अपने रोबोट को रोमांचक नई दिशाओं में ले जाने के लिए तैयार हो जाइए! इस पाठ में, आप मूव एट एंगल फॉर ब्लॉक का उपयोग करके अपने रोबोट को किसी भी कोण पर चलाना सीखेंगे। एक बैरल को बिना छुए उसके चारों ओर चक्कर लगाकर अपनी सटीकता का परीक्षण करें, और पता लगाएं कि कैसे सटीक कोण आपके रोबोट को अधिक तेज और स्मार्ट तरीके से चलने में मदद करते हैं!
इसके बारे में जानने के लिए नीचे दिया गया वीडियो देखें:
- किसी प्रोजेक्ट में ब्लॉक के लिए कोण पर ले जाएँ का उपयोग करना।
- रोबोट को चलाने के लिए कोण का निर्धारण करना।
अब जब आपने वीडियो देख लिया है, तो अपने विचारों को अपनी डायरी में लिख लें। अपनी सोच को दिशा देने और पूरी कक्षा में चर्चा के लिए तैयार होने में मदद के लिए इन प्रश्नों के उत्तर दें:
- पिछली इकाई की तुलना में इस ब्लॉक का उपयोग करते हुए रोबोट किस प्रकार चलता है, इस बारे में आप क्या नोटिस करते हैं? कम से कम दो अवलोकन लिखें।
- कोण ज्ञात करने के बारे में अपने कम से कम दो प्रश्न लिखें।
- कोडिंग या VEXcode के बारे में आपने क्या सीखा है जो इस पाठ में आपकी मदद करेगा?
अब जब आपने वीडियो देख लिया है, तो अपने विचारों को अपनी डायरी में लिख लें। अपनी सोच को दिशा देने और पूरी कक्षा में चर्चा के लिए तैयार होने में मदद के लिए इन प्रश्नों के उत्तर दें:
- पिछली इकाई की तुलना में इस ब्लॉक का उपयोग करते हुए रोबोट किस प्रकार चलता है, इस बारे में आप क्या नोटिस करते हैं? कम से कम दो अवलोकन लिखें।
- कोण ज्ञात करने के बारे में अपने कम से कम दो प्रश्न लिखें।
- कोडिंग या VEXcode के बारे में आपने क्या सीखा है जो इस पाठ में आपकी मदद करेगा?
वीडियो देखने के बाद और अभ्यास से पहले, छात्र एक साथ मिलकर पूरी कक्षा में चर्चा करते हैं चर्चा के आधार के रूप में दिए गए प्रश्नों के छात्रों के उत्तरों का उपयोग करें।
बोर्ड पर छात्रों के योगदान को नोट करें ताकि हर कोई एक दूसरे के विचारों को देख सके और उन पर काम कर सके। उन्हें अपने विचारों को स्पष्टता से व्यक्त करने में मदद के लिए अपनी डायरी या वीडियो के दृश्यों को देखने की याद दिलाएं
निर्देशित अभ्यास
अब जब आपने वीडियो देख लिया है और उस पर चर्चा कर ली है, तो अब अभ्यास करने की बारी आपकी है!
