Dát to všechno dohromady
V této lekci jste se již dříve naučili, jak provést následující:
- Pohybujte 6osým ramenem pomocí učícího pákového ovladače.
- Zvedněte a přemístěte disky pomocí magnetického nástroje pro zvednutí.
V této lekci splníte jednu další aktivitu s 6osým ramenem, která spojí všechny tyto dovednosti.
Aktivita „Dát všechno dohromady“
V této aktivitě přesunete tři disky na nová umístění políček uvedená níže. Podívejte se na tuto animaci a uvidíte, jak se 6osé rameno může pohybovat, aby dokončilo aktivitu. Nejprve se 6osé rameno posune k disku v pozici dlaždice 18, zvedne ho magnetickým nástrojem a umístí ho na pozici 33. Dále se přesune k umístění dlaždice 36, zvedne tento disk pomocí nástroje Magnet a umístí ho na místo 21. Nakonec se 6osé rameno posune k disku v pozici 28, zvedne ho a umístí na pozici 31.
- Příprava: Umístěte 3 disky libovolné barvy na políčka CTE 18, 28 a 36.
- Aktivita:Použijte učební přívěsek a přesuňte každý disk na nová umístění dlaždic uvedená níže. Do svého technického sešitu zdokumentujte postup, který jste použili pro přesun každého disku.
- Přesuňte disk z pozice dlaždice 18 na pozici 33.
- Přesuňte disk z pozice dlaždice 36 na pozici 21
- Přesuňte disk z pozice dlaždice 28 na pozici 31
Závěrečná reflexe
Nyní, když jste přesunuli tři disky na nová místa na dlaždicích, je čas se zamyslet nad tím, co jste se v této lekci naučili a udělali.
Ve svém technickém sešitě ohodnoťte sebe jako nováčka, učedníka nebo experta v každém z následujících konceptů. Stručně vysvětlete, proč jste si u každého konceptu dali toto hodnocení:
- posun 6osého ramene pomocí učícího přístroje.
- zvedání a přemisťování disků pomocí magnetu.
Použijte tuto tabulku, která vám pomůže určit, do které kategorie spadáte.
| Expert | Mám pocit, že jsem daný koncept plně pochopil a mohl bych ho naučit někoho jiného. |
| Učeň | Mám pocit, že jsem dané myšlence porozuměl dostatečně na to, abych aktivitu dokončil/a. |
| Nováček | Mám pocit, že jsem nepochopil/a koncept a nevím, jak aktivitu dokončit. |
Poté se zamyslete nad učebními cíli, které jste pro tuto lekci společně vytvořili s učitelem. Naučil ses, co sis předsevzal/a? Proč ano nebo proč ne? S čím jste byli nejúspěšnější? Proč? Jak si myslíš, že můžeš na svém pokroku stavět dál?
Každý člen vaší skupiny by si měl do svého technického sešitu zapsat vlastní sebereflexi. Jakmile všichni ve vaší skupině dokončí své sebereflexe, kontaktujte svého učitele a dejte mu vědět, že jste připraveni na shrnutí.
Rozborový rozhovor
Nyní, když jste dokončili aktivity dané jednotky, je čas zamyslet se nad svým učením a pokrokem v rámci jednotky. Během tohoto rozhovoru s učitelem proberete svůj pokrok směrem k cílům učení, které jste si společně stanovili na začátku dané lekce, a také své sebehodnocení podle níže uvedené rubriky pro shrnutí a své zkušenosti se spoluprací ve skupině. Během diskuse budete používat důkazy z poznámek a úvah ve svém technickém sešitě k podpoře svých hodnocení a k zodpovězení otázek.
Na základě svých úvah a poznámek z technického sešitu se ohodnoťte v rubrice pro konverzaci s hodnocením (Google Doc / .docx / .pdf). U každého z témat se ohodnoťte jako Expert, Učeň nebo Nováček.
Pokud potřebujete objasnit, co se od vás během tohoto sebehodnocení očekává, zeptejte se svého instruktora.
Vyberte < Návrat k jednotkám pro návrat ke všem jednotkám.