¡Prepárate para mover tu robot en nuevas y emocionantes direcciones! En esta lección, aprenderá a conducir su robot en cualquier ángulo utilizando el bloque Mover en ángulo durante. Pon a prueba tu precisión girando alrededor de un barril sin tocarlo y descubre cómo los ángulos precisos ayudan a tu robot a moverse más rápido y de forma más inteligente.
Mira el vídeo a continuación para obtener más información sobre:
- Usar el movimiento en ángulo para bloque en un proyecto.
- Determinar el ángulo para mover el robot.
Ahora que has visto el vídeo, captura tus pensamientos en tu diario. Responda estas preguntas para guiar su pensamiento y ayudarlo a prepararse para una discusión con toda la clase:
- ¿Qué observas sobre cómo se mueve el robot usando este bloque en comparación con la unidad anterior? Escribe al menos dos observaciones.
- Enumere al menos dos preguntas que tenga sobre cómo encontrar los ángulos.
- ¿Qué es algo que has aprendido sobre codificación o VEXcode que te ayudará en esta lección?
Ahora que has visto el vídeo, captura tus pensamientos en tu diario. Responda estas preguntas para guiar su pensamiento y ayudarlo a prepararse para una discusión con toda la clase:
- ¿Qué observas sobre cómo se mueve el robot usando este bloque en comparación con la unidad anterior? Escribe al menos dos observaciones.
- Enumere al menos dos preguntas que tenga sobre cómo encontrar los ángulos.
- ¿Qué es algo que has aprendido sobre codificación o VEXcode que te ayudará en esta lección?
Después de que los estudiantes vean el video y antes de practicar, se reúnen para una discusión con toda la clase. Utilice las respuestas de los estudiantes a las preguntas proporcionadas como base para la discusión.
Anote las contribuciones de los estudiantes en la pizarra para que todos puedan verlas y desarrollar las ideas de los demás. Recuérdeles que consulten sus diarios o las imágenes del video para ayudarlos a expresar sus ideas con claridad.
Práctica guiada
¡Ahora que has visto y comentado el vídeo, es tu turno de practicar!
Paso 1: Configure el campo como se muestra a continuación.
Paso 2: Utilice el modo Drive para modelar los movimientos que su robot necesita para completar la tarea.
- Tu tarea es conducir el robot alrededor del barril naranja. Documente su conducción y luego planifique cómo codificar ese movimiento.
- Utilice esta tarjeta de tareas (Google / .docx / .pdf) para guiar su práctica.
- Consejo profesional: recuerda las estrategias para determinar los ángulos a partir del vídeo. Preste mucha atención a cada ángulo y distancia y documéntelos en detalle para planificar la ruta. Utilice el transportador robótico , que se muestra en el video, para determinar esos ángulos al planificar su ruta.
Paso 3: Codifique el robot para completar la tarea.
- Su tarea es utilizar el plan de ruta del Paso 2 para codificar el robot para que se mueva alrededor del barril naranja.
- Utilice esta tarjeta de tareas (Google / .docx / .pdf) para guiar su práctica.
- Consejo profesional: vuelve al modo Drive para que te ayude si tu grupo se queda estancado mientras codifica. Puedes conducir lentamente si es necesario, para ayudarte a identificar detalles específicos sobre el ángulo o la distancia del robot.
Paso 4: ¡Explora el movimiento en ángulos! Ahora es el momento de explorar cómo mejorar el movimiento de tu robot alrededor del barril. Utilice la siguiente rutina mientras elige una cosa para mejorar y repetir a la vez:
- Predecir
- Comience con la primera ubicación a la que desea que llegue el robot. ¿En qué ángulo crees que deberá moverse el robot para llegar a esa ubicación? Colabora para hacer una predicción grupal usando este esquema de oración y regístrala en tu diario:
- Creemos que el ángulo es de aproximadamente ____________ grados.
- Comience con la primera ubicación a la que desea que llegue el robot. ¿En qué ángulo crees que deberá moverse el robot para llegar a esa ubicación? Colabora para hacer una predicción grupal usando este esquema de oración y regístrala en tu diario:
- Unidad
- Pon a prueba tu predicción conduciendo tu robot en el ángulo previsto. ¿Se mueve de la manera esperada? Si parece extraño, ¿qué puedes cambiar para que sea más preciso? Si no, ¿qué te parece correcto al respecto?