चरण 1: नीचे दिखाए अनुसार फ़ील्ड सेट करें।

चरण 2: कार्य पूरा करने के लिए अपने रोबोट की आवश्यक गतिविधियों को मॉडल करने के लिए ड्राइव मोड का उपयोग करें।
- आपका काम रोबोट को नारंगी बैरल के चारों ओर घुमाना है। अपनी ड्राइविंग का दस्तावेजीकरण करें, फिर उस गतिविधि को कोड करने की योजना बनाएं
- अपने अभ्यास का मार्गदर्शन करने के लिए इस कार्य कार्ड (Google / .docx / .pdf) का उपयोग करें।
- प्रो टिप: वीडियो से कोण निर्धारित करने की रणनीतियों पर विचार करें। प्रत्येक कोण और दूरी पर बारीकी से ध्यान दें, तथा मार्ग की योजना बनाने के लिए उनका विस्तृत दस्तावेजीकरण करें। अपने पथ की योजना बनाते समय उन कोणों को निर्धारित करने के लिए वीडियो में दिखाए गए रोबोट प्रोट्रैक्टरउपयोग करें।
चरण 3: कार्य पूरा करने के लिए रोबोट को कोड दें।
- आपका कार्य चरण 2 से प्राप्त पथ योजना का उपयोग करके रोबोट को नारंगी बैरल के चारों ओर घूमने के लिए कोड करना है।
- अपने अभ्यास का मार्गदर्शन करने के लिए इस कार्य कार्ड (Google / .docx / .pdf) का उपयोग करें।
- प्रो टिप: यदि आपका समूह कोडिंग करते समय अटक जाता है तो आपकी सहायता के लिए ड्राइव मोड पर वापस लौटें। यदि आवश्यक हो तो आप रोबोट के कोण या दूरी के बारे में विशेष जानकारी प्राप्त करने के लिए उसे धीरे-धीरे चला सकते हैं।
चरण 4: कोणों पर गति का अन्वेषण करें! अब यह जानने का समय है कि बैरल के चारों ओर अपने रोबोट की गति को कैसे बेहतर बनाया जाए। एक समय में सुधार करने और दोहराने के लिए एक चीज़ चुनते समय निम्नलिखित दिनचर्या का उपयोग करें:
- भविष्यवाणी करना
- सबसे पहले उस स्थान से शुरुआत करें जहां आप रोबोट को पहुंचाना चाहते हैं। आपके विचार से उस स्थान तक पहुंचने के लिए रोबोट को किस कोण पर चलना होगा? इस वाक्य स्टेम का उपयोग करके एक समूह भविष्यवाणी करने के लिए सहयोग करें, और इसे अपनी डायरी में दर्ज करें:
- हमारा मानना है कि कोण लगभग ____________ डिग्री है।
- सबसे पहले उस स्थान से शुरुआत करें जहां आप रोबोट को पहुंचाना चाहते हैं। आपके विचार से उस स्थान तक पहुंचने के लिए रोबोट को किस कोण पर चलना होगा? इस वाक्य स्टेम का उपयोग करके एक समूह भविष्यवाणी करने के लिए सहयोग करें, और इसे अपनी डायरी में दर्ज करें:
- ड्राइव
- अपने रोबोट को अपने अनुमानित कोण पर चलाकर अपनी भविष्यवाणी का परीक्षण करें। क्या यह आपकी अपेक्षा के अनुरूप चलता है? यदि यह ठीक न लगे तो इसे अधिक सटीक बनाने के लिए आप क्या परिवर्तन कर सकते हैं? यदि नहीं, तो इसमें क्या सही लगता है
- उपाय
- अपने रोबोट प्रोट्रैक्टर को रोबोट के नीचे रखें। आपने रोबोट को वास्तव में किस कोण पर चलाया
- कोड
- अपने कोडिंग प्रोजेक्ट में अपने नए दृष्टिकोण का उपयोग करें! अपनी परियोजना को समायोजित करें, फिर परीक्षण के लिए इसे चलाएँ। क्या रोबोट आपकी इच्छानुसार चलता है? यदि नहीं, तो कोण बदलने में मदद के लिए अपने रोबोट प्रोट्रैक्टर का उपयोग करें और पुनः प्रयास करें। अपने कोण माप और अवलोकनों को अपनी डायरी में अवश्य दर्ज करें।
अभ्यास के लिए संसाधन:
यदि आपको गतिविधि पूरी करते समय अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता हो तो यहां लिंक किया गया लेख उपलब्ध है।
अब जब आपने वीडियो देख लिया है और उस पर चर्चा कर ली है, तो अब अभ्यास करने की बारी आपकी है!
