότο σας να κινείται με διαφορετικές ταχύτητες! Ας εξερευνήσουμε πώς να ορίσουμε τις κατάλληλες ταχύτητες για να προγραμματίσουμε τον αυτόματο πιλότο μας.
- Ο Κατασκευαστής σε κάθε ομάδα θα πρέπει να προμηθευτεί τον απαιτούμενο εξοπλισμό.
- Ο Καταγραφέας θα πρέπει να πάρει το σημειωματάριο μηχανικής της ομάδας.
- Ο προγραμματιστής θα πρέπει να ανοίξει το VEXcode IQ.
| Ποσότητα | Απαιτούμενα υλικά |
|---|---|
| 1 |
1x1 ακροδέκτης σύνδεσης |
| 1 |
Φορτισμένη μπαταρία ρομπότ |
| 1 |
VEXcode IQ (τελευταία έκδοση, Windows, macOS, Chromebook, iPad) |
| 1 |
Καλώδιο USB (αν χρησιμοποιείτε υπολογιστή) |
| 1 |
Σημειωματάριο Μηχανικής |
Συμβουλές για τους Δασκάλους
-
Για να ελέγξετε τη διαμόρφωση των κινητήρων και των αισθητήρων του Autopilot, κάντε έναν από τους ακόλουθους συνδέσμους (Google Doc/.docx/.pdf).
Πριν ξεκινήσετε τη δραστηριότητα...
Πριν ξεκινήσετε τη δραστηριότητα, έχετε έτοιμα όλα αυτά τα αντικείμενα; Ο κατασκευαστής θα πρέπει να ελέγξει καθένα από τα ακόλουθα:
-
Είναι όλοι οι κινητήρες και οι αισθητήρες συνδεδεμένοι στη σωστή θύρα;
-
Είναι τα έξυπνα καλώδια πλήρως τοποθετημένα σε όλους τους κινητήρες και τους αισθητήρες;
-
Είναι ο Εγκέφαλος ενεργοποιημένος;
-
Είναι η μπαταρία φορτισμένη;