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Icône de la boîte à outils de l'enseignant Boîte à outils de l'enseignant  - avant la première activité

  • Répartissez les élèves en groupes de 2 ou 4 élèves. Un élève doit être désigné comme conducteur – l'élève qui utilise le contrôleur pour conduire le Clawbot.

  • Les objets peuvent être n’importe quel matériel/objet de classe que vous avez sous la main (gomme, rouleau de ruban adhésif, boîte de mouchoirs) et peuvent être distribués aux groupes d’élèves au début de cette activité. Chaque groupe n'aura besoin que d'un seul objet pour la première activité, « Saisissez un objet ! » et trois objets pour les deux autres activités.

  • Si le temps le permet pour l’une des activités de remix, demandez aux élèves de jouer le rôle de conducteur à tour de rôle.

  • Le conducteur doit être capable d'effectuer les étapes suivantes :

    • À l’aide du bouton R2, ouvrez la Griffe.

    • À l'aide des joysticks, déplacez votre Clawbot pour que votre objet soit positionné à l'intérieur de la griffe ouverte.

    • A l'aide du bouton R1, fermez la Griffe.

    • Pour libérer l'objet, ouvrez à nouveau la Griffe en utilisant le bouton R2.

Prenez un objet !

Le but de cette activité est de saisir et de relâcher un objet avec le Clawbot à l'aide du contrôleur.

Voici quelques étapes pour guider votre groupe :

  • Placez l'objet de votre groupe sur le sol et assurez-vous que votre Clawbot dispose de suffisamment d'espace pour se déplacer sans interférer avec les autres groupes.

  • Énumérez les étapes dont le Clawbot aura besoin pour saisir l'objet. Assurez-vous d'inclure les boutons que vous utiliserez pour accomplir cette tâche !

  • Écrivez les étapes répertoriées par le pilote dans le cahier d'ingénierie.

  • Cliquez sur le bouton Télécharger dans la barre d'outils pour télécharger le projet Clawbot Control sur Robot Brain.

  • Vérifiez que votre projet a été téléchargé sur le cerveau du robot en regardant l'écran du cerveau du robot. Le nom du projet, Clawbot Control, doit être répertorié dans l'emplacement 1.

  • Exécutez le projet sur le Clawbot.

  • Saisissez et relâchez un objet avec le Clawbot à l'aide du contrôleur.

Toutes nos félicitations! Vous avez attrapé un objet avec votre Clawbot à l'aide du contrôleur !

Y a-t-il eu des différences entre vos prédictions et les actions que vous avez entreprises pendant l’activité ? Si tel est le cas, ajoutez-les à votre cahier d’ingénierie.

Icône de la boîte à outils de l'enseignant Boîte à outils de l'enseignant  - avant la deuxième activité

  • Avant le début de la deuxième activité (gemmes colorées), demandez à chaque groupe d’aligner ses Clawbots sur un côté de la pièce. Marquez cet emplacement de départ avec un objet ou une ligne de ruban adhésif sur le sol. De l'autre côté de la pièce, déterminez une zone de récupération d'objets en plaçant un objet sur le sol à égale distance des emplacements de base de chaque groupe. Cela peut être un objet de classe ou même une ligne de ruban adhésif sur le sol. Demandez aux groupes de placer leurs trois objets dans la zone de récupération derrière le point ou la ligne que vous avez établi. De cette façon, chaque groupe doit déplacer son Clawbot de la même distance pour accomplir la tâche requise et garantir l'équité.

  • Pour un défi plus complexe, demandez aux élèves de rapporter les objets à leur base et de les empiler. Le groupe qui complète son stack en premier gagne.

Pierres précieuses colorées

Le but de cette activité est d'utiliser vos compétences Clawbot pour collecter plusieurs objets, un à la fois, et les ramener à un endroit plus rapidement que les autres groupes de votre classe. Bonne chance!

Voici quelques étapes pour guider votre équipe :

  • Déplacez les objets de votre groupe derrière la zone de récupération d'objets établie par votre professeur et assurez-vous que votre Clawbot dispose d'un espace pour se déplacer sans interférer avec les autres groupes.

  • Énumérez les étapes dont le Clawbot aura besoin pour saisir chaque objet et les ramener à la base. Assurez-vous d'inclure les boutons que vous utiliserez pour accomplir cette tâche !

  • Écrivez les étapes répertoriées par le pilote dans le cahier d'ingénierie.

  • À l’aide de l’horloge de la classe ou d’une montre, notez l’heure et notez-la dans votre cahier d’ingénierie.

  • Récupérez chaque objet le plus rapidement possible.

Toutes nos félicitations! Vous avez récupéré les trois objets de votre groupe et les avez ramenés à votre base avec votre Clawbot à l'aide du contrôleur !

Icône de la boîte à outils de l'enseignant Boîte à outils de l'enseignant  - avant la troisième activité

Avant le début de la troisième activité (Course de relais !), assurez-vous que les élèves sont toujours dans leurs petits groupes de 2 ou 4 élèves. L'objectif est de transporter un objet sur un parcours de trois mètres. Une personne du groupe ramassera l'objet à l'aide du Clawbot et avancera pour le transporter sur un mètre. Ils laisseront ensuite tomber l'objet. La personne suivante du groupe ramassera l'objet et le portera pour la deuxième étape, où elle laissera également tomber l'objet. La troisième personne du groupe terminera la course de relais en portant l'objet pour la troisième étape et en le laissant tomber sur la ligne d'arrivée.
Demandez à l'un des membres du groupe de surveiller l'heure. Cette personne doit également s'assurer que le Clawbot ne gêne aucun autre conducteur ou étudiant et vérifier que le robot place l'objet suffisamment loin au-dessus de la ligne.

Si le temps le permet, relevez le défi plus d'une fois pour vous assurer que tous les membres du groupe ont la chance de conduire le robot.

Course de relais!

Le but de cette activité est d'utiliser vos compétences Clawbot et votre travail d'équipe dans une course de relais. Le groupe sera chargé de déplacer un objet sur un parcours de trois mètres le plus rapidement possible.

Joueur 1 : Choisissez l'objet et portez-le jusqu'à la ligne d'un mètre. Lâchez l'objet.
Joueur 2 : Ramassez l'objet et transportez-le de la ligne de un à deux mètres. Lâchez l'objet.
Joueur 3 : Ramassez l'objet et transportez-le de la ligne des deux mètres jusqu'à la ligne d'arrivée. Déposez l'objet dans la zone de but.
Joueur 4 : Surveillez l'heure et assurez-vous que le Clawbot ne gêne aucun autre conducteur ou étudiant. Assurez-vous que le robot place l'objet suffisamment loin au-dessus de la ligne.