चरण 1: नीचे दिखाए अनुसार फ़ील्ड सेट करें।

चरण 2: कार्य पूरा करने के लिए अपने रोबोट की आवश्यक गतिविधियों को मॉडल करने के लिए ड्राइव मोड का उपयोग करें।
- आपका काम रोबोट को नारंगी बैरल के चारों ओर घुमाना है। अपनी ड्राइविंग का दस्तावेजीकरण करें, फिर उस गतिविधि को कोड करने की योजना बनाएं
- अपने अभ्यास का मार्गदर्शन करने के लिए इस कार्य कार्ड (Google / .docx / .pdf) का उपयोग करें।
- प्रो टिप: वीडियो से कोण निर्धारित करने की रणनीतियों पर विचार करें। प्रत्येक कोण और दूरी पर बारीकी से ध्यान दें, तथा मार्ग की योजना बनाने के लिए उनका विस्तृत दस्तावेजीकरण करें। अपने पथ की योजना बनाते समय उन कोणों को निर्धारित करने के लिए वीडियो में दिखाए गए रोबोट प्रोट्रैक्टरउपयोग करें।
चरण 3: कार्य पूरा करने के लिए रोबोट को कोड दें।
- आपका कार्य चरण 2 से प्राप्त पथ योजना का उपयोग करके रोबोट को नारंगी बैरल के चारों ओर घूमने के लिए कोड करना है।
- अपने अभ्यास का मार्गदर्शन करने के लिए इस कार्य कार्ड (Google / .docx / .pdf) का उपयोग करें।
- प्रो टिप: यदि आपका समूह कोडिंग करते समय अटक जाता है तो आपकी सहायता के लिए ड्राइव मोड पर वापस लौटें। यदि आवश्यक हो तो आप रोबोट के कोण या दूरी के बारे में विशेष जानकारी प्राप्त करने के लिए उसे धीरे-धीरे चला सकते हैं।
चरण 4: कोणों पर गति का अन्वेषण करें! अब यह जानने का समय है कि बैरल के चारों ओर अपने रोबोट की गति को कैसे बेहतर बनाया जाए। एक समय में सुधार करने और दोहराने के लिए एक चीज़ चुनते समय निम्नलिखित दिनचर्या का उपयोग करें:
- भविष्यवाणी करना
- सबसे पहले उस स्थान से शुरुआत करें जहां आप रोबोट को पहुंचाना चाहते हैं। आपके विचार से उस स्थान तक पहुंचने के लिए रोबोट को किस कोण पर चलना होगा? इस वाक्य स्टेम का उपयोग करके एक समूह भविष्यवाणी करने के लिए सहयोग करें, और इसे अपनी डायरी में दर्ज करें:
- हमारा मानना है कि कोण लगभग ____________ डिग्री है।
- सबसे पहले उस स्थान से शुरुआत करें जहां आप रोबोट को पहुंचाना चाहते हैं। आपके विचार से उस स्थान तक पहुंचने के लिए रोबोट को किस कोण पर चलना होगा? इस वाक्य स्टेम का उपयोग करके एक समूह भविष्यवाणी करने के लिए सहयोग करें, और इसे अपनी डायरी में दर्ज करें:
- ड्राइव
- अपने रोबोट को अपने अनुमानित कोण पर चलाकर अपनी भविष्यवाणी का परीक्षण करें। क्या यह आपकी अपेक्षा के अनुरूप चलता है? यदि यह ठीक न लगे तो इसे अधिक सटीक बनाने के लिए आप क्या परिवर्तन कर सकते हैं? यदि नहीं, तो इसमें क्या सही लगता है
- उपाय
- अपने रोबोट प्रोट्रैक्टर को रोबोट के नीचे रखें। आपने रोबोट को वास्तव में किस कोण पर चलाया
- कोड
- अपने कोडिंग प्रोजेक्ट में अपने नए दृष्टिकोण का उपयोग करें! अपनी परियोजना को समायोजित करें, फिर परीक्षण के लिए इसे चलाएँ। क्या रोबोट आपकी इच्छानुसार चलता है? यदि नहीं, तो कोण बदलने में मदद के लिए अपने रोबोट प्रोट्रैक्टर का उपयोग करें और पुनः प्रयास करें। अपने कोण माप और अवलोकनों को अपनी डायरी में अवश्य दर्ज करें।
अभ्यास के लिए संसाधन:
यदि आपको गतिविधि पूरी करते समय अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता हो तो यहां लिंक किया गया लेख उपलब्ध है।
शुरुआत में अग्रभूमि समूह कार्य अपेक्षाएँ। कोडिंग में सहयोग की भूमिकाओं के बारे में अधिक जानने के लिए, पेयर प्रोग्रामिंग के बारे में यह लेख देखें इस तरह के प्रश्न पूछें:
- आपका समूह इस गतिविधि को कैसे शुरू करेगा?
