എല്ലാം ഒരുമിച്ച് ചേർക്കൽ
ഈ യൂണിറ്റിൽ മുമ്പ്, താഴെ പറയുന്ന കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ചിരുന്നു:
- ടീച്ച് പെൻഡന്റ് ഉപയോഗിച്ച് 6-ആക്സിസ് ആം ജോഗ് ചെയ്യുക.
- മാഗ്നെറ്റ് പിക്കപ്പ് ടൂൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡിസ്കുകൾ എടുത്ത് നീക്കുക.
ഈ കഴിവുകളെല്ലാം ഒരുമിച്ച് ചേർത്തുകൊണ്ട് 6-ആക്സിസ് ആം ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ ഈ യൂണിറ്റിൽ ഒരു അധിക പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കും.
എല്ലാം ഒരുമിച്ച് ചേർക്കൽ പ്രവർത്തനം
ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ, നിങ്ങൾ മൂന്ന് ഡിസ്കുകൾ താഴെ പട്ടികപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന പുതിയ ടൈൽ സ്ഥാനങ്ങളിലേക്ക് നീക്കും. പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കാൻ 6-ആക്സിസ് ഭുജത്തിന് എങ്ങനെ ചലിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് കാണാൻ ഈ ആനിമേഷൻ കാണുക. ആദ്യം, 6-ആക്സിസ് ആം ടൈൽ ലൊക്കേഷൻ 18-ൽ ഡിസ്കിലേക്ക് ജോഗ് ചെയ്യുന്നു, മാഗ്നെറ്റ് ടൂൾ ഉപയോഗിച്ച് അത് എടുത്ത് 33-ാം സ്ഥാനത്ത് സ്ഥാപിക്കുന്നു. അടുത്തതായി, അത് ടൈൽ ലൊക്കേഷൻ 36-ലേക്ക് ഓടുന്നു, മാഗ്നെറ്റ് ടൂൾ ഉപയോഗിച്ച് ആ ഡിസ്ക് എടുത്ത് ലൊക്കേഷൻ 21-ൽ ഇടുന്നു. ഒടുവിൽ, 6-ആക്സിസ് ആം ലൊക്കേഷൻ 28-ലെ ഡിസ്കിലേക്ക് ജോഗ് ചെയ്ത്, അത് എടുത്ത് ലൊക്കേഷൻ 31-ൽ സ്ഥാപിക്കുന്നു.
- സജ്ജീകരണം: CTE ടൈൽ ലൊക്കേഷനുകൾ 18, 28, 36 എന്നിവയിൽ ഏത് നിറത്തിലുമുള്ള 3 ഡിസ്കുകൾ സ്ഥാപിക്കുക.
- പ്രവർത്തനം:ടീച്ച് പെൻഡന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഓരോ ഡിസ്കും താഴെ ലിസ്റ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്ന പുതിയ ടൈൽ സ്ഥാനങ്ങളിലേക്ക് നീക്കുക. നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ ഓരോ ഡിസ്കും നീക്കാൻ ഉപയോഗിച്ച പ്രക്രിയ രേഖപ്പെടുത്തുക.
- ടൈൽ സ്ഥാനം 18 ലെ ഡിസ്ക് സ്ഥാനം 33 ലേക്ക് മാറ്റുക.
- ടൈൽ സ്ഥാനം 36 ലെ ഡിസ്ക് സ്ഥാനം 21 ലേക്ക് മാറ്റുക.
- ടൈൽ സ്ഥാനം 28 ലെ ഡിസ്ക് സ്ഥാനം 31 ലേക്ക് മാറ്റുക.
സമാപന പ്രതിഫലനം
ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ മൂന്ന് ഡിസ്കുകൾ പുതിയ ടൈൽ ലൊക്കേഷനുകളിലേക്ക് മാറ്റി, ഈ യൂണിറ്റിൽ നിങ്ങൾ പഠിച്ചതും ചെയ്തതുമായ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കേണ്ട സമയമാണിത്.
താഴെ പറയുന്ന ആശയങ്ങളിൽ ഓരോന്നിലും ഒരു തുടക്കക്കാരൻ, അപ്രന്റീസ് അല്ലെങ്കിൽ വിദഗ്ദ്ധൻ എന്ന് നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ സ്വയം വിലയിരുത്തുക. ഓരോ ആശയത്തിനും നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് ആ റേറ്റിംഗ് നൽകിയതെന്ന് ഒരു ഹ്രസ്വ വിശദീകരണം നൽകുക:
- ടീച്ച് പെൻഡന്റ് ഉപയോഗിച്ച് 6-ആക്സിസ് ആം ജോഗിംഗ് ചെയ്യുന്നു.
