Session 3 : Conduire votre robot

Avant de commencer votre séance

Cette session est conçue pour aider vos élèves à conduire en toute confiance le Hero Bot et à commencer à collecter des données dans leurs cahiers d'ingénierie. Ils testeront différentes configurations de pilotes et enregistreront leurs résultats, établissant ainsi une routine de collecte de données sur laquelle ils pourront s'appuyer tout au long de la saison.

À la fin de la session, les étudiants utiliseront les données collectées pour former des partenariats d’équipe, qu’ils pourront reporter lors de futures sessions ou compétitions.

N'hésitez pas à avancer dans cette session à votre rythme : la structure et les ressources sont là pour vous guider et non pour vous contraindre.

Préparez votre Hero Bot et votre terrain de compétition V5RC pour la session avant de commencer. Vous aurez besoin des éléments suivants : 

• Un terrain de compétition V5RC et des éléments de jeu de poussée: 
  • Tout d'abord, construisez votre périmètre de terrain de compétition en utilisant les liens sur cette page. 
  • Then assemble this season’s V5RC Competition Field using these build instructions. 
• Un Hero Bot (construit lors de la session précédente).
• Contrôleur chargé et batteries.
• Un cahier d'ingénierie.

Le carnet d'ingénierie est un outil essentiel pour documenter le processus de conception, les décisions et les réflexions de votre équipe. Il capture les progrès de l'équipe tout au long de la saison et constitue un facteur important dans les récompenses de compétition, telles que le prix d'excellence.

Au cours de cette session, les groupes d’étudiants testeront chacune des configurations de contrôleur et collecteront des données sur leurs performances. Bien qu'un exemple de tableau soit fourni sur la fiche de tâches, les élèves doivent enregistrer leurs conclusions dans le cahier d'ingénierie de l'équipe.

Pendant que les élèves travaillent en binômes, pensez à demander à l’un d’eux de conduire tandis que l’autre chronomètre l’activité et enregistre les données. Cette répartition des rôles favorise la collaboration et la collecte efficace des données.

• Pour en savoir plus sur les moyens d’aider les élèves à prendre l’habitude de prendre des notes, lisez cet article.
• Pour en savoir plus sur le cahier d’ingénierie comme outil d’apprentissage, lisez cet article.

L’objectif de cette activité est de permettre aux élèves de se sentir à l’aise avec la conduite du Hero Bot, tout en pratiquant la collecte de données. À la fin de la session, les étudiants utiliseront leurs cahiers pour les aider à prendre des décisions basées sur des données concernant les partenaires de l'équipe de conduite qui pourraient le mieux travailler ensemble en fonction de la configuration de pilote préférée de chaque étudiant. 

Vous pouvez supprimer tous les blocs sur le terrain pour cette activité. Si les élèves ont du mal à se déplacer sur le terrain avec des obstacles supplémentaires, supprimez tous les éléments supplémentaires pour créer un environnement plus simple pendant qu'ils développent leur confiance en conduite.

Assurez-vous que les élèves conduisent et chronométrent à tour de rôle, et que tous les élèves enregistrent les données dans le cahier d'ingénierie. Encouragez les élèves à prêter attention aux conducteurs pour noter les stratégies, poser des questions et réfléchir aux ajustements qu’ils pourraient faire lors de leur prochain virage. Invitez les élèves à discuter de ce qui a bien fonctionné et de la manière dont ils pourraient améliorer leur temps ou leur efficacité, et à prendre note de ces idées dans leur collecte de données.

If your students are struggling to make decisions about drive teams, or using their data to support their thinking, check out this collaborative decision-making video to support students in using data to guide their choices. Il propose des stratégies pratiques et des exemples que vous pouvez partager avec les apprenants qui ont besoin d’une aide supplémentaire pour interpréter les résultats et prendre des décisions en équipe.