Βελτιώστε το έργο σας

Ο Σκοπός αυτής της Ενότητας
Αυτή η ενότητα «Επανασχεδιασμός» θα επιτρέψει στους μαθητές να αξιολογήσουν και να αναθεωρήσουν τον κώδικα στον οποίο εργάστηκαν στην ενότητα «Παιχνίδι» για να κάνουν τα έργα τους πιο ακριβή και αποτελεσματικά. Η ιδέα της αποτελεσματικότητας του κώδικα θα εισαχθεί καθώς οι μαθητές θα εργάζονται για να σκεφτούν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα διαφορετικών ακολουθιών κωδικοποίησης και να μοιραστούν τις ιδέες, τις ερωτήσεις και τις προτιμώμενες λύσεις τους εντός των ομάδων τους και στην τάξη ως σύνολο.

Αυτή η ενότητα περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες αναστοχασμού:

• Βελτιώστε τον Κώδικά σας

  • Αξιολόγηση της ακρίβειας και της αποτελεσματικότητας του κώδικα και του σχεδιασμού

  • Αναθεώρηση και διόρθωση του έργου όπως απαιτείται

• Αξιολόγηση και Εξήγηση

  • Εξετάστε πολλαπλές λύσεις κωδικοποίησης σε ένα πρόβλημα αντιστοίχισης, προσδιορίστε ποια είναι η προτιμώμενη λύση και εξηγήστε γιατί

• Επανεξέταση Ερωτήσεων

Οι μαθητές θα συνεργαστούν με την ομάδα τους για να αναπτύξουν περαιτέρω τα έργα τους και να καταγράψουν τις σκέψεις και τις ιδέες τους στα σημειωματάρια μηχανικής τους. Υπάρχουν επίσης προαιρετικές ρουμπρίκες σημειωματάριων μηχανικής ομάδας (Google Doc/.docx/.pdf) και ατόμων (Google Doc/.docx/.pdf).

Στην αρχή της ενότητας «Επανασχεδιασμός», χωρίστε τους μαθητές στις ομάδες τους και ζητήστε τους να επιλέξουν τους ρόλους τους. Κάντε κλικ σε έναν από τους ακόλουθους συνδέσμους για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τους ρόλους και την οργάνωση των ομάδων (Google Doc/.docx/.pdf). Κάντε κλικ σε έναν από τους ακόλουθους συνδέσμους για μια προαιρετική ρουμπρίκα συνεργασίας (Google Doc).

Επανασχεδιασμός ως Στρατηγική για Διαφοροποίηση
Επειδή οι μαθητές θα εργάζονται με τον κώδικα που δημιούργησαν κατά τη διάρκεια της ενότητας Παιχνίδι, οι δραστηριότητες Επανασχεδιασμού είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να προσφέρουν διαφοροποίηση σε μαθητές που μπορεί να χρειάζονται περισσότερο χρόνο ή που δυσκολεύονται με τις έννοιες της αλληλουχίας. Η δραστηριότητα «Βελτιώστε τον κώδικά σας» μπορεί να χρησιμοποιηθεί για μαθητές που εξακολουθούν να εργάζονται για την ολοκλήρωση του κώδικά τους από την ενότητα «Παίξτε», ενώ η δραστηριότητα «Αξιολόγηση και Εξήγηση» μπορεί να δοθεί σε μαθητές που είναι έτοιμοι για περαιτέρω εξάσκηση εφαρμόζοντας τις δεξιότητες αλληλουχίας και κωδικοποίησης που έχουν μάθει.

Βελτιστοποιήστε τον Κώδικά σας
Στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι να επανεξετάσετε τις ακολουθίες κώδικα που δημιουργήθηκαν στην ενότητα Αναπαραγωγή και να τις βελτιώσετε με γνώμονα την αποτελεσματικότητα και την ακρίβεια. Υπάρχουν αρκετές επιλογές/προκλήσεις στη δραστηριότητα και, ανάλογα με τα δυνατά σημεία και τις δυσκολίες των μαθητών με τον προγραμματισμό, οι Προκλήσεις Επανασχεδιασμού μπορούν να χωριστούν ανάλογα.

• Πρόκληση Αλληλουχίας: Πέτυχε ο στόχος η ακολουθία κώδικά σας; Γιατί ή γιατί όχι; Βελτιώστε και ξαναγράψτε την ακολουθία σας για να ακολουθήσετε με μεγαλύτερη ακρίβεια την χαρτογραφημένη διαδρομή σας.

  • Σχεδιασμένο για μαθητές που δεν ολοκλήρωσαν την ενότητα Παιχνίδι με μια ακολουθία κώδικα που λειτουργεί και οι οποίοι χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να αντιμετωπίσουν προβλήματα και να διορθώσουν τον κώδικά τους.

• Πρόκληση Κωδικοποίησης: Τι θα γινόταν αν υπήρχε κάποιο εμπόδιο για να το παρακάμψετε στον χάρτη σας; Προσθέστε μια σκάλα ή μια αποθήκη για να περιηγηθείτε και ξαναγράψτε την ακολουθία κώδικα ώστε να αντικατοπτρίζει αυτήν την αλλαγή.

  • Σχεδιασμένο για μαθητές που εξοικειώνονται με τα μπλοκ και τον τρόπο λειτουργίας τους και που χρειάζονται περισσότερη εξάσκηση στη δημιουργία ακολουθιών κώδικα.

• Πρόκληση Αποδοτικότητας: Μπορείτε να ξαναγράψετε τον κώδικά σας για να πετύχετε τον στόχο, αλλά με λιγότερα μπλοκ; Σκεφτείτε πού θα μπορούσατε να είστε πιο αποτελεσματικοί στην αντιστοίχισή σας και προσπαθήστε να ξαναγράψετε τον κώδικά σας χρησιμοποιώντας 3-5 λιγότερα μπλοκ.

  • Σχεδιασμένο για μαθητές που είναι έτοιμοι για το επόμενο βήμα στον προγραμματισμό και που χρειάζονται περισσότερη εξάσκηση στην εξεύρεση πολλαπλών λύσεων στο ίδιο πρόβλημα.

Μοντελοποιήστε κάθε βήμα αντιμετώπισης προβλημάτων για τους μαθητές. Υπενθυμίστε στους μαθητές ότι κάθε ομάδα έχει κάποιον στο ρόλο του κατασκευαστή. Αυτό το άτομο θα πρέπει να ελέγχει αυτά τα στοιχεία καθ' όλη τη διάρκεια της εξερεύνησης.

Για να ελέγξετε τη διαμόρφωση των κινητήρων και των αισθητήρων του Autopilot, κάντε κλικ σε έναν από τους ακόλουθους συνδέσμους (Google Doc/.docx/.pdf).