Verbeter uw project

Het doel van deze sectie
Deze Rethink-sectie stelt studenten in staat om de code waaraan ze hebben gewerkt in de Play-sectie te evalueren en te herzien om hun projecten nauwkeuriger en efficiënter te maken. Het idee van code-efficiëntie zal worden geïntroduceerd terwijl studenten nadenken over de voor- en nadelen van verschillende coderingssequenties en hun ideeën, vragen en voorkeursoplossingen delen binnen hun groepen en de klas als geheel.

Deze sectie bevat de volgende Rethink-activiteiten:

• Verfijn je code

  • Evalueer de nauwkeurigheid en effectiviteit van code en ontwerp

  • Herzie en corrigeer het project indien nodig

• Evalueren en uitleggen

  • Bekijk meerdere coderingsoplossingen voor een mappingprobleem, bepaal wat de voorkeursoplossing is en leg uit waarom

• Vragen heroverwegen

Studenten zullen met hun groep werken om hun projecten verder te ontwikkelen en hun gedachten en ideeën vast te leggen in hun technische notitieblokken. Er zijn ook optionele teamrubrieken (Google Doc/.docx/.pdf) en individuele rubrieken (Google Doc/.docx/.pdf) voor technische notitieblokken.

Plaats aan het begin van de sectie Rethink de studenten in hun groepen en laat de studenten hun rollen kiezen. Klik op een van de volgende links voor meer informatie over rollen en groepsorganisatie (Google Doc/.docx/.pdf). Klik op een van de volgende links voor een optionele samenwerkingsrubriek (Google Doc/.docx/.pdf).

Heroverwegen als een strategie voor differentiatie
Omdat studenten zullen werken met de code die ze hebben gemaakt tijdens het gedeelte Spelen, zijn de Rethink-activiteiten een geweldige manier om differentiatie te bieden aan studenten die mogelijk meer tijd nodig hebben of die worstelen met de sequentieconcepten. De activiteit Verfijn je code kan worden gebruikt voor studenten die nog bezig zijn met het afronden van hun code in het gedeelte Afspelen; terwijl de activiteit Evalueren en uitleggen kan worden gegeven aan studenten die klaar zijn om verder te oefenen met het toepassen van de volgorde- en codeervaardigheden die ze hebben geleerd.

Verfijn je code
Het doel van deze activiteit is om de codesequenties die zijn gemaakt in het gedeelte Afspelen opnieuw te bekijken en deze te verfijnen met efficiëntie en nauwkeurigheid in gedachten. Er zijn verschillende opties/uitdagingen binnen de activiteit, en afhankelijk van de sterke punten en worstelingen van studenten met codering, kunnen de Rethink Challenges dienovereenkomstig worden verdeeld.

• Sequencing-uitdaging: heeft uw codevolgorde het doel bereikt? Waarom wel of niet? Verfijn en herschrijf uw reeks om uw toegewezen pad nauwkeuriger te volgen.

  • Ontworpen voor studenten die de Play-sectie niet hebben afgesloten met een werkende codevolgorde en die meer tijd nodig hebben om hun code op te lossen en te corrigeren.

• Coderingsuitdaging: wat als er een barrière was om rond te werken op je kaart? Voeg een trap of berging toe om rond te navigeren en herschrijf je codevolgorde om deze wijziging weer te geven.

  • Ontworpen voor studenten die vertrouwd raken met de blokken en hoe ze werken, en die meer moeten oefenen met het maken van code-sequenties.

• Efficiëntie-uitdaging: kun je je code herschrijven om het doel te bereiken, maar met minder blokken? Denk na over waar je efficiënter kunt zijn in het in kaart brengen en probeer je code te herschrijven met 3-5 minder blokken.

  • Ontworpen voor studenten die toe zijn aan een volgende stap in het programmeren, en die meer oefening nodig hebben om meerdere oplossingen voor hetzelfde probleem uit te werken.

Modelleer elk van de stappen voor probleemoplossing voor de studenten. Herinner de studenten eraan dat elke groep iemand in de rol van de bouwer heeft. Die persoon moet deze items tijdens de verkenning controleren.

Om de configuratie voor de motoren en sensoren van Autopilot te bekijken, klikt u op een van de volgende links (Google Doc/.docx/.pdf).