- Medida
- Coloque el transportador robótico debajo del robot. ¿En qué ángulo condujiste realmente el robot?
- Código
- ¡Utiliza tu nuevo ángulo en tu proyecto de codificación! Ajuste su proyecto y luego ejecútelo para probarlo. ¿El robot se mueve como pretendías? De lo contrario, utiliza el robot transportador para ayudarte a cambiar el ángulo e inténtalo nuevamente. Asegúrese de registrar las medidas de los ángulos y las observaciones en su diario a medida que avanza.
Recursos para la práctica:
Los artículos vinculados aquí están disponibles si necesita ayuda adicional mientras completa la actividad.
¡Ahora que has visto y comentado el vídeo, es tu turno de practicar!
Paso 1: Configure el campo como se muestra a continuación.
Paso 2: Utilice el modo Drive para modelar los movimientos que su robot necesita para completar la tarea.
- Tu tarea es conducir el robot alrededor del barril naranja. Documente su conducción y luego planifique cómo codificar ese movimiento.
- Utilice esta tarjeta de tareas (Google / .docx / .pdf) para guiar su práctica.
- Consejo profesional: recuerda las estrategias para determinar los ángulos a partir del vídeo. Preste mucha atención a cada ángulo y distancia y documéntelos en detalle para planificar la ruta. Utilice el transportador robótico , que se muestra en el video, para determinar esos ángulos al planificar su ruta.
Paso 3: Codifique el robot para completar la tarea.
- Su tarea es utilizar el plan de ruta del Paso 2 para codificar el robot para que se mueva alrededor del barril naranja.
- Utilice esta tarjeta de tareas (Google / .docx / .pdf) para guiar su práctica.
- Consejo profesional: vuelve al modo Drive para que te ayude si tu grupo se queda estancado mientras codifica. Puedes conducir lentamente si es necesario, para ayudarte a identificar detalles específicos sobre el ángulo o la distancia del robot.
Paso 4: ¡Explora el movimiento en ángulos! Ahora es el momento de explorar cómo mejorar el movimiento de tu robot alrededor del barril. Utilice la siguiente rutina mientras elige una cosa para mejorar y repetir a la vez:
- Predecir
- Comience con la primera ubicación a la que desea que llegue el robot. ¿En qué ángulo crees que deberá moverse el robot para llegar a esa ubicación? Colabora para hacer una predicción grupal usando este esquema de oración y regístrala en tu diario:
- Creemos que el ángulo es de aproximadamente ____________ grados.
- Comience con la primera ubicación a la que desea que llegue el robot. ¿En qué ángulo crees que deberá moverse el robot para llegar a esa ubicación? Colabora para hacer una predicción grupal usando este esquema de oración y regístrala en tu diario:
- Unidad
- Pon a prueba tu predicción conduciendo tu robot en el ángulo previsto. ¿Se mueve de la manera esperada? Si parece extraño, ¿qué puedes cambiar para que sea más preciso? Si no, ¿qué te parece correcto al respecto?
- Medida
- Coloque el transportador robótico debajo del robot. ¿En qué ángulo condujiste realmente el robot?
- Código
- ¡Utiliza tu nuevo ángulo en tu proyecto de codificación! Ajuste su proyecto y luego ejecútelo para probarlo. ¿El robot se mueve como pretendías? De lo contrario, utiliza el robot transportador para ayudarte a cambiar el ángulo e inténtalo nuevamente. Asegúrese de registrar las medidas de los ángulos y las observaciones en su diario a medida que avanza.
Recursos para la práctica:
Los artículos vinculados aquí están disponibles si necesita ayuda adicional mientras completa la actividad.
Expectativas de trabajo en grupo en primer plano al inicio. Para obtener más información sobre los roles de colaboración en la codificación, este artículo sobre programación en pares. Haga preguntas como:
- ¿Cómo va a empezar tu grupo con esta actividad?
- ¿Cómo se asegurará de que todos contribuyan a la conducción y la codificación?
Distribuya la tarjeta de tareas del Paso 2 a cada estudiante (Google / .docx / .pdf). Recuerde, el objetivo de conducir el robot para completar la tarea es que los estudiantes desarrollen un modelo físico de la tarea, a partir del cual construirán un modelo computacional cuando comiencen a codificar. Asegúrese de que todos los estudiantes se tomen el tiempo necesario para conducir, documentar y planificar durante la parte conducida de la práctica guiada. Establecer buenos hábitos con tareas sencillas ayudará más adelante cuando las tareas se vuelvan más complejas. Para obtener más información sobre cómo facilitar la transición de los estudiantes entre la conducción y la codificación, este artículo de VEX Library.