- കാന്തം ഉപയോഗിച്ച് ഡിസ്കുകൾ എടുത്ത് നീക്കുക.
നിങ്ങൾ ഏത് വിഭാഗത്തിൽ പെടുന്നുവെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഈ പട്ടിക ഉപയോഗിക്കുക.
| വിദഗ്ദ്ധൻ | എനിക്ക് ആ ആശയം പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലായി എന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു, മറ്റൊരാൾക്ക് ഇത് പഠിപ്പിക്കാൻ എനിക്ക് കഴിയും. |
| അപ്രന്റീസ് | ആ ആശയം മനസ്സിലാക്കിയതിനാൽ പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിഞ്ഞു എന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു. |
| തുടക്കക്കാരൻ | എനിക്ക് ആശയം മനസ്സിലായില്ല എന്നും പ്രവർത്തനം എങ്ങനെ പൂർത്തിയാക്കണമെന്ന് അറിയില്ല എന്നും എനിക്ക് തോന്നുന്നു. |
പിന്നെ, ഈ യൂണിറ്റിനായി നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകനുമായി സഹകരിച്ച് സൃഷ്ടിച്ച പഠന ലക്ഷ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. പഠിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ച കാര്യങ്ങൾ പഠിച്ചോ? എന്തുകൊണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ എന്തുകൊണ്ട്? നിങ്ങൾ ഏറ്റവും കൂടുതൽ വിജയിച്ചത് എന്തിലാണ്? എന്തുകൊണ്ട്? നിങ്ങളുടെ പുരോഗതിയിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ മുന്നോട്ട് പോകാമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ ഓരോ വ്യക്തിയും അവരുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കുകളിൽ ആത്മപരിശോധനകൾ പൂർത്തിയാക്കണം. നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ എല്ലാവരും ആത്മപരിശോധന പൂർത്തിയാക്കിക്കഴിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകനുമായി ബന്ധപ്പെടുക, നിങ്ങളുടെ സംക്ഷിപ്ത സംഭാഷണത്തിന് നിങ്ങൾ തയ്യാറാണെന്ന് അവരെ അറിയിക്കുക.
സംക്ഷിപ്ത സംഭാഷണം
യൂണിറ്റിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കിക്കഴിഞ്ഞതിനാൽ, യൂണിറ്റിലുടനീളം നിങ്ങളുടെ പഠനത്തെയും പുരോഗതിയെയും കുറിച്ച് ചിന്തിക്കേണ്ട സമയമാണിത്. ഈ സംഭാഷണത്തിനിടയിൽ, യൂണിറ്റിന്റെ തുടക്കത്തിൽ നിങ്ങൾ സഹകരിച്ച് സൃഷ്ടിച്ച പഠന ലക്ഷ്യങ്ങളിലേക്കുള്ള നിങ്ങളുടെ പുരോഗതി, താഴെയുള്ള ഡെബ്രീഫ് സംഭാഷണ റൂബ്രിക്കിലെ നിങ്ങളുടെ സ്വയം വിലയിരുത്തൽ, നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പുമായി സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിച്ച അനുഭവം എന്നിവ നിങ്ങളും നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകനും ചർച്ച ചെയ്യും. ചർച്ചയ്ക്കിടെ നിങ്ങളുടെ റേറ്റിംഗുകളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനും ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നതിനും നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിലെ കുറിപ്പുകളിൽ നിന്നും പ്രതിഫലനങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള തെളിവുകൾ നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കും.
നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിലെ പ്രതിഫലനങ്ങളും കുറിപ്പുകളും ഉപയോഗിച്ച്, Debrief Conversation Rubric (Google Doc / .docx / .pdf) ൽ നിങ്ങളെത്തന്നെ റേറ്റ് ചെയ്യുക. ഓരോ വിഷയത്തിനും, നിങ്ങളെത്തന്നെ വിദഗ്ദ്ധൻ, അപ്രന്റീസ് അല്ലെങ്കിൽ തുടക്കക്കാരൻ എന്ന് വിലയിരുത്തുക.
ഈ സ്വയം വിലയിരുത്തലിൽ നിങ്ങളിൽ നിന്ന് എന്താണ് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതെന്ന് എന്തെങ്കിലും വ്യക്തത ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ഇൻസ്ട്രക്ടറോട് ചോദിക്കുക.
എല്ലാ യൂണിറ്റുകളിലേക്കും തിരികെ പോകാൻ < മടങ്ങുക തിരഞ്ഞെടുക്കുക.