Auparavant, dans cette unité, vous avez appris à faire ce qui suit :
- Actionnez le bras à 6 axes à l'aide du pendentif Teach.
- Ramassez et déplacez les disques à l'aide de l'outil de ramassage d'aimants.
Vous effectuerez une activité supplémentaire dans cette unité avec le bras à 6 axes rassemblant toutes ces compétences.
Activité « Tout mettre ensemble »
Dans cette activité, vous déplacerez trois disques vers les nouveaux emplacements de mosaïque répertoriés ci-dessous. Regardez cette animation pour voir comment le bras à 6 axes pourrait se déplacer afin de terminer l'activité.
Réflexion finale
Maintenant que vous avez déplacé trois disques vers de nouveaux emplacements de tuiles, il est temps de réfléchir à ce que vous avez appris et fait dans cette unité.
Évaluez-vous en tant que novice, apprenti ou expert sur chacun des concepts suivants dans votre cahier d'ingénierie. Expliquez brièvement pourquoi vous vous êtes attribué cette note pour chaque concept :
- faire du jogging sur le bras à 6 axes à l'aide du pendentif Teach.
- ramasser et déplacer les disques à l'aide de l'aimant.
Utilisez ce tableau pour vous aider à déterminer à quelle catégorie vous appartenez.
|
Expert |
J'ai l'impression que j'ai bien compris le concept et que je pourrais l'enseigner à quelqu'un d'autre. |
| Apprenti | J'ai l'impression d'avoir suffisamment compris le concept pour terminer l'activité. |
| Novice | Je sens que je n'ai pas compris le concept et que je ne sais pas comment terminer l'activité. |
Ensuite, réfléchissez aux objectifs d'apprentissage que vous avez co-créés avec votre enseignant pour cette unité. Avez-vous appris ce que vous aviez l'intention d'apprendre ? Pourquoi ou pourquoi pas ? Avec quoi avez-vous eu le plus de succès ? Pourquoi ? Comment pensez-vous pouvoir vous appuyer sur vos progrès pour aller de l'avant ?
Chaque personne de votre groupe doit compléter ses auto-réflexions dans ses cahiers d'ingénierie. Une fois que tous les membres de votre groupe ont terminé leurs auto-réflexions, faites le point avec votre enseignant et faites-lui savoir que vous êtes prêt pour votre conversation de débriefing.
Débriefing de la conversation
Maintenant que vous avez terminé les activités de l'unité, il est temps de réfléchir à votre apprentissage et à vos progrès dans l'ensemble de l'unité. Au cours de cette conversation, vous et votre enseignant discuterez de vos progrès vers les objectifs d'apprentissage que vous avez co-créés au début de l'unité, ainsi que de votre auto-évaluation sur la rubrique Débriefing ci-dessous, et de votre expérience de travail en collaboration avec votre groupe. Vous utiliserez les preuves de vos notes et réflexions dans votre cahier d'ingénierie pour étayer vos notes et répondre aux questions au cours de la discussion.
À l'aide de vos réflexions et de vos notes dans votre cahier d'ingénierie, évaluez la rubrique Débriefing (Google Doc / .docx / .pdf). Pour chacun des sujets, notez-vous comme Expert, Apprenti ou Novice.
Demandez à votre instructeur si vous avez besoin d'éclaircissements sur ce que l'on attend de vous au cours de cette auto-évaluation.
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