सब कुछ मिलाकर
इस इकाई में पहले आप निम्नलिखित कार्य करना सीख चुके हैं:
- टीच पेंडेंट का उपयोग करके 6-एक्सिस आर्म को जॉग करें।
- मैग्नेट पिकअप टूल का उपयोग करके डिस्क को उठाएं और स्थानांतरित करें।
इस यूनिट में आप 6-एक्सिस आर्म का उपयोग करके एक अतिरिक्त गतिविधि पूरी करेंगे, जिसमें इन सभी कौशलों को एक साथ जोड़ा जाएगा।
सब कुछ एक साथ जोड़ने की गतिविधि
इस गतिविधि में, आप तीन डिस्क को नीचे सूचीबद्ध नए टाइल स्थानों पर ले जाएंगे। इस एनिमेशन को देखें और जानें कि गतिविधि को पूरा करने के लिए 6-एक्सिस आर्म किस प्रकार गति कर सकता है। सबसे पहले, 6-एक्सिस आर्म टाइल लोकेशन 18 पर स्थित डिस्क तक जाती है, उसे मैग्नेट टूल से उठाती है और लोकेशन 33 पर रख देती है। इसके बाद, यह टाइल स्थान 36 पर जाता है, चुंबक उपकरण की सहायता से उस डिस्क को उठाता है और उसे स्थान 21 पर छोड़ देता है। अंत में, 6-एक्सिस आर्म 28वें स्थान पर स्थित डिस्क तक जाती है, उसे उठाती है और 31वें स्थान पर रख देती है।
- सेटअप: सीटीई टाइल स्थानों 18, 28 और 36 पर किसी भी रंग की 3 डिस्क रखें।
- गतिविधि:टीच पेंडेंट का उपयोग करें और प्रत्येक डिस्क को नीचे सूचीबद्ध नए टाइल स्थानों पर ले जाएं। प्रत्येक डिस्क को स्थानांतरित करने के लिए आपने जिस प्रक्रिया का उपयोग किया, उसे अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में दर्ज करें।
- टाइल 18 पर स्थित डिस्क को स्थान 33 पर ले जाएं।
- टाइल 36 पर स्थित डिस्क को स्थान 21 पर ले जाएं।
- टाइल 28 पर स्थित डिस्क को स्थान 31 पर ले जाएं।
समापन चिंतन
अब जबकि आपने तीन डिस्क को नए टाइल स्थानों पर स्थानांतरित कर दिया है, तो इस इकाई में आपने जो सीखा और किया है, उस पर विचार करने का समय आ गया है।
अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में निम्नलिखित प्रत्येक अवधारणा पर स्वयं को नौसिखिया, प्रशिक्षु या विशेषज्ञ के रूप में मूल्यांकित करें। प्रत्येक अवधारणा के लिए आपने स्वयं को वह रेटिंग क्यों दी, इसका संक्षिप्त स्पष्टीकरण दें:
- टीच पेंडेंट का उपयोग करके 6-एक्सिस आर्म को जॉग करना।
- चुंबक का उपयोग करके डिस्क को उठाना और स्थानांतरित करना।
इस तालिका का उपयोग करके आप यह निर्धारित कर सकते हैं कि आप किस श्रेणी में आते हैं।
| विशेषज्ञ | मुझे लगता है कि मैंने इस अवधारणा को पूरी तरह से समझ लिया है और मैं इसे किसी और को भी सिखा सकता हूँ। |
| शिक्षु | मुझे लगता है कि मैंने गतिविधि को पूरा करने के लिए अवधारणा को पर्याप्त रूप से समझ लिया है। |
| नौसिखिए | मुझे लगता है कि मुझे अवधारणा समझ में नहीं आई और मुझे नहीं पता कि गतिविधि को कैसे पूरा करना है। |
फिर, इस इकाई के लिए आपने अपने शिक्षक के साथ मिलकर जो सीखने के लक्ष्य निर्धारित किए हैं, उन पर विचार करें। क्या आपने वह सब सीख लिया है जो आप सीखना चाहते थे? क्यों या क्यों नहीं? आपको सबसे ज्यादा सफलता किस क्षेत्र में मिली? क्यों? आपको क्या लगता है कि आप आगे चलकर अपनी प्रगति को कैसे और आगे बढ़ा सकते हैं?
आपके समूह के प्रत्येक व्यक्ति को अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में अपने आत्म-चिंतन को पूरा करना चाहिए। जब आपके समूह के सभी सदस्य अपना आत्म-चिंतन पूरा कर लें, तो अपने शिक्षक से संपर्क करें और उन्हें बताएं कि आप अपनी चर्चा के लिए तैयार हैं।
संक्षिप्त चर्चा
अब जबकि आपने यूनिट की गतिविधियाँ पूरी कर ली हैं, तो यूनिट के दौरान अपनी सीख और प्रगति पर विचार करने का समय आ गया है। इस बातचीत के दौरान, आप और आपके शिक्षक यूनिट की शुरुआत में आपके द्वारा संयुक्त रूप से निर्धारित किए गए सीखने के लक्ष्यों की दिशा में आपकी प्रगति, साथ ही नीचे दिए गए डिब्रीफ कन्वर्सेशन रूब्रिक पर आपके स्व-मूल्यांकन और अपने समूह के साथ मिलकर काम करने के आपके अनुभव पर चर्चा करेंगे। आप अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में लिखे नोट्स और विचारों से प्राप्त साक्ष्यों का उपयोग अपनी रेटिंग का समर्थन करने और चर्चा के दौरान प्रश्नों के उत्तर देने के लिए करेंगे।
अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में अपने विचारों और नोट्स का उपयोग करते हुए, डिब्रीफ वार्तालाप रूब्रिक (Google Doc / .docx / .pdf ) पर स्वयं को रेट करें। प्रत्येक विषय के लिए, स्वयं को विशेषज्ञ, प्रशिक्षु या नौसिखिया के रूप में रेट करें।
यदि आपको इस स्व-मूल्यांकन के दौरान आपसे क्या अपेक्षा की जाती है, इस बारे में किसी स्पष्टीकरण की आवश्यकता हो, तो अपने प्रशिक्षक से पूछें।
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