- आप यह कैसे सुनिश्चित करेंगे कि हर कोई ड्राइविंग और कोडिंग में योगदान दे?
प्रत्येक छात्र को चरण 2 कार्य कार्ड वितरित करें (Google / .docx / .pdf). याद रखें, कार्य पूरा करने के लिए रोबोट को चलाने का लक्ष्य छात्रों के लिए कार्य का एक भौतिक मॉडल विकसित करना है, जिससे वे कोडिंग शुरू करते समय एक कम्प्यूटेशनल मॉडल का निर्माण करेंगे। सुनिश्चित करें कि सभी छात्र निर्देशित अभ्यास के संचालित भाग के दौरान ड्राइविंग, दस्तावेजीकरण और योजना बनाने के लिए आवश्यक समय ले रहे हैं। सरल कार्यों के साथ अच्छी आदतें स्थापित करने से बाद में मदद मिलेगी क्योंकि कार्य अधिक जटिल हो जाते हैं। ड्राइविंग और कोडिंग के बीच छात्रों के आवागमन को सुगम बनाने के बारे में अधिक जानने के लिए, इस VEX लाइब्रेरी लेख।
छात्रों को अपने पथ की योजना बनाते समय मुद्रित रोबोट प्रोट्रैक्टर का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। यदि छात्रों के पास प्रिंटर उपलब्ध नहीं है, तो उनके लिए इसे प्रिंट करें।
जब छात्र अपना ड्राइविंग अभ्यास पूरा कर लें, कमरे में घूमता हूं और छात्रों से उनकी सीख के बारे में पूछता हूं। इस तरह के प्रश्न पूछें:
- गाड़ी चलाते समय आप किस बात पर ध्यान देते हैं जो आपको लगता है कि कोडिंग में आपकी मदद करेगी? यह आपके लिए महत्वपूर्ण क्यों है
- क्या सभी लोग एक ही तरीके से गाड़ी चलाते और दस्तावेज तैयार करते थे? क्या समान या भिन्न है? आप अपने विचारों को एक साझा पथ योजना में कैसे जोड़ सकते हैं?
ड्राइविंग के लिए सफलता के मानदंडों को पूरा करने के बाद प्रत्येक छात्र को चरण 3 कार्य कार्ड वितरित करें, और उनके पथ योजना को आपके साथ साझा करें ( .docx .pdf) इसके बाद छात्र अपनी योजना को अपने VEXcode प्रोजेक्ट के निर्माण के आधार के रूप में उपयोग करेंगे। छात्रों को अपने प्रोजेक्ट बनाते और परीक्षण करते समय अपने ड्राइविंग दस्तावेज में जानकारी जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें, ताकि उन्हें यह पहचानने में मदद मिल सके कि कौन सी रणनीतियां और विवरण सबसे अधिक उपयोगी हैं। छात्रों को याद दिलाएं कि वे किसी भी समय ड्राइविंग पर वापस आ सकते हैं, ताकि उन्हें अपने प्रोजेक्ट को सफलतापूर्वक कोड करने में मदद मिल सके।
जब छात्र रोबोट को कोड कर रहे होते हैं, कमरे में घूमता हूं और छात्रों के साथ चर्चा करता हूं, ताकि उनकी कोडिंग प्रगति और समझ के बारे में जान सकूं। इस तरह के प्रश्न पूछें:
- आप रोबोट को कोणों का उपयोग करके बैरल के चारों ओर कैसे नेविगेट करवा रहे हैं?