Students are encouraged to use the Robot Protractor printed out while planning their path. Si los estudiantes no tienen acceso a una impresora, imprima esto para ellos.
A medida que los estudiantes completan su práctica de manejo, circula por el salón y verifica con los estudiantes cómo han aprendido. Haga preguntas como:
- ¿A qué prestas atención mientras conduces y que crees que te ayudará a codificar? ¿Por qué es importante para ti?
- ¿Todos condujeron y documentaron de la misma manera? ¿Qué es similar o diferente? ¿Cómo puedes combinar tus ideas en un plan de ruta compartido?
Distribuya la tarjeta de tareas del Paso 3 a cada estudiante después de que hayan cumplido con los criterios de éxito para conducir y hayan compartido su plan de ruta con usted (Google / .docx / .pdf). Luego, los estudiantes usarán su plan como base para construir sus proyectos VEXcode. Incentive a los estudiantes a ampliar su documentación de conducción a medida que construyen y prueban sus proyectos, para ayudarlos a identificar qué estrategias y detalles son más útiles. Recuerde a los estudiantes que pueden volver a conducir en cualquier momento para ayudarlos a codificar su proyecto con éxito.
Mientras los estudiantes codifican el robot, circula por el salón y participa en debates con ellos para conocer su progreso y comprensión de la codificación. Haga preguntas como:
- ¿Cómo haces para que el robot navegue alrededor del barril usando ángulos?
- ¿Cómo puedes garantizar que los ángulos sean correctos y precisos?
- ¿Cómo colaboró su grupo para completar esta tarea en conjunto?
paso 4 está diseñado para promover la iteración y la exploración de los estudiantes al moverse entre la conducción y la codificación para mejorar sus proyectos y encontrar la mejor estrategia para la tarea. Los estudiantes deben usar el proceso Predecir-Conducir-Medir-Codificar para ayudarlos a mejorar un aspecto del movimiento de su robot a la vez. Luego deberían repetir el proceso repetidamente para mejorar su proyecto. Para facilitar este proceso, haga preguntas como:
- ¿Los resultados de sus pruebas coincidieron con su predicción? ¿Qué ajustes necesitas hacer?
- ¿Cómo predecir el ángulo antes de conducir te ayuda a codificar tu robot con precisión?
- ¿Cómo ayuda la codificación a tu conducción? ¿Cómo ayuda la conducción a tu codificación?
Resumen
Ahora que has practicado, es hora de compartir lo aprendido. Responda las siguientes preguntas en su diario para ayudarle a reflexionar sobre su aprendizaje y prepararse para una discusión con toda la clase:
- ¿Qué aprendiste mientras conducías que te ayudó en la codificación? ¿Cómo documentaste ese aprendizaje?
- ¿Qué aprendiste sobre la determinación de ángulos?
Ahora que has practicado, es hora de compartir lo aprendido. Responda las siguientes preguntas en su diario para ayudarle a reflexionar sobre su aprendizaje y prepararse para una discusión con toda la clase:
- ¿Qué aprendiste mientras conducías que te ayudó en la codificación? ¿Cómo documentaste ese aprendizaje?
- ¿Qué aprendiste sobre la determinación de ángulos?
Guíe a los estudiantes para que compartan su aprendizaje en una discusión con toda la clase. Ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre su aprendizaje para desarrollar una comprensión y objetivos de aprendizaje compartidos.
Utilice las preguntas que los estudiantes respondieron en sus diarios como punto de partida para la discusión. A medida que escuche las contribuciones de los estudiantes, formule preguntas de seguimiento para guiar su comprensión:
- Si alguien te preguntara qué es un ángulo, ¿cómo lo explicarías?
- ¿Cómo encontraste tus ángulos y distancias? ¿Cuales son algunas de las diferentes formas? ¿Existe algún método que puedas utilizar en futuras lecciones?
- ¿Qué sabes ahora sobre la codificación de tu robot que no sabías antes de practicar? ¿Qué evidencia tienes para apoyar eso?
Agregue a la lista compartida de prácticas de codificación en VEXcode en función del aporte de los estudiantes, para ayudar a crear artefactos que reflejen la comprensión actual de la clase.
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