- आप कैसे सुनिश्चित कर सकते हैं कि कोण सही और सटीक हैं?
- इस कार्य को पूरा करने के लिए आपके समूह ने किस प्रकार सहयोग किया
चरण 4 को छात्रों की पुनरावृत्ति और अन्वेषण को बढ़ावा देने के लिए डिज़ाइन किया गया है, ताकि वे ड्राइविंग और कोडिंग के बीच आगे बढ़ सकें, ताकि वे अपनी परियोजनाओं में सुधार कर सकें और कार्य के लिए सर्वोत्तम रणनीति ढूंढ सकें। छात्रों को अपने रोबोट की गति के बारे में एक समय में एक चीज़ को बेहतर बनाने में मदद करने के लिए पूर्वानुमान-ड्राइव-माप-कोड प्रक्रिया का उपयोग करना चाहिए। फिर उन्हें अपनी परियोजना में सुधार के लिए इस प्रक्रिया को बार-बार दोहराना चाहिए। इस प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए, निम्नलिखित प्रश्न पूछें:
- क्या आपके परीक्षण के परिणाम आपकी भविष्यवाणी से मेल खाते हैं? आपको क्या समायोजन करने की आवश्यकता है?
- गाड़ी चलाने से पहले कोण का अनुमान लगाने से आपको अपने रोबोट को सटीक रूप से कोड करने में किस प्रकार मदद मिलती है?
- कोडिंग आपकी ड्राइविंग में कैसे मदद करती है? ड्राइविंग आपकी कोडिंग में किस प्रकार मदद करती है?
लपेटें
अब जब आपने अभ्यास कर लिया है, तो जो आपने सीखा है उसे साझा करने का समय आ गया है। अपनी सीख पर विचार करने और पूरी कक्षा में चर्चा के लिए तैयार होने में मदद के लिए अपनी डायरी में निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें:
- गाड़ी चलाते समय आपने क्या सीखा जिससे आपको कोडिंग में मदद मिली? आपने उस सीख को कैसे दर्ज किया?
- कोण निर्धारित करने के बारे में आपने क्या सीखा?
अब जब आपने अभ्यास कर लिया है, तो जो आपने सीखा है उसे साझा करने का समय आ गया है। अपनी सीख पर विचार करने और पूरी कक्षा में चर्चा के लिए तैयार होने में मदद के लिए अपनी डायरी में निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें:
- गाड़ी चलाते समय आपने क्या सीखा जिससे आपको कोडिंग में मदद मिली? आपने उस सीख को कैसे दर्ज किया?
- कोण निर्धारित करने के बारे में आपने क्या सीखा?
विद्यार्थियों को अपनी सीख को सम्पूर्ण कक्षा चर्चा में साझा करने के लिए मार्गदर्शन करें। साझा समझ और सीखने के लक्ष्य बनाने के लिए छात्रों को उनके सीखने पर विचार करने में सहायता करें।
विद्यार्थियों द्वारा अपनी पत्रिकाओं में दिए गए उत्तरों को चर्चा के प्रारंभिक बिंदु के रूप में उपयोग करें। जब आप छात्रों के योगदान को सुनें, तो उनकी समझ को दिशा देने के लिए अनुवर्ती प्रश्न पूछें:
- यदि कोई आपसे पूछे कि कोण क्या है, तो आप इसे कैसे समझाएंगे
- आपने कोण और दूरियां कैसे ज्ञात कीं? कुछ अलग-अलग तरीके क्या हैं? क्या कोई ऐसी विधि है जिसका उपयोग आप भविष्य के पाठों में कर सकते हैं?
- अब आप अपने रोबोट को कोड करने के बारे में क्या जानते हैं जो अभ्यास करने से पहले आपको नहीं पता था? आपके पास इसका समर्थन करने के लिए क्या सबूत हैं
छात्र इनपुट के आधार पर VEXcode में कोडिंग प्रथाओं की साझा सूची में जोड़ें, ताकि कक्षा की वर्तमान समझ को प्रतिबिंबित करने वाली कलाकृतियाँ बनाने में मदद मिल सके।
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